Matsalar da yara ke hana kulawar iyaye na ɗaya daga cikin manyan matsaloli a kasarmu. Ba asiri ne cewa kiwon yara marayu a cikin yara marayu ba sau da yawa da ake so. Yara da suka girma a cikin waɗannan cibiyoyi sun fi sau da yawa fiye da ba su da ilimi sosai kuma suna da mummunar halayyar tunanin mutum. Wannan halin da ake ciki yana shawo kan matsalar rashin tsaro, da kuma rashin malamai da aka horar da su waɗanda zasu iya amfani da wasu hanyoyi don koyarwa da ilmantar da waɗannan yara.
Yin tayar da marayu a cikin marayu yana da matsala, wanda ba'a koya koyaushe da malaman da suka zaɓa su yi aiki a cikin waɗannan cibiyoyin ba. Domin ilmantar da ilmantar da wa] annan yara, akwai ilmi, cancanta, hakuri da fahimta, maimakon don koyar da yara a makarantar koyaushe. Don fahimtar irin irin ilimin da ya kamata, ya zama dole a fahimci akalla kadan abubuwan da ke haifar da rashin ilmantarwa da rashin rashin daidaituwa a cikin waɗannan yara.
Matsayi daban-daban a cikin rukuni daya
Ba wani asirin ga kowa ba ne wanda aka yad da marayu na shekaru daban-daban zuwa ƙungiya ɗaya don horo. A sakamakon wannan ilimin, yara ba su san cikakken haruffa ba kuma suna iya karantawa, ba don ambaci wasu basira ba. Saboda haka, malamai da ke aiki tare da yara a cikin marayu su tuna cewa yara ba za su iya karanta darasi ba, kamar yadda ya faru a makarantu - domin dukan ɗalibai. Yana buƙatar mutum kusanci. Abin takaici, ƙananan hanyoyin koyarwa ba a taɓa ginawa ba ga marayu, amma malamai na iya canza hanyoyin da suka rigaya ta kasance, ta daidaita su musamman ga yanayin da ke tasowa a wasu ɗalibai. Mutane da yawa marayu suna da matsala tare da ci gaba da ƙwaƙwalwar ajiya, tunani da koya. Saboda haka, idan malami ya ga cewa ƙungiyar tana da nau'i daidai a cikin ilimin da basira, zai iya amfani da wata fasaha guda ɗaya ga yara na shekaru daban-daban. Amma a lokuta idan akwai matakan ci gaba a cikin aji, ya kamata dalibai su raba su ba tare da tsufa ba, amma ta hanyar basira da basirarsu. Yawancin malamai sunyi kuskure don farawa da raunana kuma don haka ba su ba damar damar samar da ɗalibai masu ƙwarewa ba, domin dole ne su yi aiki a kasa da ilimin su. Don irin waɗannan yara, wajibi ne a tsara su da ƙwarewa musamman don su iya magance su, yayin da malami ke hulɗa da ƙungiyar masu rauni.
Nazarin ilimin kimiyya
Har ila yau, malamai da ke aiki a cikin marayu ya kamata su fahimci cewa dole ne su kasance ba kawai malamai ba, har ma masu ilimin kimiyya. Wannan shine dalilin da ya sa malamai da ke aiki a cikin marayu suna bada shawara su ci gaba da gudanar da gwaje-gwaje na kwakwalwa wanda zai iya gano dalilin da ya haifar da cin zarafi a yara kuma ya taimaka wajen shirya shirye-shirye don ɗakunan da zasu iya inganta kowace yaro, bisa ga iyawarsa, ilmantarwa da basira.
Matsayin da malamin
Ma'aikatan da suke aiki a marayu su fahimci cewa rawar da suke taka muhimmiyar muhimmanci a rayuwar kowanne dalibi, domin suna samun ilimi daga waɗanda suke koya musu. Yara suna hana kulawa da iyayensu ba su da zafi, fahimta, tausayi da ƙauna fiye da 'yan uwansu daga iyalai masu kyau. Wannan shine dalilin da ya sa malamin yana buƙatar ba kawai ya koya wa yaro ba, amma har ma ya yi haƙuri tare da shi, ya gwada fahimtarsa kuma ya nuna cewa ba zai damu ba. Hakika, yara waɗanda ba su san iyayensu ba tun daga lokacin da suke yara ba su san iyayensu ba, kuma sun shiga cikin marayu daga titi suna da halayen halayen da matsalolin tunani. Amma tare da kowane mutum ya dace da kowa, yin amfani da hanyoyi na yau da kuma, mafi mahimmanci, son zuciya na malamin don taimakawa da fahimta, waɗannan yara za su iya samun ilimi mai kyau, kawar da matsalolin su kuma suyi zaman lafiya a cikin al'umma.