Tun daga lokacin haihuwar yaro, yana neman abin da ya zama babban abu. Yana neman zama a cikin al'umma a matsayin manya. Yana ƙoƙari ya yi daidai da manya, duk lokacin da yake da damar. Lokacin da bai samu wannan dama ba, yana ƙoƙari ya koyi yin wani abu kamar manya.
Da farko ya koyi ya ɗaga kansa, tafiya, magana, cin abinci. Bayan haka - don yin ado, karanta ... A gaskiya, koyar da abin da manya ya sani shine babban aikin ɗan yaro. Kodayake majiyoyinmu sukan riƙa ɗaukar shi da sauƙi: "Ya karbi kansa," "ya yi la'akari," "yana taka". Ya koyi rayuwa, wannan shine abin da muke bukata mu fahimta ta hanyar kallon wasanni.
Yarinya wanda ba'a damu da shi daga duniya mai girma ba, ya fahimci abin da yake da shi da kuma dalilin da ya sa aka buƙaci su. Ya ga cewa dangantakar kudi tana cikin wani ɓangare na rayuwar balagagge. A hakika, wannan ɓangaren rayuwarsa yana son yin kansa. Akalla yana so ya koyi.
To, lokaci ya yi don taimaka masa. Harkokin zamantakewar jama'a, da rashin alheri, yafi mummunan cutar ga yara ba tare da ɓangaren manya ba. Kuma ikon karbar kuɗi shine basirar zamantakewa.
Hakika, yana da kyau a fara da ka'idar. Ya kamata a yi bayani game da yaron a ƙarin bayani game da dalilin da ya sa ake bukata kudi da kuma inda suka fito daga. Ta hanya, bayanin da za a rike kuɗin da kuke buƙatar ku iya ƙidayawa sosai, yana ƙarfafa sha'awa cikin asusun.
Na san mutanen da suka yi la'akari da sha'awar kirgawa da karatu don su kasance "marasa mawuyacin hali", domin ba su da 'yan ƙasa ga kakanninmu. Duk da haka, tun da mutum ya zama zamantakewar zamantakewa, yana da kyau ga mutum "cub" mutum don yayi nazarin abin da ke cikin ɓangaren al'umma. Kuma karatun, kididdiga, kudi da kiɗa sun dade zama irin waɗannan sassan duniya.
Kada ku yi imani da ni - kawai duba a kusa. Mentally cire haruffa da lambobi daga ko'ina. Ka yi tunanin cewa duk kudi a duniya ba zato ba tsammani. Wannan duk tallace-tallace, fina-finai, shirye-shirye a kan talabijin ba tare da kiɗa ba, kuma wayar bata kunna sauti, amma bidiyo. Duniya zata kasance, amma zai zama duniya mai banbanci. A halin yanzu, muna rayuwa a cikin wannan, kuma muna bukatar mu taimaka wa 'ya'yansu kuma su koyi yadda za su rayu a ciki.
Don haka, mun bayyana wa danmu abin da kudi yake da kuma rawar da suke takawa a tsakanin mutane (tuna cewa dangantaka ba wai kawai tunanin ba, har ma ma'aikata, misali?).
Duk da haka, duk wani ka'ida ya kamata a gyara shi da wuri ko kuma ta hanyar yin aiki.
Yaya za ku iya koya wa yaron ya bi da kudi kuma ya fahimci "farashin"?
Hanyar 1. Mafi yawan. Asusun kuɗi.
Asusun kuɗi yana da kuɗin da kuke ba wa ɗanku a kowane mako ko kowace rana. Zai iya ciyar da shi kamar yadda yake so. Lokacin da ya gano cewa suna ko da yaushe a wani abu, gaya masa game da tara kudi. Yi ƙoƙarin yin shi a ido. Alal misali, yawancin masana kimiyya sun bada shawarar cewa wannan zane: dauki nauyin tsabar kudi na darajar daya. Kuma fara gina ginin daga gare su. Ɗaya daga cikin tsabar kudi don saka wani kuma ya tambayi idan akwai kudi mai yawa? "A'a", yaron zai amsa. Gyara tsabar kudi a kan, bayan wani lokaci za ku gina turken da yaron zai ce "eh".
Zaka iya biye da shi tare da labarin yadda squirrel ya ba da kudi. Bayan haka, lokacin da ya zama mai yawa, sai na sayo abin da na saba yi a baya, lokacin da nake ciyarwa duk lokaci, ba zan iya saya ba. Duk da haka, wata rana sai ta tattara ta da yawa (tudun ya zama mai girma kuma ya fāɗi) kuma duk kuɗin da aka yi ya ɓata. Kada ku ajiye har abada, amma kada ku ɓata kudi ba tare da tunani ba, wannan shine ma'anar labarin.
Bayan ka gaya wa yaron game da yiwuwar tara kudi, ba shi akwati, bankin alaka, kwata ko jaka, inda zai iya ajiye kudi.
Dokokin mahimmanci game da gabatar da kudi na aljihu!
1. Adadin bai kamata ya dogara da halayyar yaro ba. Zama ba wani abu ba ne wanda zaka iya biyan albashi. Irin wannan kudi an lalata.
2. Adadin dole ne a bayar a kai a kai. Don haka dalili yaro yaro yana bukatar tsarin mulki - yara kamar ji na tabbacin.
3. Ba dole ba ne ka yanke shawarar abin da yaron zai iya ko ba zai iya ciyar da kudinsa ba. In ba haka ba, ma'anar ba shi "kuɗin "sa!
4. Dole ne ka daina sayen abubuwa daban-daban. Yanzu wannan shi ne asararta. Kuma kada ku ba shi karin kuɗi. Dole ne ya koyi yadda za a lissafta halin kaka. In ba haka ba, me yasa muka fara duk wannan?
Hanyar 2. Matsalar. Yin kudi.
Lokacin da yarinya ya riga ya karu da bashi da kudi, lokaci ne na gaba na "horar da" kudi - samar da kuɗi.
Yaya muhimmancin yara da kansu, wanda zai iya gani daga misalai na rayuwa. Yata, lokacin da ta "zauna" na makonni biyu a kan kuɗi da aljihun kuɗi a lokaci guda, ya fuskanci buƙatar zabi: ko albashin ko aljihu. Kuma albashi ya kasa da aljihu, kuma ta gane ta. Duk da haka - aikin da aka samu ya zama mafi kyau ga mata. Ta ba ta cika shekaru hudu ba.
Lokacin da budurwa ta shekaru biyar ta gano wannan, sai ta fara ba da kudi ta aljihunta kuma ta nemi ta sami aiki.
Hanyoyi na samun kuɗi daga yara zai iya zama daban.
Yara za a iya tsara ta hanyar masu shigar da kaya, masu kula da shaguna, masu kula da jariri, da dai sauransu. Tare da su, duk abin da ya fi sauki.
Amma ko da ƙananan yara za a iya samo su. Duk da haka, mafi mahimmanci, a cikin aikin mai aiki dole ne ka yi magana da kai ko ka tambayi wani daga cikin abokanka ka zama ɗaya, ko da yake kudi zai fito daga walat ɗin ka.
Yarinya zai iya aiki tare da abokin "bawa mai zuwa", alal misali, a kowace rana don wanke jita-jita ko sau ɗaya a mako don tsabtace lambun gaban. Karnuka masu tafiya. Tsaftace takalmin cat kuma cire fitar da datti. Taimako don tattara 'ya'yan itatuwa da kayan marmari kuma tafiya tare da ƙarami. Don yin ritaya a cikin gandun daji ko a rairayin bakin teku (ba dole bane yanzu kuma gaba ɗaya, alal misali, zaku iya saita al'ada cikin ɗayan shara). Tsabtace takalma.
Tare da jin daɗi na yaron ya yi aiki a lokacin da ya yi girma.
A hanyar, wannan shine dalili mai ban mamaki cewa ya fara taimaka wa aikin mahaifiyarsa, idan tana aiki a gida. Idan ta yi umurni, zai iya taimakawa ta kawo gashin gashi, hidima, da dai sauransu. Zai iya taimaka wajen tsaftacewa da kuma kasancewa a kan ƙuƙwalwar idan ta shiga gida, kwalaye na glues (ɗalibin makaranta yana iya haɗawa!), Dutsen katako, da dai sauransu. Idan mahaifin mai sana'a ne, ɗan yaro zai iya "aiki" a matsayin mai karatu.
A matsayin mai kula da gida, wata 'yar shekara hudu ta taimaka mini ta shirya wa ɗalibai da kuma gudanar da su, kuma na ɗauki damuwa da' yan uwa da 'yan uwan ɗalibai don kada su tsoma baki tare da tsarin ilmantarwa kuma ba su ji an rasa su ba.
Bayan ɗan lokaci, ta zama "mai tsabta" a cikin ɗayan yara - sau uku a mako guda bayan azuzuwan da aka sa a cikin tsari. Yanzu tana taimakawa maƙwabcinta don kula da makarantar sakandaren da aka rushe a gonar gaba, kuma ta amince da maƙwabcinta ba tare da taimakon ni ba, a kan kansa. Tana da shekaru biyar.
Kamar yadda kake gani, akwai damar da dama a neman aiki don yaro kusan kowace shekara. Kuma ba'a buƙatar albashi na astronomical a wannan zamani.
Bayan haka kuma, dole ne a kiyaye dokoki da yawa .
1. Ba za ku iya biyan kuɗin aikin gida ba. Domin yana da wani ɓangare na hali. Kuma saboda halin, kamar yadda muke tunawa, baza ku iya biya ba.
2. Ayyukan aiki da bada kyauta ya kamata faruwa akai-akai.
3. Idan yaro yana da aiki, to yana aiki ne, yana buƙatar halin da ya dace da kansa. Yi shiri don wannan. Kada ku yaudare tunaninsa. Hakika, ko da wani mai aiki ba zai iya buƙatar shan giya ko jefa kayan abinci ba idan bai kai shekaru 21 ba. Duk da haka, bayan shekaru 21 ba lallai ba ne.
4. Yana da kyawawa cewa post na yaron yana da suna. Wannan girman kai ne na jariri. Koda kuwa yana da "mai shayarwa mai zaman kanta" ko kuma "mai kare mama".
5. Yara yana da hakkin ya biya albashinsa a kansa.
6. Ya kamata ku daina sayen abubuwa daban-daban. Yanzu yana da halin kaka. Shi yanzu mutumin ne!
7. Kula da cewa aikin ba shi da tsangwama tare da babban aiki. Ko da yake wannan ya faru da wuya.
Ina fata wannan labarin zai taimaka wa wani. Sa'a, masoyi!
shkolazit.net.uk