Yawancin iyaye suna shirye su yarda cewa yara a wasu lokuta sukan motsa su da hauka da halayyarsu. Sun ce "eh", kuma a cikin minti daya - "a'a", sa'an nan kuma maimaita maimaita "kaina" da kuma nace kan 'yancin kansu, sa'an nan tare da irin wannan juriya ya ƙi yin wani abu. Kuma a sakamakon haka, mu, manya, mun shiga cikin batutuwan banza da 'ya'yan mu kuma ba mu san yadda za a dakatar da su ba. Mene ne matakan daliban makaranta, kuma yaya za mu amsa musu-iyaye?
Taimaka wa mai tsin zuciya, dole ne ka tuna da wadannan. Babu wani hali da ya kamata ka dauki hali na yaro, wanda ba a fahimta ba ne daga hanyar fahimta, kamar yadda aka ba da kansa a kanka. Yaronka yana nuna yadda ya kamata ba tare da gangan ba! Ba za a iya sanya rayuwarka ta zama mafarki mai ban tsoro ba ko kuma a kawar da kai, saboda kai iyaye ne mara kyau. Babban aikin mai kulawa da shi shine jarraba ku. Ko a'a - don bincika yadda za a iya yin watsi da shi ko kuma wajibi ne dokokin halaye da manya yake ba shi. Ya nuna cewa yaron yana da hankali ga abin zamba. Kuna yi biyayya da duk bukatun iyaye, saboda haka yana so ya tabbatar da sauran rayuwarsa, kuma ko waɗannan bukatu sun cancanci. Yara ba sa so su dauki wani abu ba tare da ba, kuma su gode wa Allah. Saboda wannan rashin daidaituwa, suna ci gaba - tausayi, jiki, da kuma zamantakewa.
THE SITE A SOFA
Yaraban makaranta suna jarraba iyayensu a hanyoyi mafi ban mamaki - wanda ya san yadda. Amma a bayan bayyane, zargin kai tsaye da rashin amincewa da yaron ya zuwa ga roƙonka, binciken da aka yi don amsar wannan tambaya an ɓoye: "Kuma wane wuri zan zauna a duniya a kusa da ni? Wane ne ke da alhakin abin da ke faruwa a nan da yanzu? Idan mahaifiyata, wadda na saba da haihuwar, to sai in yi iko da kaina? "
Yarinya sau da yawa a rana yana koya daga tsofaffi game da yadda zai iya kuma bai dace ba, idan yana so ya kasance tare da wasu ko ya kasance lafiya. Ya shafe wannan bayani kamar soso. Amma sai bai san yadda za a jefa shi ba. Wannan shine lokacin da ya fara sha'awar - jarraba gwaji. Wato, da farko sun haifar da wani abu a cikin "Ba na so, ba zan," sannan kuma, dangane da wannan samfuri, musamman buƙatun da aka yi masa jawabi don cancanta da kuma zaɓi.
A ra'ayin mutane masu tunani, wanda ya kamata ya damu game da iyaye wadanda 'ya'yansu suka yi biyayya da bin umarnin. Kuma halayyar hawaye na yara shi ne na al'ada, saboda yana da matukar muhimmanci a ci gaban su. Kuma yana faruwa ne daga lokacin da jariri ya fara gane "rabuwa" daga iyaye da masu ilmantarwa, sai ya fara jin kai da kuma iya yin aiki na kai tsaye. Wannan binciken, a daya hannun, ya cika yaro tare da girman kai da farin ciki, amma a daya - ya haifar da tsoro, kamar kowane sabon abu. Shi ya sa a karo na farko yara sukan daidaita tsakanin "Ni kaina" da kuma "Ba zan."
'Yan makaranta sunyi amfani da hanyoyi don tabbatar, misali, kuma sun fahimci yadda iyayensu suka hana su daidai. Saboda mun san cewa ba za ku iya jawo kan gado mai matasai ba. Wani mai shekaru uku zai iya tunanin cewa mahaifiyarsa ta hana shi yin wannan saboda ta kasance a cikin wannan mummunar yanayi. Sabili da haka, bayan 'yan kwanaki, sai ya sake ƙoƙarin juyawa sofa mai launin shuɗi a cikin gado mai yatsa tare da taimakon alamomi. Yana bukatar tabbatarwa, amma yana da kuskuren yin haka. Mahaifi zai yi tunanin cewa yaro yana so ya fusata ta. Haka ne za ku so - yana da damuwa mafi muhimmanci!
WANNAN WANNAN DUNIYA
Maƙwabcinmu a kowace safiya ya fara da "Kulikovo yaki", saboda ɗanta dan shekara biyar ya ƙi yin tufafi. Ta gwada kome da kome: ya ba shi tufafi don zaɓar daga, ya shimfiɗa ta daga maraice a kusa da gado, daɗaɗɗa tare da kayan wasa da sutura - ba kome ba ne! A kowace safiya gidanmu ya sanar da muryar da yaron ya yi, sautin murya da kuma kuka da mahaifiyar mai fushi. Kuma ba za a kawo ƙarshen wannan mummunar ba, idan iyaye iyaye suka rasa iyayensu guda ɗaya ba su nemi taimako daga masanin kimiyya ba.
Kuma gwani ya bayyana musu cewa dan ya lura da bukatun manya "don karfi". Yaron yana ƙoƙari ya fahimci halin da halin ya faru sosai kuma a yanzu ya kamata ya ɗauki alhakin rigarsa a safiya, ba mahaifiyarsa ba, kamar dā. Yarinyar makarantar sakandare ta ji cewa an yi wani aiki a kansa, amma ba zai iya daukar yanayin ba saboda ikonsa. A nan ya kasance mai basira, ya lashe lokaci, yana kange kansa daga nauyin haɗuri. Yawancin lokaci irin wannan sha'awar ya ci gaba har sai yaron ya yarda cewa yana da muhimmanci don yin haka, kuma ba haka ba. Iyaye za su iya taimaka masa a cikin hanyoyi da dama. Amma wannan ne abin da maƙwabta na yi a kan shawarar wani malami.
Lokacin da safe yazo, kuma batutuwa na wani yaki ya yi gaba, Mama ta bambanta da yadda ya saba. Shin dan bai so ya yi tufafi? Kada. Saboda haka, zai je makarantar sana'a a cikin shaguna da slippers. Hanyar zuwa gonar ya kasance tare da masu sintiri na masu wucewa, amma waɗannan sun kasance masu tayarwa ne idan aka kwatanta da abin da ake jiran masu taurin kai a cikin rukuni! 'Yan uwan sun kewaye shi kamar dabba mai ban mamaki, da yatsunsu yatsunsu, suna ja a hannunsa da kuma dariya dariya. Kashegari, saboda ganuwar maƙwabcin maƙwabcin, babu sauti, kuma bayan ya dubi ta taga bayan ɗan gajeren lokaci daga bisani, sai na ga wani yaro, mai ado daga kai zuwa ƙafa, wanda mahaifiyarsa ta jagoranci shi ta hankali ta hannu.
Yana da muhimmanci ma iyaye su yi hakuri, saboda haka an kafa su don yin shawarwari da rinjaye, ba don yin kuka ba ko azabtarwa. Ba sauki, amma yana yiwuwa.
• Mazan ya kamata a bayyana hukunce-hukuncen dokoki - abin da ya dace ga yaron kuma inda zai iya samun taimako. Kuma su tsaya ne kawai a kan yaƙi kawai ga na farko. Kuma cewa yaro ya fi sauƙi a yi biyayya, ba shi damar daidaitawa. Alal misali, idan yana so ya zana filastik a kan tebur a cikin ɗakin kwanciya, saka man takalma ko nemi shi ya koma gidan abinci. Ta hanyar, daga jagorancin jagoranci, wanda yake nuna kanta a lokaci-lokaci, yaro zai ji dadi.
• Kada ka sanya iyaka da yawa. In ba haka ba, ba kawai za ku kashe sha'awar yara ba, amma har ma ku haifa a cikin sha'awar yaro don fara yakin da iyaye sukan rasa. A cewar masanan ilimin kimiyya, idan manya sunyi kuka game da 'ya'yansu masu yawa, wannan yana nufin cewa suna rayuwa a cikin duniya na haramtacciyar hana. Shirya rayuwar ɗan yaron don kada ku damu da lafiyarsa a kowane minti, amma saboda an hana wani abu. Alal misali, me ya sa kuka yi kururuwa a jariri: "Ku fita daga fitarwa!" Idan za ku iya rufe su tare da matosai na musamman.
• Idan ka ba da sanarwa ba zato ba tsammani yaron ya yi daidai da umarninka ba tare da jinkirin ba, kalmar "a'a", tuntube shi a hanyar da ba zai amsa maka ba. Alal misali, kada ku tambayi murya mai ban tsoro: "Don haka za ku fara yin ado?" Mafi kyawun sa shi: "Bari in taimake ka tufafi" ko ka tambayi: "Menene kake son sa - riguna ko jeans?" Hanyar da ta dace don magance mummunan ra'ayi na hana - Bayyana bukatunsu don kada su yi sauti sosai.
• Taimaka wa ɗaliban makaranta ya tsara su. Har yanzu yana da matashi ya ce da maraice: "Ina gaji sosai a yau, ina da damuwa." Maimakon haka, zai shirya maka a kan hanya daga madauriyar gonar ta hanyar cakulan marasa abinci. Ka kwantar da yaro tare da kalmomi: "Na san cewa kana da wata wahala mai wuya, don haka yanzu za mu dawo gida kuma zan zo da wani abu mai ban sha'awa amma barci a gare ku." Sai yaro zai fahimci abin da ke faruwa da shi, kuma ba zai yi la'akari ko yana da mummunan kukan ba a tsakiyar kantin sayar da. Bugu da ƙari, zai ji daɗi cewa kai mai kula da lafiyar shi. Kada ku ji tsoron yin magana a wannan hanya har ma tare da dan shekara guda - zai fahimce ku sosai, idan kun ce a mayar da martani ga mahaifiyarsa: "Ina fama da yunwa, wahala kadan, yanzu zan shayar da madara."
• Ku kasance shirye-shirye don ƙetarewar ɗanku. Ka tuna cewa mai kula da takaddama bai san yadda za a kula da kansa kamar yadda manya ke yi ba. Duk wani canji a "shimfidar wuri" - barin filin wasa, kashe TV kafin ya tafi gado, da dai sauransu. - na iya sa ɗan ya jarraba ku. Irin wannan irin wannan hali zai iya haifar da tashin hankali a cikin iyali, alal misali, sakin iyaye ko kuma haɓaka matsalar tattalin arziki. Kuma daga matsalolinsa a cikin nau'i na sutura ko canja wuri daga wannan rukuni zuwa wani, jariri ba zai iya tserewa ba. A nan an "lalata shi". Ya zo ne daga jin damuwar da ke cikin kanka, daga rashin kulawa da kanka da kuma halin da ake ciki, kuma ba domin yana so ba, ta hanyar sa zuciya, don samun jijiyoyinka. Yayinda yaro ya tsufa kuma irin wannan maganin an riga an manta, a lokuta na musamman zasu iya dawowa. Kada ku yi mummunan rauni daga ciki.
• Ka tuna cewa ilimin yana aiki mai wuya. Kuma da wuya kowace iyaye za su iya kasancewa tare da yara daga rana zuwa rana daidai. Muna jin damuwar lokaci a gaban 'yan makarantar sakandare da kuma sakamakon haka - muna karya a kansu. Idan ka rasa fushinka - kar ka damu, amma ka gafarta wa yaro. Za ku ga - zai gafarta muku sosai. Tana taimakawa cikin yanayi mai mahimmanci da kuma jin dadi. Kada ka damu, nan da nan yaronka zai sake yin duk abin da ka koya masa, kuma ya zama mai kyau. Duk a lokaci mai kyau.