A cikin shekaru uku yaron yaro ya fara zuwa makarantar sakandaren yara. Ya kafa siffofin halayen halayen. An yi la'akari da halin da ake ciki a duniya da kuma kan kanta a matsayin wani ɓangare na yanayi. Makomar dan kadan ya dogara ne akan irin yadda ake ci gaba a wannan lokacin. Kurakurai da raguwa a lokacin tayar da yaro mai shekaru uku dole ne ya bayyana a farkon rayuwar makaranta.
Wadanne raguwa a ilimin da muka yarda.
Muna aiki tare da wani abu, kuma ba mu da isasshen lokaci ga 'ya'yanmu. Ga alama a gare mu akwai wasu abubuwa masu muhimmanci da za mu yi. Kyautata gaggawa daga maigidan, tsaftacewa - dafa abinci - wankewa, dangi marasa lafiya, abubuwan ban sha'awa na TV ... Kamar yara zai iya jira. Amma, kamar yadda ya fito daga baya, ba su jira ba. Suna fara neman hankali a gefen, a cikin mutane baƙi. Kuma iyayensu sun kasance baƙi a gare su. Sabili da haka, ko da yaya yana da wuyar gaske, kana buƙatar ɗaukar doka a kalla awa daya a rana don janye don rufe sadarwa tare da yaron. Alal misali, kafin ka kwanta, ka zauna kusa da gidansa. Pat a kansa, tambayi yadda kwanakinsa suka tafi.
Wasu iyaye ba su san yadda za su kasance da tausayi ba, sunyi la'akari da wannan "jin tausayi" maras muhimmanci. Yin horo da daidaito su ne ainihin gaskiya a cikin gabatarwarsu. Kuma "syusi-pusi" kawai zai iya cutar. Irin wannan ra'ayi na kuskure yana da mummunan rata a yayin yarinya mai shekaru uku. Ka tuna, damun yaro ya zama dole a matsayin shaida na ƙauna na iyaye. Yana jin ƙauna, yana ƙyamar amincewa. A gefe guda, jaririn zai iya ɗaukar nauyin kullun da sha'awar da kake so ya sa shi cikin makamai kuma ya yi mata sumba. Ka yi kokarin kada ka sanya tunaninka a kan shi. Bari yunkurin samun mafi kyau daga jariri.
Hakan ba da amfani ga ɗayan ya yi amfani da shi. Yara da yara ya zama cibiyar kulawa da iyali. Ba a karyata duk wani abu ba, ana kiyaye su daga duk matsaloli. Kuma sun fuskanci matsaloli na farko, ba su iya cin nasara ba. Samun shiga cikin ɗayan yara, irin waɗannan yara suna jin dadi - saboda a can basu da taurari.
Ba na so kuma ba zan so ba.
An rubuta abubuwa da yawa game da rikicin shekaru uku. Duk game da shi ji, morally shirya masa. Kuma shi, rikicin, har yanzu yana kula da "sneak up" wanda ba a gane ba. Musamman ga iyaye suna tayar da yarinya. Da farko, ba ma kula da gaskiyar cewa ko da yaushe mai irin wannan yaro mai biyayya da mai biyayya ya fara dan wasa kadan. Wasu lokuta ba daidai ba da amsa ga ayyukanku da kalmomi. Fara farawa da banbanci a yanayi na al'ada. Rubuta duk abin da yaron yaron ya ɓata, kuna ƙoƙarin ƙarfafa tasirin ilimi. Bayan haka ka gane da damuwa cewa babu tsohuwar ƙwarewar ilimi, ko kuma sababbin sababbin abubuwa. Babu bulala, babu karas, babu komai.
Halin da ke faruwa daga rana zuwa rana ne kawai ya fi damuwa - yaro a maimakon maye. Ƙarshen "Ina son - Ba na so", "Ba zan iya ba - Ba zan." Harkashi mai haushi, har abada "babu" ga wani tsari, marar fahimta da m. Kuma a hankali za ku fara gane cewa wannan rikici ne! Zai iya farawa cikin shekaru 2.5, kuma watakila a cikin 3.5. Kusan a wannan lokacin, yara suna da masaniyar kai, kuma wannan shine dalilin dalilin rikicin da ake ciki. Sadarwa tare da su ya zama mafi wuya. Da zarar ka yi aiki tare da yaro, ƙari da ƙwaƙwalwa zai zama. Mafi haɗari shine zaɓi lokacin da tsofaffi suka zalun yara, suna cewa suna koya musu darasi mai kyau a biyayya. An cimma nasarar: Mama da Baba a cikin wannan yaki sun ci nasara. Amma yaro, ba sulhu tare da rawar da aka yi nasara ba, zai nemi ya samu a kan 'yan uwansa. Zai iya zama mai zalunci da mayaƙa.
Dole ne iyayen kirki suyi tuna cewa a cikin shekaru uku, samin hali. Kada ku sanya ra'ayi naka kullum. Wannan ya hana sha'awar yaron ya tsaya a waje kuma ya dauki wurinsa a duniya a kusa da shi. Kada ku "karya" mutumin a farkon farkon ci gaba. Girma yara ya fara neman girmamawa da kansu, manufar su da nufin su. Ta hanyar tawali'u suna ƙoƙarin nuna mana cewa suna da wannan. Suna kuma jin halayyarmu kuma mun sami raunana a ciki. Don amfani da su don kare 'yancin kansu. Zuciyarsu ta rufe mu. Mene ne muke hana su, shin an hana shi, ko kuma idan muka ƙara ƙoƙari, za'a iya canza yanayin? Kalmar da suke so shine "a'a", "Ba na so" kuma "Ba zan so ba." Duk abin da kuke bayar, duk abin da kuka nema - aikin farko zai zama "a'a". Saboda wannan tsari ya zo daga gare ku, iyaye. Yaya zan iya batar da fushi?
Amma duba shi daga wannan gefe. Har ila yau, kuna cewa ba a gare shi ba. Mai dadi ba zai iya taka wasan kwallon kafa ba a cikin ɗakin, kuma ba za ku iya saya mota ba kuma ba ya hada da zane-zane. Kuma ya fara fara kwafin ku. Yarin yaro ya girma kuma ya gane cewa shi mutum ɗaya ne kamar sauran. Musamman - a matsayin iyayensa. Kuma babu daidaituwa, kamar ku ƙanana, kuma ina babba, ba zai ƙara yin haƙuri ba.
Me yasa yara basu yi biyayya? Domin ba su fahimci dalilin da ya sa ya zama dole ya yi kamar yadda mahaifi ya buƙaci ba. Ba su fahimci abubuwa da yawa waɗanda suke fahimta ga kowane balagagge. Har yanzu ba su da tunanin tunani. To, ta yaya mai shekaru uku ya bayyana dalilin da ya sa ya kamata ya je gonar, idan ba ya son zuwa can a yau? Kuma me ya sa ba mahaifiyar ta saya shi da injin da yake so ba? Ko kuma ba ya ƙyale ka ci mai yawa cakulan? Bugu da ƙari, ba za su iya gane bayanan nan ba. Ya kamata a sake maimaita sau da yawa, don haka su fahimci hakan kuma su yanke shawarar kansu.
Iyaye dole su jimre wa wannan lokaci mai wuya tare da rashin hasara. Mafi mawuyacin hali a wannan halin ba zai dauki komai ba mai tsanani, nuna sauƙi da haƙuri. Ku ci gaba da yin la'akari da shi ba shi da daraja, amma inda za a iya ba da kyauta ba tare da gwadawa ba, kayi ƙoƙari kada ku kara da halin da ake ciki tare da bin bin ka'idodi.
Yana so ya kasance mai zaman kansa - bari ya kasance. Kuma ba ku da tsangwama cikin al'amuransa har sai ya yi tambaya. Ba zai iya ɗaukar maballin a kan rigarsa ba, yana da fushi, yana fushi a kan yatsunsa marasa dacewa - baka tsoma baki ba. Har yanzu ba ya yaba kuma, mafi mahimmanci, zai yi fushi da ku har ma fiye. Yadda za a yi ado, da kuma riguna. Tana kuskuren cire tights - ce: "Don Allah a sake gwadawa." Maɗaukakin buttonet jacket - nuna kuskure kuma nemi gyara. Kuma a cikin komai. Play da dokokinta. Lokacin da kuka dawo gida, ku roƙe shi ya nemi slippers. Ko kuma ka ɗauki jita-jita a kitchen, shafa teburin da rag bayan cin abinci. Hada yaro a tsaftacewa gidan. Idan baiyi nasara ba, bayar da taimako. Kuma bari ya koya.
Yara marar ɗaci.
Wani mai shekaru uku yana aiki tare da wasu ayyuka. Sa'an nan kuma ya samo wani abu, sa'an nan ya yanke shi, sa'an nan kuma ya kawo "umarni" a cikin ɗakin. Kuma yana buƙatar samun lokaci ya dubi ta taga, wasa tare da kwalba, yayi magana akan wayar tare da kakarsa kuma ya karanta labarinsa tare da mahaifiyarsa. Ya yi alfahari da basirarsa. Idan shekaru daya da suka wuce ya ji dadin wannan tsari ba tare da la'akari da sakamakon ba, yanzu ya gamsu da gaskiyar cewa yana da kyau. Sabili da haka, ba abin mamaki ba ne cewa, tun lokacin da aka koyi yadda za a yanka shi da almakashi, zai iya yin tsabtace duwatsu. Kuma bayan da aka zana hoton gidan, ko da yaushe yana nuna shi kawai. Kuma duk abin da mummunar: a kan takalma, takardun shaida, a cikin rubutu na iyayensu har ma akan fuskar bangon waya. Ya bayyana zargi kansa, yaron ya fara gwada nasarar su sosai. Zai iya zama damuwa idan ya kusantar da wani abu ba kamar yadda ya so ba. Ko kuma ya jefa kwallon har zuwa dan uwansa. Ya riga yana ƙoƙarin kammalawa. Kuma aikinmu shine mu nuna masa yadda zai inganta sakamakonsa.
Shekaru a cikin shekaru 3-4 ya fi dacewa wajen kula da ƙwarewar aikin aiki. Ya wajaba a wannan lokacin don koya wa yaro ya wanke hannaye da kyau kuma ya shafa su. Kusar da hakora, saka takalma a cikin kati, tsaftace kayan wasa. Sa'an nan kuma shi da kansa zai fara bin al'ada.
Yara suna so su zana. Bari yayin da zane suke da kama da doodle, suna iya yin bayani game da marubucin. Alal misali, game da matakin ci gaban tunaninsa. An tabbatar da cewa akwai daidaituwa ta kai tsaye a tsakaninsa da kuma yanayin halin ɗan yaro. A cikin watanni 12 zuwa 12 wanda yaro yaro zai iya samo layi. A cikin shekaru 2-2,5 - don kwafe da'irar, a cikin shekaru 2,5-3 - gicciye, kuma a cikin shekaru 4 - a square.
Bada 'yan yara ƙanana game da shekaru 3. Sun yi kama da cifphalopod, wanda ya kunshi sassa uku: kai, idanu, kafafu ko hannayensu, wanda za'a iya raba shi daga jiki. Bayan shekaru 4-4.5, wani ɗan wasa mai sauƙi ya riga ya samo mutum daga sassa shida. A hanyar, don likitan kwakwalwa, zane mutum shine mafi mahimman bayanin bayani game da yaro.
Don yin ƙananan raguwa a cikin haɓakar yaron, duba ko yana tasowa bisa ka'idodin ka'ida. A nan ne manyan alamomi na ci gaba da jariri mai shekaru uku.
Haɓakar jiki na yaro. Yaro dole ne:
• Maɓallin kayan wasa mai inji.
• Ta hanyar sigina don hana motsi.
• Jira daga tsawo zuwa tsawon ta 15-20 centimeters.
• Cire kwallon ba tare da latsawa cikin kirji ba. Ku jefa shi tare da hannu biyu.
Ra'ayin tunanin tunanin yaro. Yaro dole ne:
• Ku san launuka guda shida na farko. Zaɓi abubuwa ta launi da inuwa.
• san wasu siffofi na geometric: "da'irar", "triangle", "square".
• Ƙidaya zuwa biyar.
• san lokacin yini da kakar.
• Tambayar tambayoyi: "me ya sa?", "Me?", "Me ya sa?".
• Saurari kuma sake gwadawa. Nemo muhimmiyar mahada a cikin labarin ko labari.
Halin yaro na yarinyar.
• Matsayin kunya yana tasowa.
• Yana iya jin dadi da tausayi, ya fara fahimtar tunanin wasu mutane.
• Nan da nan kuma gaisuwa.
• Zamu iya magana game da yadda suke ji.
• Ya fahimci ka'idojin hali, amma bai riga ya cika cikakkiyar buƙatunsa da jin dadinsa ba.
Shirya kuskure ne rauni mutum. Kuma mutuncin ɗan adam shine ya gane su.