Idan kun gaji da karatun, to, ku yabe da yaronku. Zai yi masa kyau. Zai ci gaba da magana, kuma zai tuna da karantawa sau da yawa, domin shi kansa ya ji. Yaro zai san inda za a sanya adadin dama kuma ya koyi yadda ake magana da kalmomi. Lokacin da yaro ya karanta a fili, zaka iya tambayar shi ya sake karanta karatun kuma ya gyara shi idan wani abu ya faɗi ba daidai ba. Sabili da haka zai inganta tunani, ƙwaƙwalwar ajiya da damar yin tunani a hankali - wannan yana da amfani a gare shi a makaranta.
Kowane seminary zai iya koya mafi kyau, kuma ƙamus zai iya zama mafi mahimmanci idan iyaye sun koya masa ya karanta daga karamin shekaru. Kada ka jira har sai yaron ya kasance shekara 6. Fara fara karanta shi yayin da yake da taushi. Kada ka tsaya a kan syusyukanya da agukanyi Akwai kalmomi da yawa da yaro zai ji daga tun yana yaro. Hakika, ba zai fahimci kome ba, amma ya ga mahaifiyarsa ko mahaifinsa, fuskarsa, motsin zuciyarsa, furucinsa, fuskarsa, yana ji da lambobin sadaukarwa. Tuni a cikin shekara mai shekaru da jariri zai iya ajiye littattafai a hannunsa kuma ya dubi hotuna. Har zuwa shekaru uku ya fi kyau karanta wasu ƙananan labaru tare da kalmomi mai sauƙi. Yana da kyau sosai ga irin waɗannan maganganu: KurochkaRyba, Repka ko Kolobok.
Yana da mahimmanci a fahimta da tuna abin da ka karanta - wannan kyakkyawan kwarewa ba kawai ga makaranta ba, amma ga kowane aiki. Masana sun tabbatar da cewa abin da kuka karanta a fili yana tunawa da kyau. Ko da a makarantar, lokacin da dalibai basu fahimci wani abu ba, malamai sun ba da shawarar yin karatu a fili. Karatu littafin tare da wani yana da ban sha'awa, kuma ba kawai tare da yara ba, amma tare da iyaye da abokan tarayya. Ma'aurata zasu iya karanta juna kafin su kwanta, kuma suna tsammani abin da zai faru a littafin nan gaba. Kuna iya ƙidaya a cikin mota idan akwai hanya mai tsawo ko a gida a cikin ruwan sama. Don haka kuna da wani abu da za ku tattauna, kowa zai iya bayyana ra'ayinsu.
Ka tuna cewa lokacin da ka karanta a fili, ka motsa tunanin, ƙara girmama kanka, inganta motsi don ayyukan, kuma mafi mahimmanci, ka huta a karatun. Wannan yana nufin kawai ga cigaba da tunani, sa'annan karantawa da murya yana ƙarfafa ci gaban hankali. Ƙamusanci yana ƙaruwa ba kawai a gare ku ba, amma ga wanda kuka karanta. Bugu da ƙari, lokacin da kuke riƙe da hankalin yaron ya ƙaruwa. Kunna shafukan yanar gizo, kuna haɓaka haɗin motsa jiki, nazarin hotuna, inganta halayen gani. Wannan ya shafi duka yara da manya. Amma sauraren yana kara dabarun sauraro. Hakazalika, idan ka karanta wa yaron, za ka san abubuwan da yake so, abin da zai saurare, da abin da baiyi ba.
Tabbas, daga lokaci zuwa lokaci akwai sha'awar karanta a cikin shiru. Wani lokaci, a gaba ɗaya, ina so in yi wani abu dabam ... Kada ka karanta shi a fili - yana iya tsagewa akanka, musamman ma lokacin da kake karatun abin da yake damuwa. Amma lokaci-lokaci dole ne a yi. Yana da mahimmanci a karanta wa yara yayin da suke barci. Zai kwantar da su kuma za su ji kariya. Ko willows da kansu za su tsira daga matsaloli da damuwa na rana, kuma idan ka zauna ta hanyar murhu ko kawai a cikin kujera, to, zaku iya kwantar da hankali, kuma duk abin da zai tafi baya. Musamman idan ka yi aiki, kuma kana da ɗan gajeren lokaci don yin magana da jaririn - karanta shi da ƙarfi a gare ka zaka maye gurbin shi da farawa.