Lokacin da shekarun ya kai 18 zuwa 30, lokacin da yaron ya koyi yin motsawa, rikice-rikice tsakanin yara da balagaggu zai iya tashi.
Gishirwa da ilimin ilimi da yarinyar da yaron yaron iyayen ya yi wa iyayensa karfi, ko kuwa, akasin haka, suna watsi da bukatun dan jariri. Idan ba ku sami "haɗin gwiwa" a lokacin ciyarwa ba, kuna barci ko yin tufafi, jaririn yana ƙoƙari ya tilasta.
Ƙuntatawa kawai ta kara tsananta rashin amincewa. Kuma idan, ta hanyar azabtarwa, balagaggu kuma ba daidai ba ne, to, rashin biyayya ya girma. Alal misali, iyaye sukan yi aiki sosai - ba su da damar da za su magance yaro a duk lokacin. Ko mahaifiyarsa da uba suna zama dabam, suna fushi da la'akari da kansu laifi.
Suna yin binciken illogical, suna nuna wa yara cewa kada su yi kokarin. Kuma yaron ya ci gaba da kasancewa mai ban tsoro.
Iyaye, don sanya shi a cikin wuri, ya zama m, lalata a cikin yarinya abubuwan da ke cikin tsaro. A sakamakon haka, ya zama marar biyayya, wanda ba shi da iyayensa daga iyayensa kuma yana iya yin sulhu da haɓaka.
Yara shekaru uku sun riga sun samo asalin al'amuran hali da sadarwa. Yanzu muhimmin tasiri zai kunna iyayen iyaye don tallafawa girman kai. Wajibi ne don ƙarfafa 'yancin kansa, amma kuma ya ba da damar yaron ya fuskanci sakamakon rashin dacewa, ba tare da hukunta ba. Idan dangantaka tsakanin iyaye da yaron ba su da dumi da kuma jin dadi, to, tsakanin su akwai rashin amincewa da haushi: sadarwa yana faruwa ne kawai idan wani abu ya zama dole, kuma yaro yana ƙoƙarin cimma shi ta kowane hanya.
An samo su a cikin gida mai tsanani da yara zasu iya nunawa a cikin digiri. Masu ilmantarwa suna koka, kuma iyaye suna hoton ɗan yaron da ba a kula da shi, maƙiya da rashin biyayya. Yaron bai yarda da ka'idodin sadarwa ba, saboda kuna da wuya ku biya saboda ana amfani da su azaman hanyar sarrafawa. Kuma yaro wanda ke zaune cikin jin tsoron azabtarwa, an samo shi ta hanyar motsawa na waje: yana aikata duk abin da kawai don faranta wa wasu rai. An lalata ƙwaƙwalwar ciki: za ku iya karya, amma baza ku iya zuwa ba.
Yaron da ya kai shekaru 2.5 bai isa ya sami duk abin da yake so ba. Amma yaron yana bukatar taimako ya kwantar da hankali - bai san yadda za a yi ba tukuna. Don yin wannan, amfani da hanyoyi masu yawa kamar yadda zai yiwu, wanda zai kasance misali gareshi. Don ƙin yarda, ya kamata wa yaron ya bambanta tsakanin su. Taimako don ganewa: "kina bakin ciki", "kina fushi," da dai sauransu.
Ka ƙarfafa yaron, saboda wannan, an nuna girman kansa. Kada ku ƙayyade kawai kalma "mai kyau", amma ku ƙayyade: "Yau zaku iya kwantar da hankali lokacin da kuke fushi. Mai tsabta! "
Hadawa tare da yaro a ayyukan yau da kullum. Saboda haka zai koyi magance matsalolin nasa kuma zai iya dogara gare ku idan jin dadi.
Idan yarin yaro ya yi sama, kada ka yi fushi da shi. Yi kwanciyar hankali gano abin da bai so ko damuwa game da shi ba, kuma yayi kokarin samun mafita tare. Kuma ku tuna, azabtarwa ba zata kai ga wani abu mai kyau ba.