Don haka, don koya wa yaron, don gano ko wane lokaci zai dauki babban kyan kayan wasan yara. Don fara yaron da kake buƙatar fahimtar kibiyoyi, saboda suna nuna lokaci. Ya kamata a gaya masa cewa ƙananan arrow yana nuna lokacin da yake, da kuma babban adadin minti, kuma, babban abu yana motsa sauri fiye da karami.
Yanzu abu mafi mahimmanci zai fara. Ya kamata a gaya wa yaron yadda za a ƙayyade lokaci. A matsayinka na mulkin, wannan horon ya fara da shekaru 4.5. Ya kamata a ba da ambaton lokaci zuwa minti, dole ne a jaddada siffofin. A wannan yanayin, alal misali, kana buƙatar fara digiti biyu, idan kibiya ya motsa daga wannan lambar, to, kadan fiye da biyu kuma takarda. Kada ka yi sauri don bayyana ma'anar yaron a minti, wannan ya kamata a yi a lokacin da ya tsufa.
Domin mafi tsabta, zaku iya zana hoton tare da babban agogo, sa'annan ku nuna alama akan wasu lambobi akan shi. Alal misali, lokaci na ɗagawa, abincin rana ko tafiya. Da farko, zaka iya mayar da hankalin yaron akan abubuwa uku ko hudu. Abu mafi mahimmanci ita ce duk suna faruwa a lokaci guda. Da farko, lokaci zai iya bayyanawa ta hanyar kalmomin da ya fahimta ga yaron, misali, "kafin cin abincin rana" ko "barci na karshe".
Bayan yaron ya koya don rarrabe lokaci a kowane lokaci, to, za ka ci gaba da horo. Wajibi ne don ƙara hoto guda ɗaya zuwa abubuwan da suka faru tare da lokaci mafi dacewa kuma suyi rahoton game da wannan yaro. A duk lokacin wannan taron ya faru, tambayi tambayoyi game da lokaci, alal misali, a lokacin da yake tafiya ko lokacin da kake buƙatar tsaftace hakoranka, da dai sauransu. Ya kamata a fara nazari a cikin nau'i na wasan, yaro ya kamata ya kasance mai sha'awar.
Don fara koyo, kana buƙatar yin amfani da hours da ka yi da kanka, za ka iya shigar da yaro a cikin aikin sarrafawa. A kan bugun kira yana da muhimmanci don tsara lambobin, ƙananan rabawa sun fi kyau kada a yi su kuma kiban suna isa kawai don awa daya.
Yakamata a bayyana yaro cewa kibiya, wanda yake nuna sa'a, an kira shi - "awa".
Da farko, lokaci za a iya raba shi zuwa farkon, alal misali, sa'o'i goma sha biyu, kadan fiye da goma sha biyu, lokacin da kibiya ke da rabi tsakanin karfe goma sha biyu da daya, za ka iya faɗi rabi na farko, sa'an nan game da awa daya da daidai sa'a ɗaya kuma a kan wannan ka'ida tare da sauran adadin.
Har ila yau, kana buƙatar nuna jagorancin motsi na kibiya kuma ya ba yaron zarafi ya juya arrow.
Dole ne ya nuna yadda arrow ke motsawa kuma yana motsa daga wannan lambar zuwa wani a cikin awa daya. Zaka iya tambayi yaron tambaya, misali, idan arrow yana tsaye a sha biyu, inda ya motsa a cikin sa'a daya ko kuma a madaidaiciya, tambaya don motsa kibiyar zuwa baya.
Bayan yaron ya koya don rike da hannun sa'a, zaka iya ƙara minti daya. Dole ne a faɗi cewa lokaci na minti ya fi tsayi kuma ya motsa sauri fiye da sa'a daya.
- yaron ya kamata ya bambanta tsakanin sa'a da minti daya;
- dole ne ya bambanta tsakanin girman kiban.
Bayyana ɗan yaron poselenstrelok a wannan ko wannan lokacin. Ya kamata a lura cewa lokacin da karamin karamin kan wasu lambobi kuma yana nuna darajar ko da yaushe, babba zai zama goma sha biyu. Bugu da ƙari, dole ne a bayyana shi a fili cewa lokacin da sa'ar hannu ta motsa daga wannan lambar zuwa wani, to, babban yaron ya yi yawa. Ya zama dole a tambayi tambayoyin yaron domin ya tsara lokaci a kan agogo.
Da zarar ya bayyana tare da daidaitattun daidaitattun abubuwa, to lallai ya wajaba a juyayi yaro tare da tambaya, misali, inda duhu ya harbe lokacin da ya wuce rabin lokaci, idan ba zai iya sanya kibiyoyi a matsayin dama ba, yana buƙatar taimako.
Tun da kun rigaya ya bayyana da yawa, ƙwararren za ta iya saita lokacin, zaka iya tambayarka don saka lokaci a kan wasan kwaikwayo, kamar masu gaske. Bugu da ari, wajibi ne don gabatar da sabon ra'ayi da kuma daidaita ayyukan. Alal misali, saita lokacin daidai na wani sa'a, sannan kuma:
- tambayi don motsa kiban don rabin sa'a gaba;
- don awa daya da rabin sa'a daya gaba, yayin da zamu iya cewa sa'a daya da rabi zasu wuce;
- na sa'o'i biyu, da dai sauransu.
- tambayi don fassara kiban a awa da rabi da suka wuce;
- sa'o'i biyu da suka wuce, da dai sauransu.
Zaka iya zina kallon da yake da wani lokaci, sa'annan ka tambayi yaron ya ce:
- Akwai lokaci mai tsawo, amma akwai sosai, tsawon lokaci ya wuce
- wanda yanzu sa'a da dai sauransu.
Sa'an nan kuma kana buƙatar karin bayani. Da farko, dole ne a ce cewa lokaci daga lamba ɗaya zuwa wani shi ne minti biyar. Kuma akwai sittin sittin. Da zarar jaririn jariri na minti, zaka iya ba da aikin. Alal misali, don sa yaron ya fassara minti daya na minti biyar ko minti 10 kafin gaba. Ya kamata a bayyana cewa rabin sa'a daidai yake da minti talatin ko rabi na zagaye. Bayan yaron ya yi nasara da motsi na gaba daya, za ku iya tambayar shi ya yi haka a cikin shugabanci.
Wajibi ne a gaya wa yaro cewa ana kiran minti goma sha biyar da rabi na sa'a guda, kuma suna da rabin rabin. To, duk lokacin da aka karu duka, zaka iya nuna wa yarinya cewa rawar minti guda ɗaya ne na minti ɗaya, sa'annan ya bayyana inda matsayi na dan lokaci yake, idan ya nuna, misali, minti bakwai, minti goma sha biyu, da dai sauransu.
Na gaba, kana buƙatar magana game da hanyoyi da zaka iya fada lokacin. Idan minti na minti bai riga ya isa alamar minti talatin ba, alal misali, idan minti na minti na nuna minti ashirin da uku, kuma sa'a daya tsakanin lambobi goma sha ɗaya, sai a ce: "minti ashirin da uku", kuma a cikin "minti ashirin da uku na ashirin." Lokaci yana daya kuma daidai, amma zaka iya faɗi a hanyoyi daban-daban. Dole ne ya koya wa yaron ya sadarwa lokaci a cikin hanyoyi biyu. Bugu da ƙari, kana buƙatar bayyana cewa ana amfani da adadin sa'a a cikin ƙididdigar yawa, kuma an kwatanta darajar minti a gaba, amma a ƙananan lambobi. Zaka iya nuna misali na rubuta waɗannan dabi'u.
Bugu da ƙari, idan arrow ta ƙetare kimanin rabin sa'a, ana kiran lokacin da bambanci, amma hanyoyin har yanzu suna. Yaro ya bukaci ya koyi su. Sauke wadannan hanyoyin kuma buƙatar misalai na musamman. Sa'an nan kuma za ka iya saita lambobi a kan agogo, kuma yaron ya san lokacin da kibiyoyi ke nunawa. Yana da muhimmanci cewa jaririn zai iya kiran lokaci da aka nuna akan agogo ta hanyoyi biyu, don mafi yawan haddacewa za su iya canzawa. Idan ya sami wuya, to, ya kamata a sa shi.
Dole ne a tuna da cewa ya kamata a juya hankalin yaron daga lokacin wasan wasan kwaikwayo zuwa ainihin masu. Da zarar ya sami sabon abu, dole ne ka roƙe shi ya sake maimaita wannan abu tare da kyan gani na ainihi. Yana da muhimmanci mu tambayi tsawon lokacin agogo ya nuna a yanzu. Zaka iya tambayarka don saka kiban a kan wakilin wasan wasan kwaikwayo a wuri guda kamar yadda suke a kan ainihin. Bayan yaron ya kafa hannun agogo a wannan matsayi, zaka iya tambaya inda kibiyoyi zasu kasance bayan wani lokaci, misali, bayan rabin sa'a ko sa'a, da dai sauransu.
Wajibi ne a gwada wa dan yaron lokacin da abubuwan da ke faruwa a gare shi don ya fahimci ma'anar lokaci.
Kada ka buƙatar sanya matsa lamba mai yawa a kan yaro.Bayan yadda ake nunawa, mutane sun fahimci abin da lokacin lokaci yake nufi kawai idan sun girma.