Tazgunawa a makarantar: abin da za a yi idan yaro ya zama makasudin zalunci a makaranta?

A cikin fahimtarmu, lokutan makaranta suna da lokaci, wanda abin tunawa mai haske ne kawai ga sauran rayuwarsu. Sauye-sauye mai sauƙi, bayanin kula ta wurin tebur, abokai a makaranta ... Mu, manya, ko da yaushe ya manta cewa ɗayan 'yan yara na iya zama mummunan zalunci ga wanda bai iya so ba ko kuma ba zai iya haɗuwa da taro na kowa ba. Kira, dakatarwa, yaƙe-yaƙe - 'ya'yanmu sun sani game da waɗannan al'amura na rayuwa a makaranta ba ta hanyar ji ba. Shin idan yaro ya zama mummunan ba'a da ba'a? Me yasa yara suna buƙatar hadaya?
Bulling (zalunci da abokan aiki) wani abu ne na zamantakewa, ba tare da an gina ɗayan ɗayan ba. A kowane bangare akwai shugaban, akwai yankunan tsakiya. Har ila yau, akwai mai haɗin rauni - wanda ya zama abu na ba'a. Idan yarinya ya sami dalili daga cikin babban taro, to tabbas akwai wanda zai so ya bada kansa a kan kudi. Idan a lokaci don taimakawa dalibi don samun harshen da ya dace tare da mutanen, don koyar da kansu don kare, shi, lokacin da yayi girma, zai tuna da matsalolin makarantar tare da murmushi. Kuma idan ba haka ba? Bayan haka, sakamakon haɗuwa da abokan aiki zai iya zama mafi mawuyacin hali. Yaron yana amfani da shi a matsayin mai hasara, saboda haka ba zai iya bayyana yiwuwarsa ba, don cimma nasarar rayuwa. Rashin ƙwarewar sadarwa a cikin ƙungiyar na iya sa shi ya rabu da shi kuma ya janye. Wadannan mutane suna da karfin zuciya, har ma da rashin hankali. A hanyar, tsakanin masu cin zarafin gida, da kisa da matarsa ​​da yara, akwai kuma da yawa daga cikin waɗanda suka kasance a lokacin yaron ya sha wahala.

Haduwa a cikin taron
Mafi sau da yawa, wadanda ke fama da zalunci su ne yara, bambance-bambance da wasu, tare da maganganu na lalacewa, bayyananne, yanayin hali ko hanyar rayuwa. Kuma kuma kawai shiru, jin kunya, da ikon tsayawa ga kansu ko jokingly daga wurin. Duk da haka, har ma macen da ya fi dacewa da kansa a wani lokaci zai iya juya daga jagoran kai tsaye a cikin wanda ake zargi.

Yara kawai koyi don sadarwa. Yaranku a wasu lokuta ba shi da ikon kama lokacin lokacin da kalmarsa ko aiki ya iya haifar da rikici. Bayan wannan kalma "Sun la'anta ni!" Za a iya zama cikakken labari game da rashin fahimta da fushi. Amsarka: "Ka yi haquri, razana kuma ka daina!" Ba wai kawai za ta tabbatar da yaro ba, amma zai kuma bayyana cewa ba ka da sha'awar matsalolin.

Akwai lokuta da yawa idan balagagge ba kawai watsi da su ba, amma kai tsaye suna zalunci! Yaya kake tunani, yaya yara za su yi da yaron, wanda malamin ya kira wawa ko yaron kowace rana? Shin wani yarinya, wanda iyayenta ba su iya bawa ga mutanen da ke da bambancin bambanci, suna bi da fata ko kuma Asiya da kyau, suna saduwa da shi a cikin tawagar? Ana iya cewa, cin zarafin makaranta yana nuna damuwa ga matsalolin al'ummominmu. Bayan haka, yara suna kwafin halayyar manya kuma yawancin lokaci basu zama mafi kyawun tsarinsa ba.

Ku fita daga inuwa
Gaba ɗaya, lura cewa wani abu yana faruwa ba tare da yaron ba, duk iyaye suna iya yin hakan. Don wannan, ba lallai ba ne don ziyarci makaranta a kowace rana ko karanta duk sakonnin SMS wanda ya zo gare shi a wayar. Ka kawai ... magana da yaronka! Sha biyar zuwa ashirin da minti a rana. Tambaya yadda ranar yake a yau, tare da wanda ya taka leda. Idan akwai rikici - don gano dalilin da yasa ya faru, da kuma yadda yaronka yayi wannan halin. Bayyana yadda za a kara kara idan ba a warware rikici ba. Ka ba shi damar tunawa da shekarun makaranta: hakika kun kasance irin labaru. Faɗa mana yadda kuka yi tare da su. Yana da muhimmanci a nuna ɗan ko yarinya cewa daga kowane hali akwai hanya. Yaran makaranta zai iya, bayan ya girma, ba ya zama likita ko marubuci ba, zai iya manta da ainihin ilimin kimiyya da ilmin lissafi, ƙwarewar da za ta iya dacewa da shi a lokacin girma shi ne iya sadarwa tare da mutane.

Ya kamata a faɗakar da ku idan yaron ya zamo yana da mummunan tashin hankali ko rashin lafiya, ba ya barci sosai, ya fara kuka ga kowane abu ko ya yi amfani da wani uzuri don tsalle makarantar. Mafi mahimmanci da damuwa zai iya ci gaba da ciwon zuciya, ciwo mai tsanani ko ciwo mai ciki, da kuma sauran alamun cututtuka. Gwada yin magana da shi, gano ainihin dalili na wannan hali mara kyau. Idan dalibinku yana da mummunan zalunci, yi aiki nan da nan! Duk da haka, kada kuyi sauri don tsoma baki cikin rikici na yara, ba wa dan damar damar magance halin da ake ciki. Wannan kwarewa, idan an samu nasara, zai samar da matsayin mai nasara: "Zan iya, zan sarrafa!" Yana da mahimmanci don nuna wa 'ya'yansu muhimmancin. Saboda haka, yabo ga wani, har ma da mafi girma nasara: "Well, abin da ya gaya Kolya cewa ba shi da hakkin ya cutar da ku! Ya aikata abin da yake daidai, bai shiga cikin yakin ba! Kuna da karfi, za ku yi nasara! "

Idan yaron ya tsananta tsawon lokaci (fiye da makonni 3-4), to, yana da darajar yin matakai mafi kyau don warware matsalar rikici. Da farko ya zama wajibi ne don yin magana da malamin makaranta na yaro. Mafi sau da yawa shi ne wanda zai iya kashe ɗan yaron kuma ya ƙyale ƙaddamarwa a mataki na farko, musamman idan ya zo ga yara na makaranta. Yana da kyau, amma ya kamata a tuna cewa kawai wajibi ne don yin magana da malami kadai, ba tare da masu waje da ɗalibai ba. Kada ku shirya "debriefing" a gaban dukan aji. Yawancin lokaci mai zalunci da mai laifi shine jagoran da ba a san shi ba a cikin makarantar makaranta, yaran da aka kusantar da shi kuma ra'ayinsa yana da mahimmanci a gare su. A wannan yanayin, yin bayani game da dangantaka zai kara tsananta halin da ake ciki.

Malamin makaranta bai kula da buƙatunku don yin shiga cikin halin rikici ba? Yana da kyau juyawa ga malaman makaranta. Ya wajibi ne ya saurare ku kuma ya yi aiki tare da yara, don taimakawa wajen kafa dangantaka a cikin aji. Misali na gaba shi ne darektan makarantar da sashen ilimi. Idan yaronka ba wai kawai aka yi masa wasa ba, amma har ma ya zame, yana da kyau a tuntube 'yan sanda.

Fara a kan
Sau da yawa iyaye suna tunanin cewa sauyawa zuwa wata makaranta shine mafi kyau yanke shawara a halin da ake ciki tare da zalunci. Duk da haka, masana kimiyya ba su yarda da wannan ra'ayi ba. Sau da yawa wannan ba bayani ba ne ga matsala, amma kawai hanyar tserewa daga gare ta. Yaron bai koya don shawo kan tsananta wa kansa - wannan abu ne wanda ake bukata don gaskiyar cewa halin zai sake maimaitawa. Amma duk da haka akwai lokuta idan rikici zuwa sauran makarantun ilimi ya zama dole. Idan yaro yana cike da mummunan cututtukan zuciya, idan ya zama mai cin zarafin yanar-gizon (cin zarafi ta hanyar Intanet) ko tashin hankali, ya bukaci taimako na kwararren likita.

Yayin da kake zuwa wani makaranta, kada ka gaya wa sabon malamin game da dalilin da ya sa canza wurin karatu! In ba haka ba, za ku yi samfurin yin zalunta da yaronku azaman wanda aka azabtar. Ka yi la'akari da uzuri marar laifi: wannan makaranta tana kusa da gidan kakannin, akwai wasu zaɓaɓɓen da suka dace da sauransu.

Yawancin iyaye ba su sani ba cewa kalmomin iyaye "abin da ke da kyau" yana da fushi ga yara. A ciki babu wani ƙayyadadden bayani, ba farkon gaskiya bane, saboda duk abin da ba zai iya zama santsi ba! Kyakkyawan fahimta: "Na san cewa zai zama da wuya a gare ku a farkon, amma za ku gudanar da komai kuma zan taimake ku!" Kada ku tuna ko kwatanta baya tare da yanzu, ba wa yaro zarafi don fara rayuwa daga fashewa.

Kuma me game da mai zalunci kansa?
Duk iyaye wadanda 'ya'yansu ke fama da zalunci ba kamata su yi jinkiri su tuntubi masanin kimiyya ba: zai taimaka wa yaro yayi aiki ta hanyar wannan mummunan aikin. Duk da haka, an manta sau da yawa cewa yarinya da ke aiki a matsayin mai aikata laifi yana bukatar gyaran-halayen mutum. Wannan hali ya nuna cewa ba zai iya magance matsalolinsa ba daban-daban, sai ta hanyar tashin hankali. Wataƙila mai zalunci yana da bukatar ya fita waje, yana mai da hankali ga kansa. Wataƙila a cikin iyalinsa akwai yanayi mara kyau, wanda zai haifar da rashin lafiya. Idan yaro a cikin rikici ya zama mai zalunci, ka tuna: dole ne a gyara halinsa, da kuma baya, mafi kyau, har sai al'amuran tashin hankali ya zama hanyar rayuwa.