Kowace rana , wani abu mai ban sha'awa ya faru a filin wasa. Anan an haife hali. Yana a filin wasa: makarantar sadarwa, yara suna koyon zama abokai, nasara, ba da ciki, kuma, idan sun rasa, yana da daraja.
Mun warware rikici. Dole ne a tuna da cewa halinka shine "izini" don yaron ya yi daidai da hanyar. Sabili da haka, komai yaduwar halin da ake ciki ko maras kyau, dole ne ku kiyaye al'adun sadarwa. Shin jaririnka yana da wasa? Ko kuma wannan mummunan karapuz ne duk yana motsawa da yin motsawa a kan magoya baya, ba yana so ya ba wa wasu ba, kuma mahaifiyarsa ba ya kula ba?
Dalilin rikice-rikice na iya zama daban. Kuma mafi yawan lokutan yara suna yin tunani da sauri kuma suna manta da laifin, amma balagagge wanda ba zai iya hana kansu ba kuma ya shiga cikin 'yan adawa na iya kasancewa abokan gaba da dogon lokaci. Hakika, yana da kyau idan ba a hana rikici ba, kuma bai jira ba. Na ga yara suna son yin jayayya - mayar da hankali ga wani abu da ya fi ban sha'awa. A filin wasa: makarantar sadarwa za ta kasance da kyau, idan duk iyaye ko iyaye su koyi bin 'ya'yansu, za su la'akari da bukatun wasu kuma su ɗauki alhakin ayyukansu da ayyuka. Yara kananan yara basu da kwarewa don fita daga rikice-rikicen yanayi, basu fahimci cewa dole ne matasa suyi ba. Sun san kalma "Ina so" kuma a lokacin yayinda ake gwagwarmaya da yara yana da wuyar kokarin gwada wani abu. Hanyar da ta fi dacewa ita ce ta jawo hankalin yara tun kafin su fara jayayya kuma rikici bai riga ya fadi ba. Domin wannan, alal misali, zaku iya janye hankalin kayan wasa mai adanawa ko tayin don kunna wasa mai ban sha'awa.
Duk abin da ya faru , dole ne ka tuna cewa ba shi yiwuwa a tayar da muryarka (don tada hannunka, musamman ma ga yaro, da kuma kasashen waje da naka, duk da haka, ba. Babban aikinka shi ne ka karɓa daga cikin jariri na jaririnka kuma ka yi kokarin kwantar da shi, a lokaci guda suna kiran wannan kuma mahaifiyar na biyu. Idan yaron ya fashe abun wasa na wani, mahaifiyar dole ne ya ba da wani abu a dawo ko ya nuna shirye-shiryen gyara (bashin kudi) fashewar. Ba za ku iya murmushi idan kun ɗaga hannun a kan wasu ba. Duk da cewa halin da ake ciki ya zama ba'a. Alal misali, yana barazana ga yaro wanda ya fi yawa. Yarinyar zai iya tunawa da abin da kake so kuma yayi ƙoƙarin "faranta" sau ɗaya. A karami, yara "suna da 'yancin" ga son kai. Yana da wuyar fahimtar dalilin da ya sa ba zai iya yin amfani da sauri ba a kan sauya kuma, a wata hanyar, dalilin da ya sa ba wanda zai iya tura wanda ba ya so ya saki wannan yawan. Sabili da haka, yaro ya kamata ya kasance a can, maimakon tafiya a kan filin wasa daban, tare da wasu aunts. Ka yi kokarin bayyana wa yaron cewa za a raba abubuwan wasan kwaikwayo da kuma cewa yana da matukar kyau da sauran yara za su ba da su ba, koya musu su canza. Idan yaro ya so ya kwaikwayi, musamman ma mummunan halayen wasu yara, kokarin gwada wani kamfani a gare shi. Idan yaro bai yi yadda kake son ba, ya kamata ka nuna fushinka nan da nan.
Muna yin ikirarin . Idan akwai abin da ya faru akan filin wasa na yara: makarantar sadarwa na yanayin da ake fuskanta yana bukatar yin magana da yara - da kansu da wasu '- kuma iyayensu da girmamawa da kwanciyar hankali. Yaronku ya kamata ku ga cewa ba ku da sha'awar sha'awar zuciya, kuma, akasin haka, kada ku tsawata shi kawai saboda shi danku ne, kuma ba za ku iya zarga wani ba. Dole ne ku yi aiki da kyau, ko da kuwa mutane, to, danku ko 'yarku za su yi ƙoƙari su nuna hali daidai.