Yawancin iyaye suna fuskantar matsalolin zabar kayan kayan miki don yaro. Amma gaskiya ne, ba haka ba ne mai sauki. A gefe guda, dole ne ka yi la'akari da sha'awar ɗanka, da ɗayan - ɗan yaron bai san abin da yake so ba. Idan yaron ba shi da damar da zai ji yadda kayan aiki ke takawa a gaskiya, to, baza zai iya ƙayyade ko fahimci yadda ya so ko ba ya so kayan aikin zaɓaɓɓe. Matsalar ita ce iyaye da yawa a aikin ba su san bambanci tsakanin clarinet da busa ko violin da kida ba. Domin fahimtar kome da kome, kana buƙatar zama ko kwarewa ko sauraron shawarwari masu zuwa.
Binciken farko
Da farko, ya kamata ka yi nazarin ilimin ilimi wanda ka zaba don koyar da yaronka. A cikin tattaunawar da shugabanni, saka abin da ake koyar da su a makarantar kiɗa da kuma kayan abin da yara suke takawa. Har ila yau, ya kamata ku biyan hankali ga kowane ɗayan waɗannan fannoni, kada ku manta da kowannensu, bisa ga abin da kuke so kawai, saboda ra'ayin ɗan ya bambanta.
A lokuta, idan kai, a matsayin mahaifiyarka, yanke shawara a kan darussan darussa kuma ba sa so ka bi da yaro don gwadawa a makarantar kiɗa, kuma kana so ka yi da hankali tare da yaron, zaka iya kiran cibiyar musika kuma ka tambayi wace kayan kida da suke koyarwa don yin wasa. Irin wannan fasaha a mataki na farko zai taimake ka ka dage kanka cikin jagorancin ƙarin aiki. Bugu da ƙari, zaku iya kimanta nauyin ainihin ƙwarewar kowane abu kuma kuyi tunani ta hanyar kayan aikin da yaronku zai iya taka.
Lokacin zabar, la'akari da shekarun yaron. Alal misali, don kunna guitar, a matsayin jagora, an tattara yara a baya. Kimanin shekaru goma. Ƙwararrun "jituwa" da "jituwa" yana nuna kyakkyawan ci gaban jiki da ƙarfin jiki na jariri, tun da kayan aiki sune nauyi kuma don a haifi kiwo da yara zasu yi kokarin. Kwayar kumburi tana nuna wasu burin jiki: na yatsun hanyoyi na bakin ciki.
Yi aiki tare da yaro
Lokacin da aka riga ka sanar da kanka da kuma sanin kowane abu da kuma irin aikin, fara aikin yin aiki tare da yaronka. Yi magana da jaririn game da abubuwan da yake so, tattauna dukan tunaninsa da sha'awa, watakila yaron zaiyi tunanin kansa ko wasu kayan aiki. Idan babu wani ilmi mai zurfi, to, sai ku yi wani irin tafiye-tafiye a cikin waƙa: gaya mana duk abin da kuka koya game da kayan kida, kada ku manta da ku ambaci yawan kuɗin da kuka buƙaci don saka jari ga ɗayanku don ku sami sakamako, shekarun da kuka yi nazari a cikin wannan ko kuma wannan ƙungiya mai kida kuma mafi . Gwada ƙoƙari ya sa yaron ya damu sosai kuma ya bayyana masa ba kawai fannoni masu kyau na horarwa ba, amma har ma ya kwatanta matsalolin, don haka a cikin shekara mai zuwa baza ku sayar da kayan aiki ba mara amfani.
Domin irin wannan aikin, za ka iya zaɓar hotuna akan Intanit da kuma nuna abin da kowannen kayan aiki yake kama. Karanta taƙaitaccen bayanin, sannan kuma a hankali, a cikin kalmominka ka bayyana abin da kuma abin da.
Amma wannan shine kawai bangare na dukan tsarin ilimin pedagogical. Kashi na gaba, kana buƙatar ziyarci makarantar kiɗa da kuma damar da za ka je kowane ɗalibai kuma ka gani, ko kuma nuna dan yaron, yadda yake sauti kuma yadda gaskiyar wannan ko wannan kayan aiki ya dubi. Bari malami ko 'ya'yan da ke buga wa ɗanku ɗan gajere daga waƙar. Don haka za ku iya jin abin da kuke, watakila, dole ku saurara don shekaru 5-7, atoms da karin shekaru. Idan ba ku sami dalibai ba, ku halarci kida a Makarantar Music. Zaka iya maye gurbin kide-kide akan bidiyon daga Intanit, amma yana da wuya a haifar da babban ra'ayi, saboda kullin kiɗa yana koyaushe sababbin kwarewa.
Selection
Bayan aikin da aka yi, gwada yin magana tare a kan batun kayan aikin da kake so.
A wannan lokacin, ya kamata ku kuma la'akari da ƙananan maɗaukaki da ƙananan hanyoyi. Za a iya danganta sakonnin bayanan duk ziyara: ku da ɗayanku na iya sanin yadda sauti ya ji. Wannan zai taimaka wajen sanya haɗin haɗin gwiwa. Dukansu biyu za ku fahimci abin da kuka zaɓa. Bugu da ƙari, zai zama da amfani ga yaron ya gano abin da kayan aikin yake: zai iya ganin yadda suka bambanta kuma zai kasance da sauki a gare shi ya yi zabi. Yaro zai fahimci bambanci, ba kawai a cikin bambanci na gani ba, amma kuma a cikin sauti da kaya.
Wadannan rashin amfani sune abubuwan da ke tattare da su: ƙwarewar zabi. Wato, yaro ba tare da goyon bayan uwarku ba da tukwici zai samo wuya a zabi wani zaɓi daga yawancin kayan aiki iri-iri. Akwai wasu dalilai masu mahimmanci. Idan yaro ya yi kama da violin, ba yana nufin cewa zai iya zama dan wasan violin ba, tun lokacin da ya kunna wannan kayan aiki kana buƙatar samun kyakkyawar sauraron, da kuma dogon lokaci don yin aiki, tuntuɓar basirarka. Irin wannan yanayi yana iya tashi da kayan murya.
Muna tafiya cikin hanya
Wannan hanya ta fi sauƙi a gudanar da kuma zai dace da iyayen da basu da lokaci mai yawa. An ba ku shirin da aka ci gaba don zaɓar wani kayan kayan kiɗa. Dole ne ku yanke shawara a kan kanku da zabi: kuyi dandana abubuwa uku da sukafi dacewa, kamar misali: piano (piano), bututu (busa-busa) da guitar. Bayan haka, tambayi yaro ya zaɓi wani abu da zai iya yiwuwa a gare shi. Zai zama sauƙi ga yaron ya yi zabi daga iyakacin kayan aiki. Amma zaka buƙatar shirya da gabatar da shi zuwa ga kowannensu daban: nuna sauti, fitowar waje da sauransu. A wannan yanayin, zai fi sauki a gare ku don yin aiki tare da jariri, amma ku tuna cewa ba kamar guitar da piano ba, wanda zai damu da makwabta ba haka ba ne, dudochka wani banda. Ta iya tsoratar da dabbobi (cats da sauransu).
Zaka iya zaɓar wani Trinity: albashi, balalaika, domra. Hanyoyin abubuwa zasu iya kasancewa a cikin nau'ukan da dama, yayin da kake buƙatar kula da daidaitattun aikin aiki tare da yaro.
Ka yi la'akari da wadata da kwarewa na kayan kida
Ba za mu ɗauki duk kayan aikin ba, amma kawai mafi mashahuri da mashahuri, domin ba kowane ɗayan makaranta yana da cello ko wani abu ba.
Piano
Cons. Yana da wuyar sanya a cikin ɗakin, yayin wasa da kayan aiki, ana sauraron sauraron hanya ne kawai, saboda za ka iya kunna piano a kan kiɗa, kallon bayanan kula kuma ba sauraron lokaci daya ba.
Gwani. Tare da taimakon wasan akan kayan aiki, zaka iya ƙoƙarin inganta jita-jita ga waɗanda suka ɓatar da su.
Violin
Cons. Kana buƙatar kunne mai kyau, saboda maɓallin maɓallin ke canza sauƙi na ɗan yatsan yatsa.
Gwani. Kwayar na Violin ta sa dan wasan ya zama dan wasan virtuoso da mai sana'a tare da kula da shi.
Yarjejeniya ko haɗin kai (ƙungiyoyin jama'a)
Cons. Ayyuka masu nauyi: idan kun yi wasa, kuna buƙatar jawo furin daidai.
Gwani. Akwai nau'ukan kayan aiki guda biyu: tare da cikakken keyboard, lokacin da kayan aiki ya ƙunshi duk octaves, akasin haka, tare da tsari mara cika. Yara na iya saya karamin jita-jita, Har ila yau, tare da nau'i daban-daban, ƙwaƙwalwar ajiya, sauraro da jin dadin jiki sun bunkasa, yayin da yaron bai ga ko dai hagu ko dama na keyboard ba, kuma ya sake buga duk abubuwan daga ƙwaƙwalwar.
Drums
Gwani. Hanyar dabara ta tasowa.
Cons. A gida da waje da makaranta makaranta, wasan kwaikwayo zai zama da wuya, tun da yake kayan aiki ne mai ban sha'awa, kuma yana da yawa wuri. Drum ba kayan aiki ba ne, a yawancin lokuta suna taka muhimmiyar rawa wajen hada kai, misali, a wani biki. Sabili da haka, zai zama da wuya a yi wasa da abin da ya saba, kamar guitar.