Sau da yawa yakan faru da yaro tare da halayyar mala'iku, tun da ya kai shekaru hudu, canje-canje da yawa, hali ya zama wanda ba a iya lura da shi ba, yaron ya kasance a kowane lokaci, ya yi daidai, ya yi jayayya da jita-jita tare da dattawa, iyayensa. Kuma a yanzu, daga iyaye, da farko, ana buƙatar haƙuri. Yana da sauƙin yin kururuwa, cin mutunci, jariri babba, ba shugabanni fiye da yin hakuri da kuma taimaka wa yaro ya tsira wani mataki na girma.
Yara shekaru hudu suna da sha'awar kansu. Suna koyi da duniyar da ke kewaye da su. A wannan lokacin, yaron ya fara samuwa da dangantaka da gaskiya mai kewaye, ga aikin wasu, ra'ayi mai kyau ko rashin kyau game da ayyukan manya. Tuni a wannan shekara yana hana wani abu ga jaririnsa, kana buƙatar yin ba'a kawai ba, amma bayani mai ban mamaki game da ban, wato, ba kawai "ba a yarda" ba, amma "me ya sa ba."
A wannan zamani, yana da muhimmanci a koya wa yaron ya bincika ayyukansa, yana nuna bambanci tsakanin kyakkyawan aiki da kyau. Don ayyukan kirki dole ne ku yabe, da kuma mummunan kunya da kuma kada ku zarga, amma ku bayyana abin da ba daidai ba. Yana da muhimmanci a bar yaron ya san cewa mutumin kirki ne da ƙaunatacciyar ƙauna, amma abin da ya aikata bai da kyau. Sadar da waƙar zuwa al'adun al'adu, saboda "shuka" yanzu, to "girbe" a nan gaba. Koyarwa don girmama dattawa. Yana da mahimmanci a koya wa yaro ya kiyaye umarnin a cikin gidan, ya saba da shi a al'amuran gida, amma ba ta hanyar murya ba, amma ta hanyar hada-hadar daɗaɗɗen aiki a cikin wani nau'i na wasa. Don haka ba za ku damu da farauta ba, da baya, sa sha'awa da kuma motsin zuciyarku.
Lokacin da yake da shekaru hudu, jaririn yana bukatar sadarwa tare da takwarorina. Irin wannan sadarwa yana nuna halayen abin da aka haɗe zuwa wasu mutane, daga waje, wannan shine farkon dangantakar abokantaka.
Yara shekaru hudu suna da mummunan rauni. Sakamakon jagorancin su ya kamata ya zama baratacce, amma ba mai tsanani ba. Malysh yana bukatan fahimtarku. Yara na wannan zamani suna buƙatar "hanya" daga ilimin, saboda haka manufa na iyayensu shine cikakke da kuma taimakawa ɗayansu a sanin duniya da ke kewaye da su.
Sau da yawa ya faru da yaron, kafin ya ƙaunaci mahaifiyarsa, tare da farkon shekaru hudu ya fara watsi da shi kuma ya ce ba ya ƙaunarta. Wajibi ne a dauki wannan lokacin cikin kwanciyar hankali kuma ba tare da wani laifi ba. Wataƙila jaririn yana buƙatar alamun ƙauna, da hankali, da kuma mafi mahimmanci, gane shi a matsayin mutumin da yake ƙoƙarin yin aiki na kai tsaye.
Da ke ƙasa akwai manyan shawarwarin da zasu taimake su don inganta dangantakar dake tsakanin yara da iyayensu:
- Ƙara wa yaro ya yi abubuwa masu kyau. Sau da yawa ya yabe shi fiye da hukunci. Saboda haka, jaririn zai inganta halin kirki mai kyau.
- Smile sau da yawa kuma ka yi farin ciki tare da yaro. Kamar yadda zai yiwu kula da yaro, tafiya tare. Kyakkyawan hali yana sa yaron ya yi farin ciki kuma yana da lafiya, kuma haɗin gwiwa zai ba da dalili ga dangantaka mai dadi a nan gaba.
- Ku saurara a hankali ga yaronku, ku yi magana da shi, kada ku yi rikici sosai, koda kuwa ba ku yarda da ra'ayi na jariri ba.
- Idan ka yi alkawarin wani abu ga yaro, cika alkawuranka. Don haka sai ku kasance da halayen kai tsaye ga kalmomin su tun daga farkon lokacin. Bugu da ƙari, jin kunya da kuma tsammanin tsammanin ya sa ciwon yaron ya cutar da shi.
- Idan ka haramta wani abu ga yaro, to dole ne ya zama har abada, ba yau ba, amma gobe za ka iya, saboda yanayinka ya canza.
- Kada ku ci zarafi ko kiran ɗanku.
- Ka yi kokarin kada a tattauna matsalolin iyali tare da yaron kuma kada ka rikici, saboda wannan zai ɓatar da jariri sosai kuma zai cutar da kai.
- Idan jaririn ya yi kururuwa ko kuma ya ji tsoro, ya yi ƙoƙari ya kasance da kwanciyar hankali, ya fi kyau a danna jariri a gare shi kuma ya riƙe shi har sai ya huta.
Iyaye na ɗan shekara hudu ya kamata ya yanke shawara irin irin mutumin da yake tada: mai budewa, mai kyau kuma mai ban sha'awa ko rufe kuma mai karfin zuciya. Yara, sama da duka, kwafin manya, sabili da haka kula da halayyarsu, dangantaka da juna, al'ada a cikin iyali. Idan ba ka son wani abu a cikin halayyar yaron, nemi "ƙusa" a kanka. Ilimi mafi kyau shine misali na dangantaka tsakanin iyali. Kuma kodayake tayar da yara ya zama matsala mai wuya, amma ga iyaye masu hankali da masu hankali waɗanda ba wai kawai suna koyarwa ba har ma suna koyi da kansu, yana yiwuwa a iya sarrafa wannan tsari.