Hanyar koyarwa don karatun yaro

Wani sabon hanyar koyar da karatun yaron ya ba da damar yaro yaran ya karanta, yayin da yake yin ƙoƙarin yin aiki. Don fahimtar ainihin hanyoyin, bari mu fara tare da muhimmancinsa.

Game da fasaha

A cikin sa - 20 cubes: 10 guda da 10 sau biyu. A danna haruffa.

Da farko kallo, duk abin da na al'ada: cubes tare da haruffa suna sayar a kowane kantin sayar da. Amma idan ƙananan kwakwalwa daga wannan tsari da gaskiyar ba kome ba ne, zane mai ban sha'awa na ƙwararru biyu (sakamakon binciken shekaru) ya zama alama. An haɗa nau'i na cubes tare da sanya su a kan dandamali na musamman. Za'a iya juya gubban, da samun daga ɗaya daga cikin masu yawa kamar 32 haruffa na haruffa! Amma waɗannan ba sauki ba ne. An haruffa haruffa akan cubes a hanya na musamman saboda sakamakon gwaje-gwaje da yawa, nazarin karatun su da kuma dacewa.

Dalili na hanyar koyar da yara su karanta

A cikin hanyar hanya ita ce karatun ajiya, wadda Leo Tolstoy ya bayar. Babban al'ada shine a tsara zane-zane (sabili da haka an kira su dirarru). Sauya dama a gaban idon yaron wata wasika ga wani, ba zamu iya samun sabon sito ba, amma har ma sabon kalma. Don haka, alal misali, kalmar MAMA tana ba da kalmar MASHA, sannan - PASHA, MISHA ko KASHA.


Ɗaya guda biyu da kalma!

Duk abu mai sauqi qwarai - ainihin mahimmanci, kuma ainihin tushe na hanyar koyar da karatun yaron. A karo na farko, dole ne ka daina haruffa haruffa. Kodayake yawancin yara da haruffa suna yin aiki mai kyau. Matsaloli sukan fara daga baya, lokacin da yaro ba zai iya ɗaure haruffa a kalmomi da kalmomi ba. A koyarwar karatun yaro duk abin da ya fara ba tare da haruffa ba, amma tare da ɗakunan ajiya da kalmomi. Yaron bai buƙatar koyi duk wuraren ajiyar da ke cikin su don amfani da su, ya ce, a cikin na gaba ko a cikin wata. Kowane darasi yana amfani da abin da ke da amfani yanzu.

Ayyukan darussa na ba da damar yaron ya fahimci ka'idar karatun, kuma a cikin 'yan ƙananan ɗalibai. Yayi la'akari da yadda, misali, an karanta kalmar PASHA, ɗayan ya sauƙaƙe ɗaya ko biyu haruffa (da zarar ya san sauti) kuma ya karanta kalmomi SASHA, KASHA, da dai sauransu.


Yaron ya fara amfani da abin da ya koya. Kalmar farko ita ce darasin farko. Kalmomi ba tare da yin aiki ba su faru a nan. Ba tare da wannan ba, ka'idar ba za ta yi aiki ba! Babu kwarewa da ilmi "don daga baya." Yarin yaro yana da cubes, ya rubuta sabon kalma kuma ya sami sakamakon.

Sabbin kalmomi daga cubic Chaplygin suna bayyana a hannun mai sihiri: sau ɗaya kawai, kuma a nan shi ne - sabon kalma! Kuma duk abin da ya canza, yara sukan koyi darasi.

An haruffa haruffa a kan cubes a hanya ta musamman. Ko da yake akwai talatin ne kawai a cikin duka (kuma wannan har ma da ƙasa da haruffa a cikin haruffan!), Zaka iya yin magana game da kalmomi ashirin daga farko na biyu na cubes. Bari mu maimaita - waɗannan sun saba, suna da ma'anar kalma ga yaro.

Daga cikin nau'i biyu na biyu, fiye da kalmomi 500 za a samu, kuma daga cikin duka (10 guda da 10 na biyu), kawai kalmomin da ba a iya kwatantawa ba ko da wasu kalmomi. Alal misali, zaku iya rubuta waɗannan kalmomi da kalmomin "motar", "Ina so in karanta", "da safe."

Lokacin da ka bude akwatin, ka ga la'anar "Na karanta da rubuta sauƙin hada da cubes".


A cikin kit ɗin, an shirya kome don amfani - baka buƙatar haɗi ko yanke wani abu. Bugu da ƙari, an saita dukan saitin a cikin akwati mai mahimmanci - ba ku buƙatar a saki a ƙarƙashinsa cikakken ɗaki ko rarraba kusurwa a cikin gandun daji.

Cubes suna da amfani don karanta yara. Wannan kyauta ce mai kyau "zanen" don gwaji da kuma rubuta kalmomi, ko da iyayensu sukan sauko da wannan sihiri: duk lokacin da cubic Chaplygin ya fada a hannun mai girma, iyaye da iyayensu zasu fara juyawa da hada su, suna son gwadawa, ƙoƙarin gano sabon haɗuwa ko tattara , ko wata kalma.

Mawallafin sun ki yarda da hanyoyi daban-daban da kuma hanyoyi na haddace duk wani ilimin ilimi, misali, haruffa ko ajiya. Babu waƙoƙi, babu hotuna, babu wasanni (sai dai wasanni da kalmomi). A wannan fasaha, babu wani abu da za a koya don gobe, ranar gobe, ko wata daya gaba. Ba kawai ba ne.

Ta hanyar sauƙi zuwa hadaddun

Yaro ba sauki (kuma ba koyaushe ba) don fahimtar abin da waya, masauki ko shinge rufe shi ne. Bayan haka, a cikin rayuwarsa ta yau da kullum, duk wannan baya taka rawar wani rawa! Wanene ya rufe shi - wannan ma'anar? Ko kuma cewa dakin ajiyar inda Uncle Kolya ke aiki? Idan akwai mai haɗuwa, dole ne a yi rashin daidaituwa, dole ne a yi amfani da mai sauƙi don yin tsabta, da wuya - a buga a kan tebur ko farantin.

Amma ana iya daukan cubes kuma nan da nan wani abun da zai tsara. Daga cikinsu, da kansu (da farko, tare da taimakon ku), ana samun kalmomi masu ban sha'awa - MOM, KASHA, MASHA. An samu riga a darasi na farko - kuma wannan ya zama sakamako mai mahimmanci, wanda yake da mahimmanci ga yaro! Bugu da ƙari, waɗannan kalmomi ne da yaro ke amfani da shi a rayuwar yau da kullum. Sabili da haka, za su fada cikin ƙwaƙwalwar ajiya sauƙi kuma na dogon lokaci - ba tare da haddacewa na musamman ba.

Darasi na farko a cikin "Book-Cheat Sheet", wanda aka haɗe zuwa ga kit, an kwatanta daki-daki. Yawancin ayyuka masu bin gogewa tare da cubes anyi akan fasalin, wanda ya sauƙaƙa da memoriyar haruffa da sautuna, da kuma kayan aiki a cikin karatun. , yawancin ma'anar kalma - hotuna na kwane-kwane na cubes. Wannan yana taimaka wa yaron ya koyi yadda za a danganta kalmar, tare da kalma da aka rubuta - domin "rubutun" bazai iya zama ba kawai alkalami ko fensir ba, har ma da cubes.

Bugu da ƙari, mawallafa na hanya suna ba mu damar yin aiki mai yawa, ba tare da manta da bada matakai, shawarwari da shawarwari ba, yadda za ku koya don karantawa ƙaunatacciyar ƙaunatacciyar jariri.

A hanyar, Polina, tare da labarin da muka fara wannan labarin, tun kafin ƙarshen tafiye-tafiye a cikin sashi ya koya ba kawai don karantawa ba, amma kuma ya rubuta takarda wasu kalmomi masu sauki. Kuma ta fahimci abu mafi mahimmanci: karatu yana da sauki kuma mai ban sha'awa.

Yaya za a magance cubic cubes Chaplygin?


Darasi na farko

Koyo don karantawa wani tsari ne da iyaye masu yawa suke ɗauka da gaske: suna ɓoye kayan wasan kwaikwayo, suna zama ɗan jariri kuma suna cewa: "Yanzu za mu koyi karatu!" Kuma sau da yawa hawaye suna farawa, rashin fahimta kuma, sakamakon haka, iyaye mata suna da'awa da abokai: "Ɗana ba ya son karantawa duka , Ban san abin da zan yi ba. "Amma duk abin da zai iya zama mai sauqi qwarai kuma har ma da ban sha'awa. Kuma yaron zai iya, kuma yana so ya karanta kansa. Koyo don karantawa ta cubes na Chaplygin ba darasi ne a tebur, amma wasa.


Game da kalmomi

Ta yaya za a juya kalmar MAMA cikin kalmar PAPA, ta maye gurbin kawai wasika a cikin jaka? A cikin wannan darasi zaka iya yin sauyawar sihiri. Canza kalma a cikin ɗaya wasika, yaron zai sami sakamako mai ban tsoro. A wannan darasi, dukkanin kalmomin da muke wasa tare sun riga sun saba da yaro. Don haka, kana da zarafin sake maimaita su kuma a lokaci guda duba yadda ya tuna da su. Muna fara tare da kalmar MAMA kuma, yana juya jigon kuɗin daidai, canza ɗaya wasika.

MAMA - MASHA

MASHA - KASHA

KASHA-PASHA

PASHA - DAD

Canja wasika, na farko bari yaron ya tuna da karanta kalmar da kansa ya fito, kuma idan ya manta ko ya rikice, ya taimake shi.


Bayani

Nuna yaron kalmar MOM. Hakika, ya gane shi. Ɗauki na biyu jigon: "Kuna tuna yadda aka karanta wannan?" Hakika, yana tunawa. "Daidai ne, wannan shine MA." Canja A zuwa W. "Kuma wannan shine MU. Karanta duka? "Yaron ya karanta:" Mama. " "Kuna son ƙaunarku?" Hakika, a! "Ka ce wa MAMA." A kan waɗannan kalmomi, "juya" W cikin E. Lokacin da aka furta kalmar MAME, sanya rubutu a kan shi, don bayyana shi daidai cewa an rubuta shi a cikin cubes. Idan kun nuna kalmomi a ƙarshen darasi, za ku iya maimaita wannan zance, kuma za ku iya tunanin wani abu.