Kowane mutum na son samun tsari mai kyau da tsabta a gidan, kuma rayuwa ta kasance mai kyau da kuma dadi. Amma me ya sa wasu mata suna da ikon kiyaye gidan cikakke (ko a kalla ƙoƙarin cimma shi), amma wasu ba za su iya ba? Babu amsar rashin daidaituwa, amma zamu iya cewa da tabbaci cewa a yawancin halayen waɗannan halayen an samo su a cikin 'yan mata tun daga yara. A kan yadda za a koya wa yaro ya dawo da tsari tun daga matashi kuma ana magana da shi a cikin shawarwarin malaman makaranta da masu ilimin psychologists.
Kamar yadda mahaifi yakan yi farin ciki a ganin ɗanta, lokacin da ba shi da wata hanya kuma mafi mahimmanci - a kan aikinsa ya yi motsi tare da mai tsabta ko kuma saka takalma a cikin akwati don lilin. "Haka ne," in ji iyayensu, "abin da yaron ya girma!" Ba tare da tunatarwarmu ba, umarni ya kawo ... "Ba su san cewa 'yar su a wannan lokaci ba game da ka'idar sanarwa. Abin sani kawai ga ɗan wanda yake sha'awar: yadda mai tsaftaceccen tsabtace "tsabta", kwashe ganga, da yadda takalma suke "kwance" don hutawa kafin wani tafiya zuwa makarantar sakandare. A kanta, wannan wasa ce - babu wani abu. Kuma wannan yana nufin cewa da zarar yarinyar ta sami damuwa tare da komai, ba za a tilasta masa ya tsaftace abubuwa ba bayan kanta ko kuma bin tsabta a kusa da ita. A wannan lokacin za ta sami wasu nazari mai ban sha'awa, mai yiwuwa, mai nisa daga aikin tattalin arziki da kuma son komawa tsarin. Sabili da haka, ko da kuwa ko kayi lura da yaronka yana da sauƙi don mayar da umarnin ko a'a, dole ne a inganta wannan inganci a ciki. Hakika, irin wannan taron ba abu mai sauki ba ne. Bayan haka, dole ka koya wa ɗan yaron haƙuri daga wani aiki mai aiki zuwa wani, kuma an ba wa ɗaliban makaranta da wahala mai tsanani kuma ya sa su juriya. Amma idan ka yi amfani da shawarwarinmu, to, mafi mahimmanci, ba da daɗewa ba, tabbatar da cewa "tsarin ya tafi."
MUTANE A GASKIYA MANAGER
Duk a wuraren!
Yaro zai zama da sauƙin yin koyon yadda za a tsabtace kayan wasa tare da shi (yana da muhimmanci don fara horo don yin umurni), idan kun shirya su a gaba ta kategorien kuma ku ɗauki kowannensu zuwa wurin ku. Misali, kwalaye da "Lego" za a sanya a kan ƙaddamarwa na ɗakunan ajiya, fassarar za su kwanta a tsakiyar, kuma don zauren zane, ɗaukar akwatin. Babbar abu shi ne, duk wannan yana samuwa ga yaro. A kowane wuri, manne hoton, yana nuna irin kayan wasa da ke akwai a can. Za a iya yanke shi daga akwatuna na hoton gida daga cubes, dabba mai zane-zane ko "fensir" mai hannaye da hannaye da ƙafa. Wadannan hotuna zasu taimaka wa makarantar sakandare suyi sauri, abin da za a saka. Amma rashin lafiyar yara suna gano inda yarinya ya yi karya, cewa wannan tsari ne, kuma shine babban mahimmanci ga cimma wannan tsari.
Alamun gargadi
Dole ne a gargadi yaro na makaranta na farko game da bukatar sauya aikin. A wasu kalmomi, gaya masa game da minti biyar cewa lokaci yayi da za a dakatar da wasan kuma tsaftace shi. Amma kawai wadannan minti biyar ba su tsaya a kan yaron a kan rai ba, ba shi damar da za ta iya motsawa daga duniya mai ban mamaki zuwa gaskiya. A hanyar, gargadi kanta ba za a saka a cikin tsari na tsari ba. Kada ka gaya masa cikin sautin murya da kuma furcin fuska a kan fuskarka: "A cikin minti biyar ..." Zai fi dacewa ka zo da wani siginar sigina wanda zai taimake ka ka jawo hankalin yaron a cikin hanya mai ban sha'awa. Alal misali, kafin farawa don saka abubuwa, koda yaushe haskaka fitilar fitila ko sautin kararrawa. Yawancin lokaci wannan yana ƙarfafa yara su dauki aikin aiki. Yana da kyau idan yaro ya amsa maka da wasu nau'i na farko, misali, tare da yatsunsu biyar. Musamman ma iyayen kirki za su iya samo waƙa ko waƙar da za a iya yi ta duet kafin farkon harkokin tattalin arziki.
Game da tsaftacewa
Lokacin da yaro ya kasance a shirye ya shirya tsari a kan kansa, ya yi magana da shi a cikin wani nau'i na wasa. Bari ya sanya kayan wasa a ƙarƙashin asusunku, wanda ake magana a cikin murya mai ban dariya. Bayanan da aka yi da umurni don fara tsabtataccen ɗan farka za a iya tsĩrar da shi ta ƙwanƙwasa. Ko ƙoƙarin kira ga yaron ya zama mai bulldozer don motsa kayan tafe zuwa kusurwar kayan gini. Duk wannan zai kwantar da hankali ga aikin jariri, kuma ba za a gyara shi a kansa ba kamar mummunan mummunan aiki.
A CIKIN BUKATA DA KARANTA
Idan kana so ka koya wa yaro don yin umurni, kana buƙatar farawa tare da ci gaban halayyar horo a farkon kuma a ƙarshen rana. Wato, kana buƙatar ka fara ƙoƙarin ƙoƙarinka don tabbatar da cewa yaron ya yi wani aiki na musamman bayan tada da kafin ya kwanta.
Hadisai masu amfani
Za ku taimaka wa ɗanku sosai a cikin wannan, idan kun saita wannan tsararraki na wannan lokaci. Alal misali, yarda da kalmomin: "Safiya, rana ta!" Dauda ya tashi ya fara farawa. Hakanan zaka iya haɗu da hakora a cikin maraice tare da wani tsararre daga Moidodyr. Ba daidai ba ne don koya wa yaro ya shirya tufafi don gobe kafin ya kwanta ya bar su a wani wuri. Gaskiyar ita ce, sanannun sakonni suna ba wa marasa lafiya damar ji daɗi da tsaro, kuma wannan, daga bisani, ya ba su ikon yin hali da kansu kuma a ƙarƙashin kalmar "Zan iya yin shi kaina."
Darajar girmamawa
Domin ka rinjayi girman kai na yaro, a gefe guda, ka rabu da goat - a daya, ka ba da wasu takamaimansa kuma ka rubuta su a matsayin mai yiwuwa. Bari dan haske mai shekaru shida ya zama alhakin sauke duk kayan lantarki lokacin barin gida a cikin safiya a lokacin duhu. "Meterworld" zai kasance da alhakin yin hidima ga teburin karin kumallo, da kuma "kwamandan bargo" - don shirya shimfiɗar gado. Godiya ga wannan, yaron zai ji da ake bukata kuma a lokaci guda ya fara ci gaba da inganta ƙwarewa ga rayuwar dangi.
WAR DA BUTTONS
Tsarin halayen mata masu kyau ya zama ba tsammani ba tare da sayen yara ba da kuma irin basirar kamar bautar kansu ba tare da taimakon manya ba.
Safa tufafi
Saya irin wannan tufafi ga yaro wanda zai iya sawa a kan kansa (wando da wando ba a kan belin ba, amma a kan bindigogi, masu sutura ba tare da tsabta ba, jaket da manyan maɓuɓɓuka da sauransu, da sauransu). Tabbatar tabbatar da duk abin da ba tare da bambancewa ba, abin da yaron, wanda ya sa a wannan lokaci, a wurare masu mahimmanci a gare shi. Idan kun haɗu da wata matsala da ake kira "Kuma wannan ba zan sa ba, har ma na mutu!", Ka ba ɗan yaron dama ta zaɓi daga abubuwa biyu ko uku. Bari kawai ya yi amfani da wannan dama ba minti daya kafin ya bar gida ba, lokacin da yanayin ya rigaya, amma a gaba.
Mataki zuwa mataki
Don hana "rigunar yaƙi", raba dukkan tsarin aiwatar da gyare-gyaren zuwa matakai da dama. Da farko, tattauna da jariri, a cikin wane umurni da yake so ya sa tufafi (wando na gaba ko safa, hat ko yarka). Sa'an nan ku ɗauki takarda, ku yanke hotunan tufafi daga mujallu kuma ku haɗa su (tare da haɗin yaron) a cikin wannan jerin. Bari wannan takarda ta rataye a kan shimfiɗar jaririn, don haka ya kasance a gaban idanunsa. Da farko, tabbatar da cewa jaririn yana lura da fifiko da aka amince, kuma a daidai lokacin zai yi ba tare da dubawa ba.
BA KNUT, DA DA FARKO
Ka yi ƙoƙarin tabbatar da nasarar da wani ƙananan ma'aikaci ya yi: "A kwanan nan, na taimake ka ka danna wannan maballin, kuma yanzu ka girma kuma ka riga ka magance shi da kanka!" Ko "Sa'a daya da suka wuce tare da hanyar da kake iya wucewa kawai a kan ATV, kuma yanzu babu wata siya ! "Wannan yanayin ne wanda ba za a iya ba da shi ga ilimi nagari game da ɗakin gida mai girma. Har ila yau, akwai wasu hanyoyin ƙarfafawa, misali, hotuna ko hotuna. Amma ya kamata a ajiye su don shari'ar da suka fi wahala, in ba haka ba zai yi amfani da ɗan ƙara don yin amfani kawai don sakamako. Alal misali, idan yarinyar ta tsabtace gadonta a karo na farko a rayuwarsa, za'a iya rubuta wannan taron tare da babban "biyar" wanda aka zana daga takarda. Zaka iya maimaita wannan ma goma. Amma a kan sha ɗaya, dole ne in ce: "Kai yanzu ya tsufa, kuma kana da kyau a tsabtace gadonka cewa ba ka buƙatar dubawa ba."
Kada ka manta cewa 'yan makaranta suna jin daɗin kasancewa cikin kasuwanci. Kuma idan ba ku zaluntar da tilas ba, ba za ku buge sha'awar yaro don shiga aiki mai amfani da al'umma ba. Kuma tun da yake, tun da ya saba wa yaron ya shirya kayan, za a sami kanka a matsayin sakamako ga girman kai saboda nasararka na jariri. Kuma zai fahimci ayyukansa marasa mahimmanci a matsayin amfani, sabili da haka yana da dadi, aikin.
Ayyuka
1. Kada ka yi farin ciki tare da yaron, amma ka yi magana da shi a cikin sirri sirri. Kuna da haɗari na rushe gaskiyar ku, idan kuna jinkirta kusanci shi da kalmomi: "Watakila za ku tattara kayan wasa, eh?"
2. Ga yara a ƙarƙashin shekaru biyar, dole ne kowane aikin ya zama wasa.
3. A cikin wani akwati ba sa dokoki masu ƙarfi waɗanda ba za a iya karya su ba saboda hukuncin azabar. Bari a kananan abubuwa zai sami madadin.
4. Raba kowane ma'auni a cikin sassan kuma gyara wayar da hankalin yaron a kan kowannensu.
5. Kada ka ce kalaman na kowa kamar: "Kyakkyawan yarinya." Ku kasance a cikin yabo.
Abin da kake buƙatar ka ce
1. "Za mu bar gidan nan da nan. Na riga na cika abubuwa na. Shin kun shirya kullun ku? Kai ne da kansa ya yanke hukuncin abin da kake buƙatar ɗaukar digiri. "
2. "Bari mu taka kwando. Bari sutura masu datti da T-shirts su zama kwallaye, da akwati don wanke - kwando. "
3. "Wace littafi za mu karanta idan kun kasance a shirye don ku kwanta cikin minti goma?"
4. "Da safe! To, tuna da shirinmu. Gaskiya: cire shimfiɗar, goge hakora, ado. Ina mamakin yadda za ku iya gudanar da aikin farko? "
5. "Ba zan taba yin imani da cewa yarinya mai shekaru biyar zai iya cire yawan cubes daga ƙasa ba da sauri!"
Mene ne sakamakon
1. Ka sanar da yaro game da abin da kake so a fili da girmamawa kuma a lokaci guda ka ba shi 'yancin kai.
2. Wani aiki mai ban mamaki ya zama abin farin ciki kuma lokaci na gaba ba zai sa yaron ya ji wani zanga-zanga ba.
3. Wannan yana ba ɗan ya jin cewa yana jagorantar halin da ake ciki, wanda ke nufin cewa ba ya tilasta yin haka.
4. Bayani mai mahimmanci da sake maimaita ayyukan ya karfafa karfafawa da haɓaka basirar kansu.
5. Gano abubuwan da suka samu na ɗan lokaci, za ku taimake shi ya fahimci muhimmancinsa da karfin ikon yin aiki.