Yara da ba sa so su je makaranta
Yaran yara suna so su je makaranta, amma a wasu lokuta yana sa su ji tsoro ko da tsoro, yaro ya yi rashin lafiya kuma ya kara yawan bayyanar cututtukan jiki, kawai don zama a gida kuma ya kauce maka makaranta. Yarinya mai shekaru 5-10, yana nuna wannan hanya, yana jin tsoro ya rabu da gidan da dangi da ya san shi. Tsoro marar iyaka zai iya faruwa a yara a lokacin ziyarar farko zuwa wata makaranta, amma sau da yawa yakan faru a makarantar sakandare. Yawancin lokaci yaron ya yi kuka da ciwon kai, ciwon makogwaro ko ciki, lokacin da ya isa makaranta. Da zarar ya gane cewa zai zauna a gida, "rashin lafiya" nan da nan ya wuce, kuma safiya ta sake farawa. Wani lokaci dan yaron ya ƙi barin gidan. Yarin da ke nuna rashin jin tsoro na zuwa makaranta yana iya samun wadannan alamun bayyanar.
- Tsoro na zama kadai a cikin dakin.
- Tsoro cewa wani mummunan abu zai faru ga iyaye.
- Bukatar "tafiya da wutsiya" a kusa da gidan don mahaifinsa ko uwar.
- Difficulties tare da barcin barci.
- mafarki na yau da kullum.
- Tsoron tsoro na dabbobi, dodanni ko magunguna.
- Tsoro na zama kadai a cikin duhu.
- Gyaggewa, don haka kada ku je makaranta.
Irin wadannan tsoran sunaye ne a cikin yara masu fama da damuwa. Abubuwan da za su iya yiwuwa a lokacin da suka wuce (rigaya a cikin balagagge) na iya zama mai tsanani idan ba ku samar da yaron tare da taimakon sana'a ba. Bace makarantar kuma ba ta sadu da abokai ba dogon lokaci, yaron yana da haɗarin fara karatunsa, zai sami matsala tare da sadarwa. A makarantar firamare, yara suna koya koyaushe da sauƙin koya ilimi. Suna ci gaba da lura, da ikon yin tunani, ci gaba, kamar ba a taɓa yin ba. Halin jin kai yana da karfi. Yara sukan fahimci jinsi. Don hana wannan, ya kamata iyaye su nuna yaron yaron yarinyar da zai taimaka masa ya koma koyarwar makaranta da kuma shirin da ya gabata a wuri-wuri.
Mahimmancin matsalolin nazarin da gyaran su
A lokacin makarantar makaranta bai zama mai sauƙin gano matsalolin ilmantarwa ba, amma a makaranta wadannan matsalolin nan da nan ya zama sananne.
- Yaron bai iya karatun karatun ba kamar yadda yake a lokacinsa, shi
akwai matsaloli a wasu lokuta na horo, duk da girman IQ (mai nuna alamar bunkasa tunanin mutum) da kuma kokarin malamai.
- Yaro yana da matsala tare da harshe da magana, wanda ba ya ɓacewa tare da lokaci. Alal misali, idan yaro ya fara magana, bazai iya ba da furtawa ko yin amfani da wasu kalmomi ba, da kuma bayanin tunaninsa.
- Yaro a hankali kuma ba a rubuta shi ba bisa doka ba.
Idan an saita burin burin na farko a shekara ta shekara kafin yaro, to ba zai iya jurewa ba. Wataƙila zai ɗauki karin lokaci, makamashi da makamashi don cimma daidaitattun sakamakon da wasu yara ke bawa sauƙi. A lokaci guda, girman kai ya ragu, yana jin tsoro. Difficulties na haifar da bayyanar cututtuka a cikin yara - misali, yaron yana da al'ada na shan ƙwaƙwalwa, yatsa a ƙyallen wuyansa, rashin tausayi, rashin iyawa da hankali da damuwa.
"Yana da wahala a gare shi ya damu da kuma tuna da kayan."
- Ayyukan ilimi marasa daraja ya rage girman kansa, ya daina yin imani da kansa.
- Matsaloli da nazarin ko jawabin da ya fito daga ɗaya daga cikin membobin iyali.
Ba a kafa ainihin dalilin wadannan matsalolin ba, amma bincike na baya-bayan nan na nuna rashin ciwon ƙwayoyin cuta ko kuma jinkirta ci gaba da yankunan kwakwalwa. Yara sun fahimci abin da suka karanta ta hanyar fassarar ƙirar kwakwalwa. Fassarar fahimtar da karbar bayani ta hanyar idanu ba iri daya ba ne. Kwaƙwalwar tana kwatanta hotuna masu gani tare da waɗanda aka gani kafin da kuma kwarewa ta baya. Matsalolin ilmantarwa na musamman na iya nuna alamu a cikin wannan tsari, ba abubuwan damuwa ba. Dyslexia da kuma sauran matsalolin ilmantarwa zai iya haifar da lalacewar kwakwalwa ta hanyar kamuwa da cuta (encephalitis, meningitis), craniocerebral trauma, rashin lafiya, maganin abubuwa masu guba, haihuwa ba tare da haihuwa ba, chemotherapy, da dai sauransu. Difficulties in study also results from retardation mental, visual and hearing deficity , halayyar motsa jiki, yanayi mara kyau (iyali mai wahala, rashin shiri don karatu, darussan da aka rasa, matsalolin kayan aiki), ko da yake ba su da takamaimai matsalolin ilmantarwa.
Mystical dyslexia
Harsarki mai sauƙi da gyaran ƙwayar dyslexia mahaukaciyar matsala ne wajen koyar da karatun da ke faruwa a yara tare da ci gaba ta al'ada, ba tare da wata alamar kowace cuta ta jiki ko ta hankali ba wadda zata iya bayyana waɗannan matsalolin. Dyslexics yana da wuya a rarrabe haruffa ko ƙungiyoyin haruffa, umarni na musanyawa a cikin kalma ko jumla, ba za su iya karantawa ba, ayyukansu na ilimi sun fi ƙasa da na abokan aiki da takwarorina. Dyslexia mai ban mamaki yana rinjayar kowane bangare na rayuwar ɗan yaro, tun da yake matsalolin sadarwa ya ƙayyade halinsa. Yana da wahala ga irin waɗannan yara su rubuta, kowane ɗawainiya yana buƙatar mai yawa kokarin. Idan muka ware abubuwan da ke gani, ƙirar fata da kuma rashin lahani, an ɗauka cewa dyslexia ne mai lalacewa ta hanyar dalilai da dama.
- Cikakken maganganun da ba zai dace ba, wanda ya hana ya dace da tsarin haruffa, ya dame shi, saboda haka yaron ya rasa haruffa ko kalmomi ko ya sake su a wurare.
- Disorientation a lokaci da sarari.
- matsalolin ganewa.
- Matsalar Psychomotor (daidaito, daidaitawa, da dai sauransu).
- Yanayin motsi.
Yana da matukar muhimmanci a gano da gyara wannan matsala a wuri-wuri, kafin makaranta ko a cikin shekaru 2 na farko na makarantar firamare, sa'an nan kuma juya zuwa dan jariri yaro da fara karatun karatu. Dole ne a gano dalilin da ya sa ya kamata ya yi aiki da sauri kuma ya dace, in ba haka ba dyslexia zai iya rinjayar ilmantar da yaron gaba daya. Wasu lokuta wajibi ne a bincika halin da ake ciki a cikin iyali don gano dalilin da yasa yara ko matasa suna jin tsoro su je makaranta. Sau da yawa matsalar matsalolin matasa suna da matukar damuwa kuma suna buƙatar magani mai tsanani. Amma jin tsoro na rashin barin gida da barin iyaye suna samun nasara idan an nemi taimako daga likita. Yanzu mun san yadda yarinyar dyslexia ya samu, gyara da kuma kawar da wannan cuta a cikin yara.