Amma har yanzu akwai '' '' '' '' '' '' '' 'wadanda suke, ta hanyar dukan shawarwarin da kuma hana, sun iya kiyaye adalcinsu da makoma. Suna zuwa burin su ta hanyoyi masu yawa, kuma, a ƙarshe, sun cimma nasu. Su masu farin ciki ne. Suna darajar farin cikin wasu fiye da jin dadiyarsu.
Babu shakka, sana'a na malamin makarantar sana'a ne na kwararru na gaskiya! Ba abin sha'awa ba ne a cikin matasan zamani. Hakika, aikin mai ilmantarwa yana da girma, kuma albashin yana da ƙananan. Amma bari mu ci gaba da magana game da wa] annan mutanen farin ciki, wanda suka yanke shawarar bayar da ransu don kiwon yara.
Akwai ayyuka masu ban sha'awa da suke haifar da irin ni'ima a tsakanin waɗanda ke kewaye da su. Nurse ya sadaukar da sadaka, malami na farko shine ƙwaƙwalwar ajiyar haske, da kuma malamin makaranta - kirki da kulawa, mahaifiyar ta biyu.
Lokacin da mutum ya fara kula da ilimin makaranta, ya yi mamakin yadda ake bukata ya yi aiki tare da yara, wanda ya kasance mai sauƙi ga wadanda ba su da hankali. A gaskiya, wanda ba zai iya kula da yaran ba, ciyarwa, tafiya, karanta labarin, ya kan kansa.
Yana juya cewa wannan bai isa ba. Bugu da ƙari, ilimin da basira, dole ne mutum ya iya fada da ƙauna tare da yara. Kuma kawai, lokacin da "romance" ya fara, ainihin aikin fara ...
Yara sunyi ƙauna cikin sauƙi, amma don ci gaba da ƙaunar su yana da wuyar gaske: suna buƙatar karɓaɓɓu. Kwanan nan ba tare da nuna bambanci ba a makarantun sakandare yana da sauri, ba tare da wata alama ba. Ƙaunar yara ba maimakon maye ba ne - suna kama bambancin nan da nan. Kuma mafi mahimmanci - malamin ya kamata ya cancanci ƙauna, kada ya sa damuwa a cikin yara, in ba haka ba duk abin da ya ɓace. Yaya wuya ya kasance a siffar a duk tsawon lokacin, a ƙarƙashin idanu na dukan yara masu lura. Su masu kulawa ne, waɗannan masu kula da takardun shaida.
Duk da haka wannan aikin ban mamaki ne! Yin aiki tare da yara ya sa mutum ya iya nuna duk abubuwan kirki da ke tattare da shi: duka halaye na ruhaniya da iyawa.
Tare da halayen halayen kwakwalwa yana da mahimmanci, amma kwarewa ... Mafi sau da yawa wadannan damar iya samun su, amma ba koyaushe a kan sikelin don fita tare da su zuwa "babban mataki": raira waƙa ba, amma muryar ba sauti bane, kuna rubuta waƙar, amma ba don haka zasu iya zama bugawa, kayan aiki, amma ba don saka ayyukan su don sayarwa ba, da dai sauransu. Kuma a cikin makarantar sakandaren, dukkanin wadannan basirar za su iya fahimta ta hanyar ilimin, saboda yara su ne mafi hukunci. Suna sha'awar duk abin da basu iya yin kansu ba. Duk talikan da aka samu, kowa yana samun amfani da kuma ba da farin ciki ba kawai a gare ku ba, amma ga duk waɗanda ke kewaye da ku, da kuma na farko ga yara. Yara za su gamsu da waƙoƙi da labarun, zane da waƙoƙi, kuma mafi mahimmanci - tunaninku, domin su ne mafi mafarkin mafarki a duniya.
Malamin ne sana'a mai ban mamaki. Wani abu kuma shi ne cewa yana ba da zarafi don bincika cikin ƙuruciya, duniya na yaro. Kuma ko da yake "mun zo ne daga ƙuruciya," amma mun manta da wannan duniya sihiri, ba ma fahimtar 'ya'yanmu ba. Duniya na yara yafi ban sha'awa, ba tare da iyaka ba fiye da duniya mai girma. Ayyukan malami ba wai ya halakar da wannan rudani ba, amma don shiga shi, wato, malamin ya kamata yayi magana da yara a cikin harshe daya, fahimta.
Kuma a karshe, yana yiwuwa ga mutane da yawa su ƙaunaci, girmamawa, misalin, manufa? Kwararren malami ne mai sauƙi, duk abin dogara ne akan ita.