Iyaye da yawa suna so su yi alfaharin samun nasarar 'ya'yansu mata ko' ya'ya maza, saboda wannan yana da muhimmanci a yi tunani game da ci gaba da iyawa a cikin yara a kowane yanki. Kana buƙatar yin haka kafin ya je na farko.
Harsuna a cikin sana'a
Yawancin iyaye mata da iyaye suna fata cewa za su gudanar da horarwa a cikin sana'a. Yarin da ke zuwa makaranta, zai kasance a shirye don makaranta. Masu koyarwa za su koya masa shiga cikin tawagar, da kuma da kaina. Suna nufin yarinyar ci gaba da yaro, amma don samar da kyakkyawan tushe, wannan bai isa ba. Abinda ke faruwa shine a cikin makarantar sakandare don yara daga shekaru 2 zuwa 3 an ba rabin sa'a, daga 4 zuwa 5 game da awa, daga 5 zuwa 6 game da sa'o'i 2. Sauran lokaci, yara suna wasa, ci, tafiya a kusa, shakatawa.
Iyaye taimaka
Wasu iyaye suna tunanin cewa idan ba su da ilmin ilimin ilimin ilimin ilmin lissafi, to, ba za su iya taimaka wa 'ya'yansu a kowane hanya ba. An bar su ne kawai, suna dogara ga malamai da malaman makaranta. Ayyukan taimakon iyaye ne kawai wajibi ne, saboda wannan kana buƙatar yin abubuwa da dama:
- kokarin koya wa yaro ya kauna littattafai, gwada karanta shi mai yawa;
- zauna lokacin da ya dace da abubuwan da ke da amfani don kada ya sami lokaci zuwa rago. Bari ya shirya, yanke, maigida tare da zanen, zana;
- yana da mahimmancin yin magana da shi a kan batutuwan da suka shafi shi, tattauna batutuwan da za su fadada yaduwar bukatun ɗanku;
- Koyar da yaron ya zama mai tsauri domin ya iya yin hankali a kan wani akwati;
- Kullum ya karfafa shi a kowace hanya, yabe shi saboda aikin da ya dace.
Tabbatar da ƙwarewar yara
Akwai lokuta a yayin da ake karatu a makaranta, ya tabbata a fili cewa zaɓi aikin yana cikin yaron, amma wannan ya faru a lokuta idan iyaye suka lura da damarsa a kowane wuri kuma sun kulla duk kokarin da aka samu. Alal misali, yaron yana daidai da harsunan kasashen waje, to, bari ya kasance mai fassara; ya samu nasara a wasu abubuwa na wasanni - yana jiran samun nasara a wasanni, yana karɓar kyaututtuka a kan lamarin Olympiads - zai iya zama masanin kimiyya.
Amma akwai wasu iyaye wadanda ba su san yadda za su bayyana da kuma inganta halayyar ba, su jagoranci 'ya'yansu zuwa makarantu daban-daban, da'irori, da masu koyar da kansu. A sakamakon haka, yaro ya tara bayanai da yawa a kansa cewa ba zai iya kwantar da shi ba, jiki ba zai iya jimre wa ayyukan da aka ba shi ba, kuma, a matsayin mulkin, ba zai samu nasara ba. Iyaye za su ji ciwo, suna ciyarwa da yawa, kudi, sakamakon 'ya'yansu ba. A kan wannan dalili, dole ne muyi ƙoƙarin sanin inda zai nuna kyakkyawan sakamakon kuma ya cimma nasara.
Hakanan yana taka muhimmiyar rawa. Yarinya wanda ya girma a cikin iyali inda daya daga cikin iyaye ya zama dan wasan yana iya zama dan wasa. A cikin iyali na masu kida, akwai babban samuwa cewa kuna da kunnen kunni don kiɗa kuma zai bi zambiyõyin iyayenku.
Bukatar ziyarci ƙungiyoyi, makarantar kiɗa da ɓangarori
Kana buƙatar ziyarci mugs da sashe, akwai abubuwa masu yawa don koyar da yaro. Da farko, ikon yin aiki a cikin tawagar. Don zana gidan zuwa daya ba mai ban sha'awa bane, babu wanda zai dubi, yaba ko ya zarge shi. Zan iya haɓaka abokai tare da yabo da maganganu.
Maganar masu ziyara, makarantar kiɗa, sashe, yara za su koyi aiki tare da haƙuri da hakuri. Yayin da sauran mutanen za su rataye a kusa, naku zai kasance a horarwa ko yin waƙa, mai tsarkakewa, da dai sauransu.
Bugu da ƙari, yaron zai koyi yadda ya dace da nasu da sauran nasarori na mutane, ya dace da su. Mahaifina da mahaifi sun taɓa abin da 'ya'yansu ke yi: sana'a, zane. Mai koyarwa da malamin suna iya godiya da su sosai, suna ganin abin da nasarorinsa suka kasance. Ayyuka zasu taimakawa ga sha'awar nasara, sha'awar zama karfi, ƙarfin zuciya, hankali.
Ayyukan iyaye a lokaci don gane sha'awar yaron ga kowane aiki, saboda yawancin su suna da iyakacin lokaci.