Da zarar yaron ya daina yin masani da duniya ta hanyar miƙa hannunsa a cikin rikici kuma a gare shi ya zama wasa ko wasa, ya kamata ya fara da ayyukan ilimin a kan batun: yadda za a nuna hali a teburin.
A cikin shekaru biyu ko uku, ka kula da gaskiyar cewa kafin cin abinci kana buƙatar wanke hannunka. A teburin, bayyana wa yaron yadda za a yi amfani da cokali, cokali, abin da hannun zai riƙe su. Bayan ɗan lokaci - koma kai tsaye a kan batun al'adar hali. Yi la'akari da cewa yaro ba ya ci gurasa, bai yi wasa tare da shi ba, ya yi ta da bakin bakinsa, bai yi magana ba yayin ci tare da bakinsa.
Tun daga yara muna tunawa da cewa: "Lokacin da na ci, ni kurma ne kuma bakar." Amma cin abinci bai kamata ya zama wasan cikin shiru ba: zaka iya yin magana, amma kawai a cikin tsaka tsakanin shayar abinci. Idan yaron bai saurara ba, ya bayyana cewa ba zasu sauraron bakinsu ba. Dole ne a ba da mahimman hankali ga batun tattaunawar. Kada ku yi magana da ɗan yaron tare da juna a cikin iyali game da cututtukan da ke cikin teburin, dakatar da bayani game da dangantaka tsakanin 'yan uwa, kada ku tuna da abubuwan "m" wanda bazai iya cin abincin yaron ba, amma ba shakka ba zai tafi don amfanin amfaninsa ba. upbringing. Yi hankali ga abin da yaronku ya damu game da irin abincin da ke cikin wannan samfurin ko samfurin, don ya fahimci dandano sosai kuma ya san: yadda yake da kyau, mai dadi, m, da dai sauransu. Zaka iya juya koyo cikin wasan "Menene wannan dandano? ".
Sau da yawa yara suna cin abinci a kan teburin, karya fita. Gaskiyar ita ce, suna da low assiduity, ba za su iya mayar da hankali ga wani darasi na fiye da mintina 15. Sabili da haka, za su iya magance matsalar kawai, ko yarinya ya rigaya ya ci (bayan duka, sau da yawa kafin iyayen abinci su ci "abun ciye-ciye", don haka yaron bai iya jin yunwa).
Tun yana da shekaru hudu, ayyukan ilimi na iya haɗa da umurni don kiyaye cutlery daidai, don ɗaukar wasu abinci a lokaci guda. Bayan koyi ya kiyaye cutlery, dole ne a canza zuwa ciyar da kai. Bayan haka, iyaye ba sa zuwa shirye-shiryen "Ku ciyar da ni! ", Tun da yaro ya riga ya tsufa kuma zai iya kansa. Nan da nan yana buƙatar nuna yadda za a yi aiki tare da cutlery: yadda za a saka cokali a cikin bakinka, cire shi (don haka yaron ba ya yin magana, ba ya kwance, bai taɓa na'urar a hakora) ba. A wannan zamani, zaka iya nuna yadda za'a ci tare da wuka da cokali. A wannan yanayin, tunani game da tsaro.
Lokacin da yaron ya riga ya tafi makaranta, ya kamata ya kasance da kwanciyar hankali, ya iya bin layi yayin cin abinci, cin abinci a hankali, kada ku sanya ɗigo a kan teburin. Kada a rataye labule a ƙarƙashin tebur, a ƙetare (wannan ma yana shafar matsayi).
Dole ne a bayar da rahoto, karfafawa tare da misalai masu rai, hotuna na jarrabawar wasan kwaikwayon (Pinocchio, Winnie da Pooh). Kada ka koya wa yaron ya makantar da bangaskiya a "don haka ya zama dole", "don haka yarda" - yana iya yin wasa tare da kai a wata rana. Ko da muryar ta rushe, kwantar da hankali kuma bayyana ma'anar aikin.
Ayyukan ilmantarwa a kan batun zane a kan teburin ba'a iyakance ga al'ada ba ne a yayin cin abinci. Cewa a nan gaba babu matsaloli, ya hada da yaro ya kwanta a tebur, tsaftace bayan kansa bayan cin abinci. Da farko ya bar shi a cikin wanka, a lokacin da yake da shekaru biyar da shida, zaka iya koya wa yaro ya wanke kayan yaji. Kada ya samo shi nan da nan, dole ya wanke bayansa, amma dole ne da gangan ya nuna mahimmancin, don haka ya yi kokarin da ya fi dacewa.
Idan yana buƙatar wani abu da za a kawo, kada ka bar shi ya shimfiɗa, amma ka yi tawali'u (ta yin amfani da kalmar "sihiri" don Allah "."). A teburin kuma, kada ka dauki abinci daga wani farantin makwabcin, ka yi ƙoƙari ka kama wani abu mafi girma. Kuma idan wani abu bai yi aiki ba, ko kuma ya karya (ƙyalle ko bel), sa ni tuba. Bayan cin abinci, koya wa yaron ya gode.
Iyaye ma sun buƙaci haɓaka ƙauna a cikin yaro. Ana ciyar da abincin da kyau, sanya cokali a cikin jita-jita da yawa (don kada ku shiga kowanne daga cikinsu tare da na'urar ku). Kada ku ci daga tukwane ko pans, tsaye, a kan tafi. Idan ba ku so yaron ya ci a dakin, kada ku kafa misali kuma kada ku ciyar da shi a can. Kada ku ci tare da TV akan! A teburin, ya kamata a mayar da hankalin yaron a kan abinci. Idan ya kasance mai ladabi, ba ya so ya ci, kada ka tsawata shi, amma kawai ya ajiye farantin. Yana ganin a gare ku cewa bai ci ba - cin abinci na gaba a farkon. Kada ku ci gaba a wani lokaci lokacin da yaron ya fito ta hanyar abinci. Kuna buƙatar ci duk abin da aka yi amfani da shi, kuma kuna dafa don yin amfani da sha'awa don yin wani abu mai kyau ba.
Babu shakka, duk ayyukan ilimi ya kamata a tabbatar da misalin su. Ka lura da halin kirki, saboda labarun masu ban sha'awa ba kome ba ne idan aka kwatanta da "hoton", saboda yara suna kwafin hali na iyaye zuwa mafi kankanin daki-daki. Kuna buƙatar gudanar da kanka a teburin yadda za ku so yaron ya nuna hali, da kuma gudanar da ayyukan ilimi a hankali, tare da ƙauna da haƙuri marar iyaka.