Masana kimiyya sun yi imanin cewa karya magungunan likitoci, wanda yafi nauyin kwarewa, shine babban nasara a ci gaba da bunkasa tunanin yaro. Dogaro da mahimmanci game da ƙananan yara ya kamata ya zama alama ta farko ta ƙararrawa ga iyaye - yaronka yana da matsala. Yadda za a bayyana wa jaririn cewa karya yana da mummunan kuma ya sa shi daga irin wannan al'ada a nan gaba.
A cikin duniyar duniyarmu, muna amfani da kalmar ƙarya don ayyana halin kirki mara kyau. Amma yarinya an ba da labari daban-daban. A nan, mutum zai iya rarrabe ƙarya da karya don kare kanka da cimma burin nasa.
Masu kula da yara ba suyi tunanin cewa yin karya ba zai zama aiki mara cancanci ba. Hasashensu yana da wadataccen abu wanda basu iya rarrabe tsakanin gaskiyar da fiction ba. Yara suna son ƙirƙirar labarun da ake zaton sun faru da su ko kuma tare da sauran 'yan uwa, suna nuna kansu da halayen wasan kwaikwayon da wasanni na komputa, ƙirƙira abokantattun abokai.
A irin wannan yanayi, fassarar karya shine babban gagarumin ci gaba a cikin ci gaban halayyar ɗan yaron - masana kimiyya sun ce. Fantasy wata alama ce ta al'ada na ci gaba da magana da kuma tunanin da yaron yake. Watsa shirye-shiryen watsa labarai ya zama tushen dalili na tunanin tunanin dan yaron, kuma tunanin ya ba da damar zama wanda ba a san shi ba daga gaskiya da kuma hankali ya san abin da ba'a sani ba.
Ilimin yaron yana aiki a wurare guda biyu - nazarin gaskiya kuma haifar da mafarki. Da yake samun kyakkyawar duniya, yaron ya yi ƙoƙari ya ƙirƙiri asirinsa, ya shinge kansa daga iyayensa, ya furta cewa ya dace da rayuwar kansa. Kada ka tsawata wa yaro saboda tunaninsa. A akasin wannan, dole ne ka taimaki yaro ya zama kyakkyawan duniya na ainihi. Yi magana da yaron game da tunaninsa, ya bayar da shawarar zana su. Ta haka ne, za ku iya kasancewa cikin ruhaniya tare da yaro kuma ku fahimci cikin ciki cikin abubuwan da yake da shi.
Maganar banza suna da ma'ana daban a cikin tunanin da yaron yaron. Amma idan ba'a cutar da kullun ba a cikin kullun, amma akasin haka, sun kasance alamar ƙirar yara, to, irin wannan kullun bayan shekaru shida na iya rinjayar mummunan ilimin yaro, musamman ma lokacin da kansa bai iya gane gaskiyar daga karya ba. Lokacin da 'yan makaranta-shekara bakwai ke ci gaba da yin jima'i, yana da mahimmancin yin tattaunawa mai zurfi da shi.
An haifi jariri cikin duniya tare da sha'awar adalci da kyau. Amma rayuwa mai zurfi, da rashin alheri, yana canza canjinta. Sabili da haka ya fara gwagwarmayar gwagwarmayar rayuwa da komai a kowane fanni, ya shafi hali na jariri - yaron ya yi ƙoƙari ya zama mafi kyau fiye da sauran kuma yana samun abin da yake so. Kuma hanya mafi sauki ga irin wannan jagoranci ƙarya ce. Kuma wannan shi ne daya daga cikin mawuyacin dalilin da ya haifar dashi. Gaba ɗaya, masana kimiyya suna rarrabe abubuwan da ke haifar da ƙananan yara:
Don tabbatar da tsammanin.
Sau da yawa, yara sukan fāɗi ƙarƙashin matsin da fatan dangi ya sanya su. Don haka, iyaye suna sa ɗan ya yi ƙarya, yana nuna masa buƙata. Yaron ya so yayi abin da ake bukata na dattawa, don haka sai ta kasance game da nasararta. Iyaye ya kamata su gwada yaron su sosai kuma suyi bukatar kawai a cikin iyakacin iyaka.
Kula da kanka.
Yarinya zai iya ƙirƙirar labarun lalata domin a lura da shi, don jin daɗin bukata. A wannan yanayin, ya kamata a sami akalla rabin awa a kowace rana kawai ga jariri, kuma a kowace hanyar da zai iya nuna sha'awar rayuwarsa.
Ka guji hukunci.
Yaron yana kwance, saboda yana jin tsoron za a hukunta shi. Yaye iyaye ne, ta hanyar matakan da suka dace, ya tayar da tsoro ga yara da rashin yarda su yarda da laifin su ta hanyar gaskiya. Kada ku yi tambaya a fili "Wane ne ya aikata wannan?", Ta hanyar sa yaron ya yi ƙarya. Ya fi kyau a faɗi gaskiyar "Na ga abin da kuka yi" da kuma neman hanyoyin da za a gyara lalacewar.
Ka guji matsalolin damuwa.
Yarinyar yasa ya ɓoye matsalolin iyali daga wasu mutane (ba wadatar iyali ba, iyayen giya, rashin shugaban Kirista).
Wata ƙoƙari na sulhu dangi.
Lokacin da yaron yake shaidawa rikice-rikice na tsofaffin yara, ya yi ƙoƙari ya taimake su da kansa, yana zuwa tare da yanayi wanda bai wanzu ba.
Tsoron rashin cin nasara.
Ga yaron abin kunya ne ga aikin, ba ya son, cewa game da shi wani ya koya, sabili da haka yana tunanin tarihi. Hakan yana faruwa a makaranta lokacin da yaro bai san amsar ga kowane tambaya ba kuma yayi ƙoƙari ya fita.
Kwafi.
Gaba ɗaya, yaron ya koya wa karya daga mazan da ke faɗar ƙarya ga wasu ko ya tambayi yaro ya gaya wa wani ƙarya. Alal misali: "Ka gaya wa mahaifinka mun tafi tafiya." "Lokacin da mahaifiyarka ta zo, gaya mata cewa ba ta."
Yaya zaku san idan jaririn yana magudi?
Yawancin lokaci yara ba su kasance ba har yanzu masu fasaha masu fasaha su yi watsi da karya. Saboda haka, za a iya yin zamba a cikin hali na yaron, domin akwai alamun da yawa:
- Canji na fuska fuska, bayyanarwar ƙungiyoyi marasa fahimta;
- Canji a cikin halin magana, karuwa a sauti, tsutsa;
- Shirye-shiryen, ƙoƙari na canza batun batun hira;
- Jira da amsa.
Yadda za a magance ƙarya da yaron?
Kusan dukan yara daga lokaci zuwa lokaci suna faɗar ƙarya. Ayyukan iyaye shi ne ya hana yaron ya kwance, ya kawar da wannan mummunan halin a cikinsa. Yawancin lokaci abin da iyaye ke yi a yayinda yaron ya kasance azabtarwa, kodayake ba koyaushe ba zai ba da sakamakon da ake so ba - yaron zai iya yada karyarsa. Don yakin ƙarya, dole ne ku fara gano ma'anarta, sannan kuyi aiki. Ka yi kokarin ganin halin da ake ciki a cikin idon yaro. Nuna cewa muna shirye mu gafarta masa.
Yi magana a kan ƙarya kamar yadda shekarun yaron ke yaro. Lokacin da yaron bai kai shekaru 6 ba, kada ka yi tsayayya sosai, har ma za ka iya dariya shi. Amma idan yazo da maƙarƙashiya na makaranta, ya kamata ka yi magana da ɗanka nan da nan game da abin da ya haifar da ƙarya da abin da zai iya haifar da ita. Ayyukanka shi ne ya ba yaron ya fahimci cewa kwance ba daidai ba ne kuma ana kwance a yau.
Ayyukanku na nan gaba.
1. Yi magana da kwantar da hankula, kauce wa zubar da hauka da halayen jiki;
2. Maganin hadin gwiwa na matsala: gwada kokarin gano maƙarƙashiya, tare da tunanin wani hanya daga yanayin.
3. Yabo yaron lokacin da yake magana da gaskiya, musamman ma idan yana bukatar wasu gwagwarmaya da gwagwarmayar ciki daga gare shi.
4. Ka tuna da ɗaukar rashin laifi. Kada ku yi hanzari a lokacin da laifin yaron bai kafa ba. Zai iya cutar da yaro kuma a nan gaba zai dauka a matsayin mutum mara adalci.
5. Ka ba da misali mai kyau. Yaro yana kulawa da sauran mutane, musamman idan sun koya masa ya gaya gaskiya, kuma wani lokacin karya. Saki yara yafi koya daga manya.
Kada ka yi fushi lokacin da ka kama ɗanka cikin ƙarya. Wannan shine gwajin farko na duniya mai girma. Yi kokarin gwada shi tare da shi dalilai da dalilan da suka haifar da karya. Bayyana masa cewa zai yiwu ya fita daga wannan halin ba tare da ruɗi ba. Lokacin da kake amfani da shawarwarin da ke sama kuma kuna da kyakkyawar zancen tunani - jariri ba zai ƙara karya ba. Bayan haka, yaron ya fara yin karya lokacin da ba shi da ƙauna, fahimta, hankali, kulawa.
Abinda ake ci gaba da kwance a cikin yara shine ake kira Munchausen syndrome. Amma irin waɗannan yara za su fada da wuya - 2-3 mutane da mutane 10.