Don samun nasarar ci gaban yanayin ɗan yaron, yana da muhimmanci a irin wannan yanayi ya zo don taimakonsa a lokaci kuma ya juya ga mai sana'a. Bayan haka, idan ba kuyi wannan mataki a lokaci ba, matsalolin yaron zai tara, ya juya cikin babbar motar snowball.
Don fahimtar yadda zaka zaba mai kirkirar likitancin ɗan yaro, dole ne ka farko gane cewa magance irin matsalolin da kake buƙatar taimakon likita.
Wani malamin ilimin kimiyya na yaro ya zama dole idan yaron ya sami matsala tare da daidaitawa na zamantakewa, rikice-rikice masu rikicewa tare da mutane masu kusa, idan ka lura cewa yana da rashin tausayi ko halin tawayar, ba a gane shi ba game da shekarunsa kuma ba tare da samun ilimin lissafi ba.
Idan jaririn ya azabtar da mummunar mafarki, mummunan fata, ya kara damuwa, yana da kyau magana da likitan zuciyar mutum ko likita. Kada kuyi tunanin cewa likitoci suna kula da marasa lafiya kawai. Babban aiki shine ya hana ci gaba da cutar.
Masanin ilimin kimiyya ya hada da yiwuwar malamin ilimin kimiyya da kuma likita, wanda yake da cikakken ilimin likita da halayyar kwakwalwa. Kwararrun likitancin aiki yana aiki tare da lokuta mafi wuya. Alal misali, sakamakon mummunar damuwa da ke haɗuwa da tashin hankali, hadari ko asarar ƙaunatacce. Mai ilimin hanyoyin kwantar da hankali a cikin aikinsa na iya amfani da wasanni masu taka rawa, hasken haske, fasaha na shirye-shiryen neuro-linguistic.
Ba kamar wani malamin ilimin kimiyya ba, wanda yawanci yake da ilimi mafi girma a cikin bil'adama, likita da kuma likitan kwakwalwa na kwararren likita ne tare da ilmin likita. Saboda haka, suna da hanyoyi masu yawa da suka halatta. Malamin likita da likitan kwakwalwa zai iya rubuta magunguna, amma masanin kimiyya bazaiyi hakan ba.
Bayan yanke shawarar cewa kana buƙatar likitan ɗan adam, muna ci gaba da fahimtar yadda za a zabi shi daidai.
Ko da yake masanin kimiyya ba likita ba ne, ya kamata a zabi shi a hankali. Bayan haka, dole ne ka amince da wannan mutumin da abin da yake da muhimmanci ƙwarai, ɗanka. Kuma hanyar da makomarsa zai ci gaba, irin irin mutumin da zai girma, ya dogara ne akan ilimin ilimin likitan ɗan yaro.
Zai fi kyau a zabi wani masanin kimiyya wanda ɗayan abokanka ya riga ya amfani. Yi magana da iyaye, tambayi wanda za su iya ba da shawara. Wani lokaci malamin kwarewa yana cikin abokiyar abokai. Samun shawara daga wasu mutane, za ku adana yawan jijiyoyi da lokaci.
Idan gwani ya nemi kansa, tabbas ya koyi dalla-dalla game da cancanta. Saka ilimi, ƙwarewa. Yana da wuya wani malamin kimiyya wanda ya saba da yin aiki tare da tsofaffi waɗanda suka rasa ayyukansu zasu taimaka wa yaro.
Kada ku yi tsammanin likitan ilimin makaranta ko likitan ɗan likita na likita zai iya magance matsalar ku. Ayyukan wadannan kwararrun sun haɗa da ba kawai aiki tare da yawancin yara ba, har ma dukan ma'aikatan koyarwa. Saboda haka, a matsayin mulkin, babu ƙarfin ko lokaci don aikin mutum. Zai yiwu, abinda kaɗai malamin kimiyya zai iya taimakawa shine don tantance matsaloli.
Kafin ka kai ga likitan ɗan yaro, magana da kanka da kanka. Bayyana ainihin matsalar, ya bayyana zaɓuɓɓuka masu yiwuwa don aikin da aka shirya don warwarewa. Sakamakon sakamako mai sauri zai kamata ku jijjiga kai tsaye. Duk wani tabbacin a cikin tunanin mutum bai dace ba, abu mai mahimmanci - mutum ne.
Wata hanya mara yarda ba ita ce ƙoƙari na "san ka kusa." Idan "masanin kimiyya" yayi mafi kyau don gano bayananka (lambar waya, adireshin), mafi mahimmanci, kai maƙaryaci ne. Kuma ku, alas, dole ne ku nemi wani gwani.
Kwararren likitancin (ba kawai yaron ba, har ma dan jariri) bazai sanya wa abokansa wani falsafar ko addini ba. Musamman ma, idan tattaunawar game da bangaskiya ta zo ba tare da bayyana dangantakarka da wannan batu ba. A wannan yanayin, akwai babban yiwuwar cewa rabo ya kawo ku tare da wakilin wani ƙungiya.
Idan ba haka ba ne game da daidaitawar zamantakewa na yaro, kada ka yi ƙoƙari don tabbatar maka da aiki a cikin rukuni. Sabili da haka, masana kimiyyar marasa bincike sun yarda da yawan adadin abokan ciniki a cikin mafi yawan lokaci. A kan ingancin aikin, ba shakka, magana bata nan ba.
Ko da sanin yadda za a zaba mai kirkiro na kwarai don yaro, da kuma yin wannan zabi bisa ga dukan dokoki, a shirye don gaskiyar cewa dole ne ka zo masa fiye da sau ɗaya. Kada ku yi tsammanin ziyarar da za ku yi a likitan ɗan adam zai yi aiki kamar wariyar sihiri, kuma matsalolinku zasu shafe a cikin nan take. Yaronku da likitan zuciyarku ya kamata samun lamba, kuma wannan yana da lokaci da haƙuri.
Zai yiwu zai zama sadarwa ta kai tsaye tsakanin masanin kimiyya da ɗiri "daya a daya", ko kuma yana da muhimmanci don shiga cikin ƙungiya. A kowane hali, rinjayar mai kwakwalwa ta taimaka wajen taimakawa ga mahimmancin ƙwayoyin, da ci gaban tunanin mutum. Bugu da ƙari, malamin ilimin kimiyyar yana kara hankalin yaron ga iyawarsa da dabi'ar halayyar kirki. Wannan yana taimaka wa yaron ya zama mai karfin zuciya, ya koyi don magance matsalolin rayuwa, yin yanke shawara mai kyau.
Maganin malaman likita zasu taimaka wa yaro ya zama mai daraja. Irin wannan taimako yana da mahimmanci a wannan lokacin rayuwa, lokacin da mutum yafi shirye-shiryen ci gaba. Bayan haka, a lokacin haihuwa, an kafa dabi'un halayen halayen, halayyar sadarwa tare da takwarorinsu da manya, halin da ake ciki ga sauran mutane da rayuwa a gaba ɗaya suna tasowa. A wannan mataki an tabbatar da cewa yarinya zai iya girma don ya kasance mai cin nasara, ko kuma dole ne ya shawo kan tunanin kansa kuma yayi gwagwarmaya da matsaloli ga sauran rayuwarsa.
Duk da haka, ƙwarewarka zai taimaka maka ka zaɓi mai ilimin kimiyya mai kyau. Duk abin da shawarwari da kuma kula da wani gwani, ku da yaro ya kamata ku ji tausayinsa. Lalle ne, a cikin ilimin halayyar kwakwalwa, daya daga cikin muhimman abubuwan da suka samu nasara shi ne amincewa tsakanin masanin kimiyya da abokin ciniki. In ba haka ba, ba zamu sami tattaunawa mai ma'ana ba, wanda ke nufin cewa babu wani sakamako.