Sau da yawa iyaye wanda yaron bai taɓa jin dadin zama a makaranta ba, tambaya tana fitowa - menene ya hana yaron ya koya? Malaman makaranta da iyaye na zamani suna ƙara gunaguni game da rashin galiban tsarin mu na ilimi, a kan kara yawan kayan aikin makarantar ba tare da samun cigaba a cikin ilimin ilimin ilimin ilimin ilimin ilimi ba da kuma haɓakawar hanyoyin koyarwa. Duk da haka, masu ilimin kimiyya sun ce ba daidai ba ne a sanya wadannan abubuwan a matsayin mahimmanci, kamar yadda iyaye suke yi. Dole ne a yi la'akari da matsala ta hanyoyi masu kyau, la'akari da halin ciki na 'yar yaron da zamantakewa.
Yanayin waje
Mutane suna cikin zamantakewar zamantakewa a yanayi kuma muhallin yana da tasirin gaske akan kowannenmu. Lokacin da mutane masu tausananci da marasa bangamu ke kewaye da mu, zamu shiga cikin rashin tausayi kuma mun shiga cikin rashin jin dadi. Haka abu ya faru da yara. Kwalejin da yaronka ke nazarin zai iya kawar da sha'awar yaron ya koyi sosai idan yawancin daliban da ke ciki suna "rauni." Zaka iya zama abin ba'a da kuma wanda aka fitar, mai tsabta don fara ƙoƙari don yin nazari sosai.
Da farko za a gano dalilan da za a ba da yaron ya fi kyau daga tattaunawar. Koyi daga yaro yana tunanin game da rashin talauci? Me yasa wannan yake faruwa? Ka guji zargi da tambayoyi masu lalacewa, kada ka bar motsin zuciyar ka tafi. Mataki na gaba shine tattaunawa da malamin. Nemo idan akwai rikici tare da yaro. Wani lokaci wani malamin yana iya zama mai son kai ga dalibi, sabili da haka yana iya yin rashin fahimta, yana nuna cewa yaro zai iya koya mafi kyau. Amma wannan zai haifar da rushewar wani karamin ɗalibai, don haifar da rashin ƙarfi: koyar ko ba koyarwa - za su ci gaba da yin uku ba.
Idan dalili ya kasance a cikin horo, to, duk abin da yake bayyane: al'ada yana tsara ayyukan, kuma ayyuka suna nuna hali. Abinda ke koyaswa, yin aikin gida koyaushe, yana da alhakin ilmantarwa shine al'ada na aiki. A nan gaba, zai zama sauƙi ga yaro ya yi karatu a wata makarantar ilimi mafi girma, sa'an nan kuma ya zama ma'aikacin alhakin da ke yin aikin yau da kullum a kowace rana.
Akwai manufar dalili. Kowane mutum yana da manufofinsa, wanda ya motsa shi ya motsa cikin wani shugabanci. A farkon matakan makaranta, dalili na ilmantarwa zai iya zama mai sha'awa ga ilimin. Yana da matukar muhimmanci cewa yaron yana sha'awar duk abin da ya saba, don haka yana son samun ilimi.
Halin na ciki
Rashin bincike zai iya haifar da rashin lafiya da lafiyar yaron, wanda baya dogara gare shi. Sau da yawa yara marasa lafiya sun fi muni wajen sanin tsarin makarantar fiye da masu aiki da lafiya. Taimako don cike gaɓo a cikin ilimin zai taimaka ƙarin darasi na iyaye a gida tare da yaron ko maida hankali ga masu koyarwa.
Wajibi ne a la'akari da tsarin juyayi na yaro da kuma shirye-shiryen makaranta tun yana da shekaru 7. Ba shakka ba shiri don makaranta ba zai zama mai sauƙi ba. A wannan yanayin, malaman suna magana akai game da jinkirta ci gaba na tunanin mutum (PPR). A cikin irin waɗannan yara, ci gaba da tsarin mai juyayi yana samuwa, ƙwayoyin jijiya ba su da lokaci don samar da sabon haɗi tsakanin manyan wuraren da yankunan kwakwalwa da suke bukata don ilmantarwa.
DET wani abu ne wanda ya wanzu har zuwa shekaru 12. A cikin shekarun nan, yaron ya kama tare da ci gaba da 'yan uwan, amma tunanin da yaron ya kasance a baya a cikin nazarin zai iya zama ya fi tsayi. Wannan yana rinjayar girman kai, amincewa da kai da kuma nasarar nasarar aikin mutum.
Akwai nau'i na yara waɗanda suke da damuwa da kuma marasa lahani. Suna jin tsoron yin izgili, suna kula da kuskuren su, zargi, suna damu sosai akan iko ko gwaji. Wannan ya hana yaron ya maida hankalinsa, wanda hakan yana rinjayar sakamakon binciken.
Rashin haɗari na psyche a hade tare da rage yawan hankali na hankali yakan damu da aikin, yaro ba shi da hankali a cikin darussan, ba zai iya mayar da hankali ba. A cikin bayyanar, waɗannan yara ba su da bambanci daga 'yan uwansu, ana lura da su sai dai rashin kulawa da haɓakawa. Da ciwon hankali, yaron ya kawo maki mara kyau, kuma iyaye sukan fahimci dalilin hakan - ƙuntataccen yaron, lokacin da ilimin ya wuce.