Me yasa shi kadai ?
A gaskiya ma, dalilan da ya sa yaronka ya kasance yana iya zama dan kadan. Alal misali, siffar hali. Bugu da ƙari, wannan siffar ispolypolarnoy, wato, mai jin kunya da kuma jin dadi "shugaban" yana da wuyar samun abokai. Mutumin mai jin kunya, mai hankali yana da tabbacin kuma ba ya san abin da zai yi amfani dasu ba. Ma'anar "jagora" mai ban sha'awa yana son kulawa da kome, ya bayyana dokoki game. Bugu da ƙari kuma, yana buƙatar wajibi ne daga sauran mutane, saboda haka, yara sun ƙi yin abokantaka da shi, saboda wannan ba abin da kowa yake so ba.
Wani dalilin dalili na yaron shi ne halin da ke ciki - tafiya zuwa wani sabon wuri, wanda sau da yawa yana tare da canja wuri zuwa sabuwar sana'a. Yarin yaron da ba a san ba yana da sauki.
Wataƙila wani yaro bai san yadda ake yin abokai ba - bai san abin da abota yake ba, ba zai iya kafawa da haɓaka lambobin sadarwa tare da tsofaffi ba. A wannan yanayin, aikin iyaye shi ne ya koya wa yaron ya fahimci muhimmancin samun abokai. Bugu da ƙari, yaron dole ya san yadda za a nuna hali da abokai. A wannan yanayin, zancen tattaunawa ba zai iya zama ba. Fa] a wa] ansu jaririn game da abokiyarku da abokai, ku duba wasan kwaikwayo game da abokai da shi, ku raira waƙa game da abota da shi.
Misali na mutum
Yi la'akari da matsalolin ku, sannan ku magance matsalolin yaro. Kuna da abokai da yawa? Kuna sadu da su sau da yawa? Kuna bayar da tallafi a lokutan wahala? Idan abokanka ba su kasance da farko ba, to, kada ka yi mamakin, tun lokacin yarinyar ya sami gado na iyaye.
Darajar abokantaka a gare ku ya zama jagora ga aiki, ba bayanin sanarwa ba. Idan yaro zai ga yadda mahaifinsa ya taimaka wa aboki ya gyara wani abu, mahaifiyata ta ziyarci wani ƙwayar lafiya a asibitin, tsohuwata da abokanta suna zuwa gidan wasan kwaikwayo, to, zai koya darasi na abota da kyau.
Yadda za a sami abokai
Dole ne a fara da mataki na farko - sanarwa. Yarin yaro yana son yin abokai a gonar ko a filin wasa tare da wani, amma bai san yadda za a yi ba. Ayyukan iyaye shi ne ya gaya wa yaron yadda za a magance yaron, da yadda yarinyar take, idan yana so ya san su. Na farko, yana yiwuwa a tsara yara da wasa da za su amfana da su, kuma sake shirya su, bari su yi wasa tare. Alal misali, za ka iya yin kama-da-kullun, boye da kuma neman, bouncers. Zaka iya raira waƙar waƙa daga zane mai ban dariya, kunna lissafin layi tare da kumfa (alal misali "Kolobok"). Yarin da yaro ya yi magana da yara, mafi girma zai iya samun abokai.
A duk makarantun sakandare, yara suna koyi da sababbin yanayi don aiki tare, haɓaka fasahar sadarwa.
A gayyaci wasu yara su ziyarci. Don yin wannan, dole ne ka sami wasanni a gida, inda zaka iya yin wasa tare, mu uku. Yi kyauta masu kyauta ga yara da kuma shirya tebur mai dadi. Har ila yau kuna tafiya kan ziyarar.
Ana zuwa ziyarci, zana hoton ko gasa abokinsa a keɓaɓɓen, yaron ya kamata ya fahimci cewa basu je baƙi tare da hannayen hannu ba. Ka tambayi maƙwabci game da abokansa. Idan ɗaya daga cikin abokan yaron ya yi rashin lafiya, ya nuna tausayi tare da su, idan akwai nasara, yi murna.
A cikin duk abin da kuke buƙatar sanin ƙimar, a cikin abota ciki har da. Sabili da haka, koya wa yaro ba tare da hauka ba kuma ya bar gidan masu mallakar a lokacin. Kula da hankali game da halayyar yaro a wata ƙungiya.
Idan wasanni tare da Misha ya ƙare a yakin, kuma yakin neman Liseza ya ƙare tare da hawaye, ya fi kyau kada su ci gaba da yin abokantaka, watakila 'ya'yan Potemperate ba su kusanci juna ba.
Wani lokaci ya faru da wata hanya ta kusa, ɗayanku yana da alaka da wani, kuma idan ba shi da kusa, ya shiga cikin mahaukaci, kuma idan ya ga cewa yana wasa tare da wasu yara, yana da kishi. A wannan yanayin, yaro ya kamata ya bayyana cewa abokinsa zai iya yin wasa da wasu, kuma wannan ba cin amana bane.