Yaranta shine lokacin mafi dacewa don ingantaccen ƙwarewar yaron. Koyon Turanci a lokacin yaro yana da mahimmanci don samun nasarar yaro a nan gaba. Ga yara ƙanana, harshen harshe yana da sauki sauƙi. Misalin wannan shine iyalai biyu, inda iyaye suke magana da jaririn daga haihuwa a cikin harsuna biyu ko ma harsuna guda uku, da yara sa'annan sukan iya sadarwa tare da kowannen su.
Tare da ƙananan yara, an koyar da Turanci a wani nau'i mai kyau, tare da zane, lissafi, waƙoƙi da wasanni na ilimi a Turanci. Kodayake azuzuwan suna tunatar da mu game da wasa mai sauƙi, suna da kwarewa don karantawa, rubuta, bayyana ra'ayinsu cikin Turanci. Tsawon kowane darasi da lambobin su a kowane mako kamar haka: don aji na 1 - 40 na sau biyu a mako, domin maki 2-4 - 60 minti sau biyu a mako.
Fasali na fahimtar harshe game da ƙananan yara
Gudanar da harshen Ingilishi yana nuna wasu matsaloli ga ɗaliban ƙananan digiri, wanda ya haifar da rubutun kalmomi da kuma siffofin hoto na harshen Turanci. Wasu yara ba su tuna da ka'idojin karatun haruffa da haɗin haruffa, ƙididdige kalmomi, amfani da wasu dokoki don karanta su. Sau da yawa akwai matsalolin da ke haifar da halaye na halayyar yara na wannan zamani, ƙwaƙwalwar su, tunani da hankali. A kwarewa game da kayan koyarwa ƙananan yara masu kula da makarantu suna kulawa da haskakawa na ba da kayan abu, a kan hangen nesa da launin rai.
Wasannin horo na wasanni
Bisa ga sabon hanyar, yara suna koyon harshe tareda taimakon "Duba da faɗi". Bincike da kuma haddace sababbin kalmomi da rubuce-rubucen su a cikin ayyukan caca. Ana iya amfani da su don yin aiki da ƙungiya, aiki gaba da biyu. Ga wasu daga cikinsu.
Fushing katin
Don haɓaka gudun karatun, amsa mai sauri na ɗalibai zuwa maganar da aka rubuta da malamin zai iya amfani da katunan tare da kalmomin da aka rubuta. Da farko malami yana riƙe da katin tare da hoto zuwa kansa, sannan ya nuna kundin da sauri ya koma kansa. Almajiran suna tsammani kalma kuma sun kira shi.
Ƙananan nau'i nau'i (tuna nau'i-nau'i)
Dalibai suna wasa a kungiyoyi ko karya cikin nau'i-nau'i. Ana amfani da saitin katunan tare da kalmomi a kan jigo daya. An kaddamar da katunan. Aikin yana kama da wannan: karanta kalmar kuma sami hoton. Mai nasara zai kasance mafi ma'aurata. Idan har yanzu yara suna ci gaba da karantawa, dole ne ka fara yin aikin horon a kan jirgin "haɗa kalmar da hoto."
Uku a jere! (uku a jere)
Yara za su zabi katunan 9 kuma su shirya su a filin wasa da aka shirya da baya da ke tara. Malamin yana cire katin daga cikin tari kuma ya kira shi da ƙarfi. Idan dalibi yana da irin wannan katin, sai ya juya shi. Duk wanda ya hada layi na 3 katunan da aka juya, ya miƙe ya ce: "Uku a jere" (uku a jere). Wasan ya ci gaba har sai daliban sun juyo duk katunan. A ƙarshe, yara suna kira duk filin da suke wasa.
Whispers (waya ta ɓata)
An rarraba makaranta zuwa ƙungiyoyi biyu. Malamin yana sanya hotunan akan batutuwa a kan teburin duka teams, kuma katunan tare da kalmomi suna kwance a kan teburin. Yara na sama, to, ɗalibin da yake tsaye a gaban daukan hotunan, ya yi wa kansa suna zuwa gaba da haka har sai ɗalibin karshe. A ƙarshe, ɗalibin na ƙarshe ya ɗauki kalma daga teburin don hoton kuma ya gyara shi a kan jirgin. Sa'an nan kuma ya zaɓi hoto na gaba, ya yi magana ga ɗaliban da yake gaba da shi daga ƙungiyarsa kuma ya ci gaba. Ƙungiyar da ta haɗa nau'i-nau'i biyu ta lashe nasara: hoton shine kalma.
Shigar da kwallon (motsa kwallon)
Yara suna cikin kewaya kusa da su. Kyakkyawar kiɗa tana wasa, yara suna wucewa da ball a cikin zagaye. Da zarar kiɗan ya dakatar, yaron, ya bar ball a hannunsa, ya ɗauki katin tare da kalma daga tari kuma ya kira shi. Ba za ku iya nunawa ga sauran yara ba. Sauran sauran dalibai suna nuna katin daidai tare da hoton.
Ayyukan da aka samo a sama da kuma wasanni suna ba da gudummawa wajen haddacewa da kuma ƙarfafa ka'idodin ka'idojin harshen Ingilishi. Wasanni ya ba da damar malamai suyi amfani da nau'i nau'i na haɗin kai (rukuni, frontal, steam), wanda yake da muhimmanci a lokacin gudanar da darasi a makarantar firamare.