Yadda za a tantance ko yarinya yaron yaro ne ko kuma yaronka yana da haɓaka? Yana da irin wannan yaron wanda yake motsawa, yana jefa wani abu, ya kama shi, ya yi gudu, yana gudu, ba za a iya kwance shi barci ba, ba zai iya mayar da hankali ga wani abu ba. Ya fara wasa kuma bayan 'yan mintoci kaɗan ya rasa sha'awa. Ba shi da cikakken ganewa, ba shi da dokoki na sadarwa, hali, ba a hana su ba. Irin wannan yaro yana aiki a ko'ina. Amma zaku iya gani a ciki.
Wadannan yara zasu iya haɓaka damar yin amfani da su, ko yana da zane, zane. Suna da damar halayyar basira fiye da wasu yara, amma mummunar halin su bai yarda malamai, malamai, iyaye su ga talanti a ciki ba. Za mu ba da shawara ga iyaye na yarinya mai ɗaci.
Tips ga iyaye a kan ilimin dan jariri
- Sau da yawa ya yabi yaro. Yi biyayya da irin wannan doka, idan idan aka tsawata, to, sau bakwai ya yaba.
- Idan kun kasance tare da shi, to, gwada kokarin kawo darasi zuwa karshen. Ko da kun karya irin wannan sana'a zuwa sassa daban-daban. Alal misali, ka fara zana hoton tare da shi, amma yaron ya bace sha'awa, don haka koma wannan darasi daga baya.
- Haɗi tare da yaron kullum a kowace rana don minti 10, ko kowace rana. Aiki horo a cikin yanayi mai annashuwa da kuma cikin nau'i mai kyau.
- Yi aikin gida tare da jariri. Bari ya karbi cikin dakin, tattara kayan wasa, sanya abubuwa tare da sauransu. Babban abu shi ne cewa za ku yi duk abin da tare da shi.
- Sau da yawa na ce kana son shi, sauraron shi, hug. Wadannan yara suna da girman kai. Yi la'akari da aikinsa, kada ka ce shi mummunan yaro ne, amma dai ya fadi aikinsa.
- Yi sama da aikin yau da kuma tsayawa da shi. Wannan ba aiki mai sauki ba ne a gare ku da jaririnku. Dukansu ga yaro, da kuma iyaye za su kasance daga gare shi sai dai ya fi kyau. Zai tuna da jerin duk ayyukan, zai sami ƙarancin ƙauna. Shirya lokaci na abinci, azuzuwan, tafiya, za ku yi wata ni'ima a kan ku.
- Hanyar hana ba sa taimakawa a nan. Dole ne ku faɗi abin da kuke so don samun sakamako. Kuna iya cewa akwai babban rikici a dakin. Kuma zamu iya cewa yau shi ne lokacin yaron ya tsabtace dakin. Ta wannan hanyar, iyaye suna mayar da hankali ga abin da suke so daga yaro da abin da yaron ya kamata ya sani.
- Yi ƙoƙarin amfani da ƙananan matsala "ba" a cikin magana ba. Idan yaro yana fada, to sai ku mayar da hankalin abin da kuke sa ran daga gare shi. Alal misali, kuna so ya yi wasa da ɗan ƙaraminsa ko wasa da wasu yara. Yi magana akan wannan yaro.
- Yi la'akari da taimakon likitan ne da likitan kwaminisanci, da baya da kake yi, yawan amfanin da zai ba danka da kai. Koyi ilimin halayyar sadarwa. Akwai wasu hanyoyin da za su rage nervousness, alal misali, karɓar salin gishiri, electrosleep.
- Tattaunawa tare da yaron, zauna don ya kasance tare da shi a kan wannan matakin. Abubuwan idanu. Ko kuma yin amfani da wasu motsa jiki na kayan aiki - tsoma baki, saka hannunka zuwa kirji. Wadannan motsi suna aiki a kan abin da ya faru.
- Yi farin ciki a nasarar yarinyar.
- Gidan komputa da kallon talabijin na taimakawa wajen bayyanar da haɓakarwa, sun shayar da tsarin kula da yarinyar. Ka guje wa canje-canje a cikin hanzari don kada kayi yaron. Don hana tashin hankali zai taimakawa lavender, Fennel, St. John's wort, Mint, motherwort.
- Yi daidai kuma idan akwai wani dalili da ka haramta yaron ya kalli zane-zane, to, kada ka canza shawararka.
- Yana da kyau, idan yaro zai ziyarci ƙungiyoyi, inda iyaye da yaron ke aiki tare. Wannan yana taimaka wa yaron ya koyi kayan kuma ya kawo ɗan yaron da iyaye.
- Komai yayinda yake gwadawa, dole ne ka karanta littattafai zuwa yara. Dole ne a koya wa karatun tun daga farko. Karanta tarihin wasan kwaikwayon, koyi poteshki, domin kowane mataki yana koyar da kananan yara. Kafin yin barci da maraice, fara karatun littattafai na minti 10. Ko da yaron zai iya karantawa, kar ka manta game da wannan aikin.
Muna fatan cewa waɗannan shawarwari ga iyaye na yarinya mai ɗaci zai taimaka wajen bunkasa shi. Muna fatan ku nasara!