'Yan uwansu suna tambaya a cikin waƙa: "Shin, kun rigaya ya shirya yaro don makarantar sana'a? Lokaci ya rigaya! Yana bukatar sadarwa da bunkasa! ". Mummies na yara daya-daya da suke yin jingina tare da juna suna raba sakamakon "ƙuƙwalwa" na masu sana'a. Ma'aikatan tsohuwar ƙwararru, waɗanda ba su "farko" ba, suna bayyane dalla-dalla na yadda za su razanar da yaron ("Ko da yake, ka san, watannin farko da ba mu fita daga macijin" ba), yadda za a koya masa ya barci a kan jadawalin makaranta ("Na san kyakkyawa" Ba ya so ya barci, don haka a kalla ya kwanta a rana "). Kuma mafi mahimmanci - yadda za a ci gaba da tabbatar da gaskiyar "bada" yaron ga 'yan yara ("Yana jin tsoro, ni, hakika, na yin tsawa, kuma me zan yi?"). Kuma kai da kanka, da halin kirki da kuma tattalin arziki don shirya wani lokaci, ci gaba da yin tunanin kanka: "Watakila ba za mu tafi ...?". Shin amfanin ɗayan yara ba su da komai?
Ajiye kaya
Babu tabbacin cewa kwalejin makaranta ne mai ban mamaki abin kirkiro na ɗan adam, kyauta ga iyayen zamani da sauransu. Amma idan kun juya zuwa ainihin ra'ayin da ya dace da irin waɗannan cibiyoyin, to ya zama bayyananne: wata makaranta tana da "ɗakin ajiya" inda za ku iya "mika" jariri idan ba ku da wani ya kula da shi a gida. Ba don kome ba ne cewa lambuna da gandun daji sun fara bayyana a ko'ina ne kawai bayan Oktoba Juyin juya halin, lokacin da iyaye mata da kuma tsohuwar kirki suke aiki tare wajen gina "kyakkyawan makomar". An tilasta musu su ba da yaron zuwa wata makaranta.
Hakika, kasancewa a cikin wani nau'i mai nauyin makaranta yana da wuya a kwatanta da yanayin "hoto, kwando da katako" a cikin kaya - yana da kyau sosai, akwai abokai, ɗalibai da tafiya ... Amma wani lokaci a gefe guda na sikelin - cututtuka masu yawa da damuwa na jaraba, rikicewar yaron tare da "Abokan hulɗa" ko jagorantar, matsalolin iyali da sauran dalilan, saboda wani ɗan yaro bazai halarci wata makaranta ba. Zai cutar da ci gabanta?
A gwagwarmayar zamantakewa
"Menene game da zumunta tare da takwarorinsu?" - Iyaye masu auna suna murna. An koya mana daga yarinya cewa kawai a gonar da yarinya zai iya samun kwarewar sadarwa. Za mu kwatanta shi, shin gaske ne? Da fari dai, a cikin jakar makaranta jariri bai zabi wanda zai sadarwa tare da wanda ba - a'a, saboda yana ciyarwa a duk lokacin da aka kulle. Abu na biyu, an kafa ƙungiyoyi bisa ga shekarun. Kuma muna kawai sadarwa ne tare da takwarorina? Abu na uku, sadarwa ga yaron ya zama dole - amma a irin waɗannan abubuwa, kamar yadda yake a cikin sana'a na sana'a? Alal misali, saboda tsarin juyayi na yara da yawa wannan jarabawa ne mai tsanani. Bayan haka, koda a cikin kwanakin balagagge, ko da a cikin sada zumunci yana haifar da gajiya. Batu, da rashin iyawa don yin ritaya da hutawa daga sadarwa, musanya sana'a - duk wannan zai iya rushe lafiyar jaririn da tsarin kulawa mara kyau.
Magoya bayan kindergartens sun yi imanin cewa a yanzu an tilasta yaro ya sami harshen da ya dace tare da takwarorinsu, don tabbatar da kansu a cikin tawagar. Kuma kalmar ma'anar "tilasta". Babu inda za ku je! Amma kana bukatar shi musamman don jaririn yanzu? Hakika, yara sun bambanta! Mutum daya cikin shekaru 4 yana shirye ya jagoranci jagora, har ma a cikin yakin basasa. Kuma ɗayan kawai ta shekaru 6 da 7 zai nuna sha'awar sadarwa tare da yara, kuma ya tilasta wa irin wannan yaro - don kawai ya cutar da shi.
Discipline: don da a kan
"Abin da ya kamata ya koyar da makaranta, don haka yana da horo!" - sun ce iyaye "gargajiya". Kuma ba shakka, za su kasance daidai. A cikin kwalejin likita daga cikin yaro yana buƙatar kiyayewa na yau da kullum, yin biyayya ga umarnin manya. Amma ... shin wajibi ne a ba da yaro a gonar don wannan? A matsayinka na doka, a ƙarƙashin horo muna nufin "rinjayar" yaro da kansa, bukatunsa, da kuma sau da yawa - da kuma bukatun na jiki. Shin, ba sa son alade? Bari mu "ba zai iya" ba! Kada ku so ku karanta, kuna so ku gudu? Wannan duka yana tafiya don tafiya, kuma kuna gudu. Ba sa so barci? Lie, yi hakuri. Tambaya, tambaya: yana da amfani ga lafiyar yaro irin wannan tsari na "perebaryvaniya kanta" (ci lokacin da jiki bai shirya ya ci ba, zauna a lokacin da kake so ya gudu), ba tare da ambaci halin kirki ba? Kuma sananne na malamin ilimin? Shin daidai ne don jayayya "Na yi daidai, saboda na tsufa!"? Zai yiwu ya fi dacewa don ci gaba a cikin rikicewa kawai gameda girmamawa ga wasu - amma ba shakka ba ne da biyayya, ba tare da la'akari da tsoron azabtarwa ba? Idan ka dubi "a tushen," kusan yawancin 'yan Soviet kindergartens sun zama cikakkiyar akida don bunkasa "cogs" na al'umma waɗanda suke shirye don wulakanci kuma ba su san yadda zasu kula da kansu ba, kuma ba tare da shakku ba - kuma ba zato ba tsammani! - Ku yi biyayya da ikon. Wadannan mutane suna dacewa da al'umma. Amma ya dace a yanzu? Wata kila yana da kyau a koya wa yaron ya shirya da kuma alhakin ayyukansu? Kuma ba iyaye ba, ta hanyar misalin su, ya koya wa yaron ya cire kayan wasa, ya rufe teburin, ya rufe gado?
Tare da amfanin gidan
Don haka, idan ka yanke shawarar cewa za ka je makaranta - wani biki ba a gare ka ba, ka tabbata ka yi tunani game da yadda za ka sa yaron ya kasance tare da juna.
1. Sadarwa
Yawancin iyaye sun tsoratar da sa'ar tafiya na makaranta mai zuwa - sun ce, yaya yaya yaronmu ba tare da kwarewar sadarwa ba? Amma rashin kasancewa a cikin wani ɗan jariri a rayuwar wani yaro ba yana nufin cewa ya kamata a kulle shi a gida kadai tare da mahaifiyarsa ko kuma kakar. Ku tafi tare da ƙarancin tafiya zuwa wurin da yara da yawa, gayyaci baƙi, ziyarci ƙungiyoyi da sassan - 1-2 hours sadarwa a rana ya isa ya sa yaron ya kasance cikakken mamba a cikin 'yan yara.
2. Ci gaban ilimi
Har zuwa wasu (makaranta) shekarun da ake bukata na jariri yana da cikakkiyar damar gamsar da mambobin iyalin. Ba lallai ba ne don dasa crumbs don karamin teburin - yana da kyau idan ya sami ilimi da basira a wasanni da sadarwa. Alal misali, lokacin da kuke dafa abincin dare - yana da wuyar ƙidayawa tare da crumbs na karas da dankali da kuma gaya wace irin furanni da siffofi? Idan kana son wani abu "na musamman", a aikinka mai yawa ayyuka masu tasowa don yara daga ɓoye zuwa makaranta. A nan, da kuma sadarwa tare da takwarorinsu da dattawa, da kuma fahimta, da kuma ci gaba. Idan birnin bai da cibiyoyin ci gaban yara, ba kome ba! Zai yiwu za ku yi aiki tare da iyaye biyu ko uku na masu karatun sakandare kuma sau biyu a mako za su iya tsara lokutan ci gaba a gida. Babu shakka ɗayanku san yadda za a yi wasa da piano kuma ya raira waƙoƙin yaran, ɗayan zai nuna yadda za a ƙidaya sandunan da apples, kuma kakan ko kuma iyayenta suna da kyautar a cikin wani abu mai ban sha'awa don fada game da ilimin yanayin ƙasa ko ilmin halitta, koya muku yadda za ku karanta ko zane ... Ko da yake ra'ayin "tutoring" za a iya jin dadin ku ba kawai ta abokanku ba, har ma da dalibai na kwalejin horarwa na gida. Za ka ga, kudi ba zai zama depressing a kowane!
3. Girman kai da mutunci
Don yin girma a hankali, yaro dole ne ya tabbata cewa yana ƙauna da iyawa. Gaskiyar cewa yana ciyar da mafi yawan lokacinsa tare da manya zai iya hana shi yin cikakken kwarewa - amma idan an gina sadarwa ko dai akan ka'idodin "tsafi na iyali", haɓakawa, ko kuma matsa lamba da kuma kulawa (idan yaro yana tare da mu mu ka-ah-ah-il na ilmantarwa ma ka-ah-ak bari mu inganta shi!). Bari yaron ya zama ... kawai yaro! Bari ya yi abin da yake so, bari ya bunkasa, bisa ga shekarunsa. Hakika, ilimin gida na jariri na iya zama da wuya fiye da yadda aka saba da shi "a cikin 'yan makarantar. Dole ne mu nemi bayanai da dama game da ci gaba da sauri, mu ɗauki nauyin yaro, a ƙarshe - kare mu kullun don kada mu kasance kamar kowa da kowa ... Amma wannan aikin godiya ne - aikinku zaiyi 'ya'ya, kuma za ku san cewa ci gaba Yaron yana hannunka. Tabbas, ga yawancin mu, iyaye waɗanda suka girma a Tarayyar Soviet, ra'ayin cewa ziyartar wata makaranta bai zama ma'auni na wajibi ba, yana iya zama ba daidai ba har ma daji. Tabbas, akwai masu sana'a masu ban sha'awa tare da malamai masu basira da masu tunani. Akwai yara da suka yi son zuwa makarantar koyon sana'a kuma suna farin cikin yin lokaci a can. Bayan haka, akwai iyayen da ba su da wani zabi sai dai su ba da yaron zuwa wata makaranta ... Amma idan har yanzu kana da wannan zaɓin, ci gaba ko a'a, ya kamata ka yi da hankali, yin la'akari da duk "don" da kuma "a kan", sauraron zuciyarka da jariri. Kuma ba wai kawai saboda kana buƙatar ba wa yaro wata makaranta ba.
Kuma game da ci gaba?
Wani muhimmiyar hujja game da kindergartens shine ilimin da ake bukata, da samun samfurori na musamman da sauransu. Amma idan kun ƙidaya, sai ya nuna cewa a gaskiya, yaron yana ciyarwa 1-3 hours a rana a kan "darussan" a cikin sana'a - yawancin zane, karatu, kiɗa, dabaru / lissafi da harshe na waje. Kuma ta yaya kuɗin kuɗin kuɗin tattalin arziki ne ga waɗannan ɗalibai? A cikin rukuni na yara 15-25, mai kulawa ba shi da lokaci, damar, ko sau da yawa buƙatu na musamman don daidaita tsarin tsarin kowane jariri.
Saboda haka ya juya cewa yana da ban sha'awa kuma yana da amfani a koyi daga wannan shirin "ƙaddara" wanda kawai yaron zai zama "misali". Irin wannan rinjaye, amma idan jariri ya "daga 'yan tsirarun"? Amma marar lahani, wanda ya san yadda za a karanta da rubutu a cikin shekaru biyar, ko jaririn, wanda yake buƙatar tattara tunaninsa na dogon lokaci kafin yin wani abu, wannan "tsara" bazai dace ba. Don haka yi la'akari da hankali kafin yanke shawara ko ya ba dan yaron - tare da wani nau'i mai suna kindergarten wani lokaci yana daraja shi kuma jira.