Yarar makarantar sakandare ita ce lokacin da yaron ya koyi duniya a kusa da shi. 'Yan makarantar sakandare suna da nasarorin halayen halayyar halayyar halayyar halayyar halayyar halayyar. Fara fara tafiya, yaro yayi abubuwa da yawa, ya san abubuwan da ke cikin dakin, a cikin titin, a cikin sana'a. Saukar abubuwa daban-daban, nazarin su, sauraron sautunan da ke fitowa daga batun, ya san abin da halaye da kaddarorin wannan abu yana da. A wannan lokacin, yaron ya samo tunanin kirki-na gani da na gani.
Lokacin da shekara 5-6 yaron yaron, kamar soso, ya karbi duk bayanin. Masana kimiyya sun tabbatar da cewa a cikin wannan shekarun yarinyar zai tuna da labarin da yawa, ta yaya ba zai taɓa tunawa ba a rayuwa. Wannan shine lokaci lokacin da yaron yake sha'awar duk abin da zai iya fadada yanayinsa kuma a cikin wannan yana taimakon duniya a kusa da shi.
Sashin motsin rai
Gaba ɗaya, shekarun makaranta yana nuna halin tausayi. Ba su da rikice-rikice da kuma cututtuka masu tasiri masu karfi don dalilai kadan. Amma wannan ba yana nufin cewa saturation na rayuwar tunanin dan yaron zai ragu ba. Hakika, ranar likitancin ya cika da motsin zuciyarmu sosai har ma da maraice yaron ya gajiya kuma ya zo ya cika gajiya.
A wannan lokacin, tsari na tafiyar matakai na canzawa. Tun da farko, hawan motsa jiki da halayyar kayan lambu sun haɗa su a cikin matakan motsin rai, wanda aka kiyaye su a makarantar sakandare, amma bayyanar da ke cikin motsin zuciyarka ta samo wani nau'i mai mahimmanci. Kwararren malami ya fara yin makoki da farin ciki ba kawai daga aikin da yake yi yanzu ba, amma daga abin da zai yi a nan gaba.
Duk abin da mai kulawa da kullun yake yi - jawowa, wasan kwaikwayo, gyaran kafa, ginawa, taimaka wa mahaifiyar, yin aikin gida - dole ne a yi launin launi mai ban sha'awa, in ba haka ba abubuwa zasu yi sauri ba ko a'a. Wannan shi ne saboda yaro a wannan zamani bai iya yin aikin da ba shi da sha'awa a gare shi.
Halin motsa jiki
Ƙaddamar da dalilai an dauke shi mafi mahimmanci na sirri, wanda aka kafa a wannan lokacin. Yaranta makarantar sakandare ne lokacin da zubar da manufar farawa ta bayyana kansa, wanda hakan ya ci gaba da bunkasawa akai-akai. Idan har yaron yana da sha'awar sha'awa, to, a gare shi shi ne halin da ba shi da wata mawuyacin hali (yana da wuya a yanke shawara). Bayan lokaci, mai kula da takardun shaida yana da muhimmiyar mahimmanci da ƙarfin kuma yana iya yanke shawara cikin sharuddan zabi. Bayan haka, yaron zai koyi yunkurin kawar da hankalinsa kuma ba zai sake yin jituwa ga abubuwa masu jaraba ba, domin zai sami karfi da nufin da zai zama "masu iyaka".
Ga daliban makaranta, dalilin da yafi karfi shine sakamako, karfafawa. Dalilin da ya fi karfi shine azabtarwa, amma alkawarin da yaron ya kasance yana da rauni. Babu amfani ga yara su bukaci alkawuran, kuma yana da illa, saboda yara ba su cika alkawurransu a wasu lokuta ba, kuma wasu alkawuran da ba a cika ba sun tabbatar da rashin kulawa da rashin bin doka a cikin yaro. Mafi raunin shi ne hana kai tsaye don yin wani abu, musamman ma idan ba a karfafa shi ba ta ƙarin dalili.
Yaro a wannan lokacin yana nuna dabi'un da aka yarda da ita a cikin al'umma, ya koyi yin nazarin ayyukan, la'akari da ka'idodin halin kirki, halayyarsu suna daidaita da waɗannan ka'idoji. Yaron yana da kwarewa mai kyau. Da farko, yaron ya gwada ayyukan sauran mutane, misali, jariri ko wasu yara, saboda ba a iya gwada ayyukansu ba.
A wannan duniyar, alama mai mahimmanci shine dabi'un da aka kwatanta da mai kula da shi zuwa ga wasu da kansa. Yaran makarantun sakandare sukan saba wa rashin lafiya, suna ba da alamomi na mutum, lura da dangantaka tsakanin yaron da balagaguwa, da kuma tsakanin mai girma da kuma balagagge. Duk da haka, iyaye suna misali ga yara. Saboda haka, yana da mahimmanci ga iyaye su sanya bayani mai kyau a cikin yaro, ko ta sirri ne ko kuma na ilimi, kada ya sa tsoro, damuwa ko lalata a cikin yaro.
Lokacin da yaron ya kai shekaru 6-7, ya fara tuna kansa a baya, ya gane a yanzu, ya wakilci a nan gaba.