Yau muna son magana game da ci gaba da jariran, wato, motsi na motsa jiki. Babu shakka, kowace mahaifiyar ta san cewa yaron da yake motsawa yana da lafiya, saboda yana nuna sha'awar duniya a kusa da shi kuma yana so ya san shi. Daga labarinmu za ku koyi yadda za a ci gaba da yarinyar daga haihuwa zuwa shekara.
Kula da jaririnsa, a farkon shekara ta rayuwa, iyaye suna lura da yadda yanayin motarsa ya canza. Ganawa a cikin hanyar hulɗa tare da mahaifiyarsa, dukkanin basirar yaron ya bunkasa: fassarar jiki (iyawa), motsa jiki, halayyar motsa jiki, ƙwarewa da maganganu.
Na farko motar motar da jariri ke dogara ne akan ƙaddarar da ba a yi ba. Wani abu ne na kwarewa ga abubuwa da aka sanya a cikin rike, bincike ta baki da tsotsa, ƙuƙwalwa tare da sauti mai haske, hasken, tsattsauran atomatik, wani lokaci na kallon batun da aka kama a fagen hangen nesa, ɗaukar matsayi a wasu matsayi, da dai sauransu.
A ƙarshen watanni na biyu na rayuwa, jaririn zai iya sarrafa motsi da idanu, ya dakatar da su akan abubuwan da suke sha'awa, da kuma gano, idan dai suna jinkirin, ragowar jinkirin waɗannan abubuwa. Kwanan nan wanda ba a kaddamar da shi ba, irin su raguwa, tsinkayen atomatik, ƙwararrun ƙwaƙwalwar ƙwayar zuciya, fara ƙin kullun ba tare da kariya ba, yawan ƙungiyoyi masu aiki suna ƙaruwa kuma yawan ƙwayar ƙwayar ƙwayar ƙwayar ƙwayar ƙwayoyin ƙwayar ƙasa ta ragu.
A farkon watanni na uku, jaririn yana da hanzari wanda ya ba da damar kafafu da makamai don cirewa, da kuma abin da ake kira kwakwalwa na kwakwalwa (musamman ma a lokacin da yake da shekaru hudu), don haka karapuz ya ɗaga dukkanin kafaɗun kafa tare da kai.
A lokacin watanni na uku da na huɗu na rayuwa, yaro ya taso da hako-haɗen motsa jiki: kwance a baya, yaron ya ɗaga hannayensa a fuska kuma yayi nazari akan su, yana kallon motsin abubuwa kuma ya kai garesu, yana da sha'awar ganin abubuwa masu ban sha'awa yayin da suke cikin damar nesa. Ci gaba na aikin gani-motsa jiki na motsa hannu tare da kulawar hangen nesa ya bai wa yaron damar yin abubuwan da ya dace (aiki tare da kayan wasa).
Lokacin da yake da shekaru biyar, jariri zai iya juya daga baya zuwa tumɓin kansa. Tare da taimakon mai girma ya zauna, kuma watanni shida yana zaune shi kadai. A watanni bakwai, ƙara yawan ƙwayar murfin ƙwayar murfin jiki ya ragu, ƙarfin tallafi ya bayyana, kuma ƙarar murya ya taso. A cikin watanni takwas, aikin motar yana karuwa sosai: yana kan duk hudu, yana zaune, ya amince ya juya kan kansa, ya juya kan jikinsa da baya. A cikin mahimmancin batun, hannuwan biyu hannu, daukan abubuwa. A watanni tara da yaron yaron yayi ƙoƙarin tashi, ya taimaka kansa tare da alkalami, ya janye, ya mike gwiwoyi. Da watanni goma ya tashi ba tare da taimakon mai girma ba, amma da dama. Ya yi wasa tare da kayan wasan kwaikwayo na dogon lokaci, a lokaci guda, na farko, na biyu da na uku yatsunsu suna da hannu cikin aikin hannu. A farkon shekara ta biyu na rayuwa, mafi yawan yara za su iya tafiya, suna kula da ma'auni mara kyau.
A sakamakon haka, yaron yana da iko ya sarrafa motsi na kai, akwati da hannayensa, wanda ya ba shi damar zauna, tafiya, karyewa kuma ya riƙe kansa. Wannan halayen ne wanda ya ba da damar yaron ya fadada fili na fahimta da bayyanar siffofin aikinsa. Sashin su a cikin halayyar dan shekara daya ya kamata a faɗakar da iyayen da suka nemi shawara a kan likitoci na likitancin yara ko likitan psychoneurologist.
Iyaye, kula da yunkurin ci gaba na yaro, kuma idan ya cancanta, tuntuɓi likita. Duk da haka, saboda ɓangarensa, yana ɗaukan ƙoƙari mai yawa. Kai ne jagorantar yaro zuwa rayuwa. Make shi haske da ban sha'awa!