Shin yana da darajar koyon yaro?
Akwai ra'ayoyi da yawa akan wannan batu. Da fari dai, zamu iya cewa duk yara su ne masu fasaha masu kyau, domin sun san yadda za su ƙirƙiri! Suna shafa abin da suke ji, ba abin da ke gaye ba. Kuma idan ka ba da yaro zuwa makaranta, zaka iya halakar da wannan mahalicci a ciki. A makaranta za su koya yadda za a saka shi, domin zane yana da dokoki da fasaha na kansa, amma jariri zai hallaka wannan mahaliccin. Abinda ya kamata a yi shi ne ya bai wa yaro kayan haɗin da ya dace domin zanewa kuma, ba shakka, ya koya wa yaron yadda za a yi amfani dashi - takarda, fensir, alamomi, da dai sauransu, yana da kyau a bayyana wa yaron cewa ba a zanen ganuwar da baƙaƙe ba, saboda wannan akwai takarda.
Wani juyi shine aika danka a hannun likita. Amma ya kamata wannan ya kasance? A makarantar makaranta akwai wasu horo, amma ba koyaushe yana dacewa da wanda aka ba, bayan haka, zai yiwu cewa yaro ba zaiyi nasara ta hanyar amfani da makirci ba. Yin zane shi ne tunanin tunanin mutum, hanyar kirkiro da hangen nesa na abin da ke gudana, kuma a cikin makaranta yaro ba zaiyi tunanin kansa ba, zai zuga abin da ya kamata ya zama.
Akwai misalin da mahaifiya ta raba tare da ita wadda ta ba ɗanta ga wata makaranta. Kwararren na da kyau ƙwarai, mutane da yawa sun yabe shi a matsayin mai zane-zane na gaskiya. A darasi na farko da ya ce ya zana ɗan yaro kadan, darasi na gaba ɗaya ne, amma lokacin shekarar ya zama mazara. A kowane aikin da ake bukata ya zama dole a zana ɗayan ɗakin, amma tare da yanayi dabam dabam da shekaru. Lokacin da yaron ya riga ya ci abinci, sai ya yi shawara don yin gyare-gyare kuma ya ce yana yiwuwa a zana hanya, kuma a kan abin hawa ya zo tare da doki. Malam bai so wannan tsari ba, kamar yadda ya fito, za su zuga mutane bayan shekaru uku na horo.
To, me ya sa ya rage yaro? Shin zai yi farin ciki da waɗannan darussa? Bayan haka, zai nuna ko yaushe kuma abin da za a zana. Kuma me game da kerawa? Kowane yaro ya kamata a horar da shi a zane-zane. Amma idan yaron yana da tsarin kansa, to, watakila ya kamata ba a ba shi ɗakin fasaha ba. Zai fi kyau a sami malami wanda ba zai iya gabatar da tunaninsa a kan yaron ba, amma ya bude idanunsa ga duniya. Dole ne mai kula ya ga yaron a duk idanu kuma ya taimake shi ya ci gaba a cikin jagorancin jagorancin, ya koyar da waƙa don ƙirƙirar kuma ya zama ainihin mahaliccin. Dole ne yaron ya kasance mai yin wahayi da malaminsa.
Babban tambaya: ba da yaron zuwa makaranta ko koyarwa a gida?
Yarinyar yana son kawowa sosai kuma yana jin dadi. Abubuwa suna da kyau a gare ku, don haka ya kamata ku fara horon ɗanku. Amma ya kamata ka ba da shi zuwa makaranta?
Yin makaranta a cikin masu fasaha ba abu mai sauƙi ba. Wannan aiki ne mai tsanani da horo mai tsanani. Sau biyu ko sau uku a mako zai zama dole ya dauki yaro a cikin aji, kuma suna cikin kusan awa 3-4. Hanyar koyarwa ta bambanta a makarantu daban-daban. Kuma yarinya yakan samu abubuwa da dama ta hanyar "Ba na so." Ba zato ba tsammani, za ta zana duk abin da aka tsara kuma yin karin aikin gida.
Idan yaro yana da sha'awar zane da ganin kansa a nan gaba, ya haɗa da wannan aikin, to lallai ya kamata a ba shi makaranta. Bayan rabin shekara na horo, za ka iya ganin sakamakon yaro. Bugu da ƙari, a makarantar akwai wasu nau'o'i.Kaka iya yin amfani da ayyukan fasahar zane-zane, ƙungiyoyi na kerawa na yara, akwai sauran ƙungiyoyi waɗanda zasu taimaka wa yaro ya ci gaba a cikin hanya mai kyau.
Domin zabar ɗakin fasaha mai kyau, abubuwa masu muhimmanci suna da muhimmanci:
- Yi nazarin dukkanin kayan game da malami da wannan hoton fasahar. Ya kamata a yi magana da malamin da kaina. Ya cancanci tambayar abin da malamin ya yi amfani da ita, yadda ake gudanar da jinsin da kuma abin da zai sa ran daga jariri a nan gaba. Idan zane-zane ya je nasamotec, zai zama kamar yadda ya kamata, to, kada ku ba da yaron a hannunsa. Wannan shi ne kawai lokaci da kudi.
- Yana da daraja nazarin aikin ɗalibai na ɗakin karatu. Yawancin lokaci za su iya yin hukunci da abin da za a iya sa ran daga cikin ɗaliban kuma ga yadda ake magana da shi. Sa'an nan kuma yanke shawara ko kuna son yaron ya kasance ɗaya daga cikinsu. Wannan aiki ne mai wuyar gaske wanda zai warware rayuwarka a rayuwarka. Kodayake aikin ɗaliban ya yi kyau kuma ba za ka iya fada ta fasaha cewa har yanzu suna cikin yara ba, wannan kawai yana nuna rikicewar malamin. Yana daukaka dabara akan yara. Muna sane da hotuna da dama na ɗaliban ɗaliban shahararru ... Amma bayan haka, kowanne mutum ya kasance yana da ƙira na musamman. Daidai ne da zane. Kowane yaro ya kamata ya zana fasaha ta zane.
Idan kun kasance mai kyau a zane, to me yasa basa koya wa 'ya'yan ku zane? Idan baku san yadda za a fara ba, za ku iya karanta kayan horarwa don masu sana'a. Yanzu akwai littattafan masu ban sha'awa waɗanda zasu taimaka a wannan darasi. Iyaye za su iya koya wa maƙwabcinsu abubuwan da sukafi amfani fiye da baƙo. Kullum a gida suna zuwa bang. Saboda haka, wajibi ne don ƙaddamar da kayan aiki masu dacewa (takarda, takarda, goge, da dai sauransu) da kuma fara horo na gida!
Har ila yau, akwai rashin amfani a nan. Bayan haka, babu wata ƙungiya na yara da za su zana 'ya'ya, shi ya sa iyayen da yawa suka aika da yaro zuwa makaranta. Hakika, a nan ne zai iya samun abokai don ayyukan sa. Don haka bari iyaye su yanke shawarar abin da ke da muhimmanci ga yaro. Amma ya kamata a lura cewa ci gaba mai ban sha'awa bai hana kowa a rayuwa ba!