A cikin ɗakinku akwai kawai babu inda za kuyi tafiya - duk a kusa akwai wasu kayan wasa. Amma, duk da wannan "mulkin kayan wasan kwaikwayo," sai yaron ya yi kuka kuma ya yi kuka kullum yana da komai. Sau da yawa, lokacin da yaron bai yi wasa ba - wannan ya rikitar da iyaye da dama. Kodayake a cikin wannan yanayin akwai babu abin mamaki. Ka yi tunani kan kanka, saboda har sau da yawa kuna jin kunya game da tufafinku, kayan ado, da dai sauransu, ko da an sayo shi a cikin ɗakunan ajiya kuma yana da bayyanar asali. Abin sani kawai cewa kuna ɗaukar shi a rana, rana ta fita, wannan shi ne ƙarshe. Amma a wannan yanayin, ba mu ce idan jaririn ya dakatar da sha'awar kayan wasansa ba, ya kamata ka tafi nan da nan, ba tare da bata lokaci ba, ka tafi gidan shagon don sababbin. A nan mahimman abu shine idan yaro ba ya buga kumbuna ko motoci, koya masa yayi.
Don haka, don farawa, a cikin wannan hali, kula da hankali game da yadda yarinyar ke wasa wasan kwaikwayo kuma ya bi da su. Godiya ga wannan, ku, a matsayin iyaye, za ku iya yin la'akari da dukan abubuwan da za ku iya yi, duka na jiki da na jiki. Bayan haka zaka iya ba da ɗayan ɗayan su da tsare-tsaren kai tsaye ko kuma makirci. A cikin labarinka, zaka iya rasa duk wani labari ko zane mai zane da ya fi so daga yaro daga farkon zuwa ƙarshen, da sauransu. Kuma an yi shi ne ta hanyar wasa tare da kayan wasa guda. Ku yi imani da ni, irin wannan labari ya tabbatar da sha'awar yaro. Ta hanyar, wannan wasan zai taimaka wa yaro ya bunkasa haɓakar 'yanci da kuma bude sabon bangarori na' yancin kai gare shi. Har ila yau, ku lura cewa gaskiyar cewa irin wannan wasa, inda babban hali shine rubutunku, ku, yaron da kayan wasa, na iya kawo babban amfani.
Ta hanyar, tare da taimakon wani wasan da aka yi wasa za ka iya cimma nasara daga yaro. Kuma wannan duka maimakon karatu na yau da kullum da sanarwa da lokuta na yau da kullum. Ka yi la'akari da yadda gajiyar ɗanka ta kasance daga tunatarwa ta yau da kullum, tunatar da kai, wanda kake magana a kan yadda kake buƙatar nuna hali (misali, a tebur). Yana da matukar damuwa da damuwa ga jariri. A wannan yanayin, zai zama da kyau a ba da yaro ya yi wasa, misali, a gidan cin abinci ko cafe. Amma aiki na yau da kullum a cikin gidan, a fuskar wanke wanka ko tsaftace ɗakin ku, zaka iya sauya yaro a cikin wasa don wannan, alal misali, "'ya'ya mata" (da kyau, ko kuma mahaifin ubangijin, ko kuma mafi kyau, tsabta wani jarumi daga zane-zane da aka fi so ko karin labari). Ku sani, wasa a cikin wasanni masu rawar raga, yaro zai yi farin ciki ya taimake ku kuma zaiyi saurin lokaci. Bugu da kari, zai taimaka wa yaron ya fahimci nauyin da ke da shi a cikin "dan takarar dan uwa".
Ba zai zama babban abu ba don haɓaka gaskiyar cewa a makarantar sakandare, saboda yawancin yara, wani muhimmin tasiri a rayuwa ba wasa ba ne ta wurin wasa da kayan wasa ba, amma wasa a cikin mutumin da yayi girma. Tare da wannan hanya, yara sukan yi ƙoƙari su fahimta, duniya na manya suna son su. Yana cikin wannan wasa cewa yaron ya nuna labarun labarunta, haruffa, aikin kansa. Kuma duk wani abu yana da sauki tare da sauƙi mai ban sha'awa na abubuwan al'ajabi da sihiri da yara. Wannan shine a wannan lokacin, yaronka yana buƙatar nau'i-nau'i na kayan wasa, wanda ya fi dacewa a cikin abubuwa na ainihi daga rayuwar balagagge. Misali, samfurori na "likita", makaranta, malami, mai sayarwa a kantin sayar da kayan aiki (kwarewa samfurori da ma'auni), kayan aikin gine-ginen (Lego masu zane-zanen, cubes, Figures daban-daban), motoci, jirgi, jiragen sama, "Kuma da yawa. Har ila yau, a cikin wannan shekarun yaro, kar ka manta game da kayan wasan kwaikwayo da suke taimakawa wajen bunkasa labarun jariri da daidaituwa. Anan zaka iya haɗawa: bukukuwa, masu tsalle, tsalle igiyoyi da sauransu. Amma ba mu bayar da shawarar ka manta game da tsalle-tsalle, sojoji da kayan wasa mai taushi ba.
Tabbas, sau da yawa yakan faru da kowane kayan wasa, komai yadda suke da sha'awa da kuma ban sha'awa, dakatar da faranta wa jaririn rai, kuma bai yi wasa ba a cikinsu. Wannan, a matsayin mai mulkin, ya faru da sababbin kayan wasa. Alal misali, kayan wasa tare da dawakai yana da motar wasa tare da dawakai. A wannan yanayin, akwai sau biyu hanyoyi guda biyu don rayar da sha'awar yaron a wasan. A cikin akwati na farko, zaka iya ba da yaro tare da shi, ko bar shi, da kansa, yin wasa da hannuwansa. Kuma a cikin akwati na biyu, kawai kana buƙatar ƙara wasan zuwa kayan wasa tare da taimakon tarawa daban. Wadannan kwakwalwa, alal misali, zasu iya zama abubuwa masu ban mamaki daga rayuwar iyayensu: kwalaye maras kyau ko kwalabe na turare, kayan shafawa ko wani abu dabam da yaron zai iya ɗauka a cikin abin hawa tare da dawakai ko motar. Yarinya zai iya amfani da shi, a matsayin kayan shafawa ga tsana. Amma daga wasu nau'i na zane, kwalaye daga wani abu, zaku iya tsarawa ga yaro, fadar sarauta, ko yin kaya don dolan. Kuma mafi kyawun duka, idan yaro ya aikata shi da kansa. A wannan yanayin, hakika zai so ya yi wasa a "fasaha na kansa". Ta hanyar, tare da taimakon waɗannan abubuwa masu ban mamaki, za ka iya fentin "yara yara" sosai da launi, inda za su taka muhimmiyar rawa, hada kayan wasa.
Duk da haka, idan yaron ba ya wasa ko ya ƙi kayan wasa, kunna tare da shi tare. Ka tuna cewa don yaronka mafi kyau wasan yana wasa tare da iyayenka. Ta hanyar, ba abu mai ban mamaki ba ne don lura da cewa don yaro ya kasance "a cikin tashin hankali" da kuma jin dadin wasan - bari ya ci gaba da samun dama daga gare ku. Wannan shi ne daya daga cikin ka'idodi na wasa da yaro tare da manya.
Kuma na ƙarshe, kada ku sayi kayan wasan kwaikwayo don ya cika abubuwan da ke cikin jariri. Irin wa] annan abubuwan wasan kwaikwayon sukan damu da yara, amma wasan kwaikwayo-ban mamaki, wa] ansu lokuta da dama, don Allah yaro. Gaba ɗaya, ina so in ce a bar kayan wasa su ƙarami, amma ƙauna da kulawa na iyaye sun fi girma. Sa'a gare ku!