Kowane mutum na son 'ya'yansa su zama masu basira da kuma mafi girma. Mahaifi da Baba, waɗanda suka riga sun kai shekaru uku suna iya ƙidaya kusan mutum ɗari kuma suna nuna sha'awar karatun da kansu, ba za su iya yin watsi da gaskiyar cewa jaririn yana taka rawa tare da kayan wasa ba kuma bai nuna sha'awar haruffa da lambobi ba. Yaya za ku iya koya wa yaro ya karanta da kidaya?
Da farko dai, dole ne ka motsa sha'awar jaririn. Ka tuna cewa yara ba za a iya koya musu "daga ƙarƙashin sanda ba." Idan a makaranta wannan karban yarda ne, to, a makarantar makaranta, irin waɗannan hanyoyi ne kawai ke haifar da ƙiyayya ga koyo a general. Sabili da haka, dole ne ka sami kusanci ga ɗanka kuma ka taimake shi ya fahimci cewa duniyar lambobi da haruffa suna da ban sha'awa sosai. Ka tuna cewa kowane yaro yana da mutum ne. Saboda haka, hanyoyin da abokanka da danginka ke yi amfani da su basu kasance daidai a gare ka ba. Amma har yanzu za mu yi kokarin taimaka maka kuma in gaya maka game da wasu hanyoyin da za su iya rinjayar da jaririn.
Koyi don karantawa
Don haka, za mu fara da karatun. Yayinda suke da shekaru uku zuwa biyar, suna son bambancin launuka da kananan labaru. Ba dukkan jariran suna tsinkaye babban labarin ba. Suna son tsarin karatun fiye da abin da iyaye ke lissafta. Saboda haka, a lokacin da yake koyar da yaro, ya kamata ya kasance mai sha'awar ba da rubutu, amma ya zama nau'i na gabatarwa. A wannan lokacin, yara suna da launuka masu so. Ana iya amfani da wannan. Alal misali, idan yaro ya fi son launin launi, to, kada ku kasance mai laushi kuma ku zana masa dukkan haruffa "A" tare da launi. Sa'an nan kuma bayar da shawara ga jariri don neman haruffa a ja. Duk lokacin da ya same su, gaya wa yaron cewa wannan wasika an kira "A". Lokaci na gaba, yi daidai da wasika "B" da sauransu.
A lokacin da aka sani, yara sun riga sun so su san yadda za su rubuta sunansu. Wannan za'a iya bugawa. Rubuta ɗan yaron sunansa, sannan kuma kammala. Yi magana da shi duk haruffan da suka hada sunayen. Mafi mahimmanci idan sunan yana dogon kuma haruffa suna maimaita a cikinta, misali, kamar Alexander. A wannan yanayin, zaka iya ba da yaron ya sami dukkanin haruffa. Sa'an nan kuma wasa tare da shi a cikin wasan: bayar da shawara don tsara daga haruffa sunansa kalma daban. Wannan ra'ayin ya kamata ya zama mai ban sha'awa ga yaro. Hakika, ba shi da sauki, amma dole ne ku taimaki shi. Ta hanyar, idan iyaye za su taimaka wa yara, suna yin kuskure guda daya: suna fara hanzari. Saboda haka ka tuna da cewa jaririn yana bukatar karin lokaci don tunani fiye da kai. Bari ya mayar da hankali kuma kada ku gaggauta amsa. In ba haka ba, zai zama kamar yadda ya saba da gaskiyar cewa idan ka yi jinkiri na ɗan gajeren lokaci, to, Mama ko Dad za su amsa wannan tambayar, kuma ba zai zama damuwa ba. Idan jariri ya fara ba da amsa ba daidai ba, maimakon gyara shi, ya fi kyau ya ce: "Ba daidai ba ne, shirya kuma sake tunani game da shi." Duk lokacin da yaro ya ba da amsoshi daidai, kar ka manta ya yabe shi.
Don yin nazarin haruffan, zaka iya amfani da bege da aka fi so. A gayyaci yaro ya kira kowane wasa, sa'an nan kuma ya sami wasiƙun, wanda zai fara sunayen. Don yin wannan, za ku buƙaci katunan tare da haruffa. Bari yarinya ya sanya dukkan dabbobinsa a haruffa. Saboda haka, ilmantarwa za a haɗa shi da wasan, kuma haruffa sun fi tunawa da su, saboda suna da alaƙa da sunayen da ya riga ya san daidai. Bayan an yi nazarin haruffan, zaka iya matsawa zuwa kalmomin. A wannan yanayin, ya fi dacewa don fara kalmomin da sauri, wanda ƙananan haruffa suke. Yi shiri don cewa dan kadan zai furta kowace wasika dabam kuma ba koyaushe za a iya ƙara su zuwa kalma ba. A kowane hali, kada ku tura jaririn kuma kada ku manta da ya yabe shi saboda wani, har ma da karamin nasara.
Koyi don ƙidayawa
Asusun - wannan darasi ne wanda zai iya zama sha'awar ba kowane jariri ba. Har ila yau, idan kun kusanci halin da ake ciki daidai, yaronku zai zama ainihin mathematician. Domin yaron ya ƙidaya, dole ne ya tunatar da shi game da lambobin a kowace dama. Alal misali, lokacin da yaron ya tattara kayan wasa, ya ce masa: "Ɗaya, biyu, uku, hudu ..." da sauransu .. Gaskiya ne, yana da kyau a ƙidaya goma kafin jaririn ya tuna da adadi, sa'an nan kuma za ka iya zuwa sauran lambobin. Wata hanyar da za a tuna da lambobi shi ne juya duk abu zuwa wasan. Zaka iya zana ko saya babban ƙira da lambobi, bisa ga abin da jaririn zai iya tsalle. Za ku kira shi lamba, kuma ya yi tsalle a kansa. Yayinda yake da shekaru hudu ko biyar, yara suna sha'awar motsawa cikin sauri. Saboda haka, irin wannan wasa zai shafe su.
Lokacin da danka ko 'yar ka tuna da sunan dukan siffofin da smozhetotliches su da gani, za ka iya zuwa asusu. A wannan yanayin, za ku taimaka sosai wajen wasanni masu tasowa. Ɗaya daga cikinsu shi ne wasan da ake amfani da katunan. Ana amfani dashi biyu na katunan. Daya daga cikin katunan yana nuna abubuwa daban-daban a cikin wani adadin: nau'i uku na needles, kwallaye biyar, yatsunsu guda biyar, da sauransu. Yaro ya buƙaci samun katunan da ya dace, ƙidaya adadin abubuwa kuma shirya su daidai. A matsayinka na mai mulki, a cikin waɗannan takardun akwai katunan wasanni shida ko bakwai, wanda kuke buƙatar shirya katunan da akwatunan da aka dace da su. Da farko, zaka iya samun katin kati daya da saitin katunan kuma ka gayyaci yaron ya yi suna da kuma ƙidaya abubuwa a kowanne ɗigon, sa'an nan kuma ya ɓace su daidai. Maimaita wannan hanya tare da duk katunan da kake da shi. Ta wannan hanyar, 'yan yara suna koyo don ƙidaya abubuwa da kyau. Bayan haka, za ka iya yin aiki da aikin .. Alal misali, sa dukkan katunan tare da kifaye, duk katunan tare da bukukuwa da sauransu. Saka katunan a gaban yaro kuma bayar da shawara ga kowace katin don ƙara katin da ake so. Wato, idan a cikin farko idan ɗan yaro zai iya bincika da ido, to a cikin hakan za'a yi la'akari da shi, tun da yake ba za'a yiwu a gane "idanu shida" daga biyar ba. A ƙarshe, zaka iya yin wasa da wannan wasa tare da abokan ka. Kuna buƙatar fitar da dukkan katunan ga yara, sannan kuma ku nuna katunan. Yara suna koyon lissafi da sauri da kuma sanin wanda ya dace da katin.
Domin yara su iya yin aiki na farko na haɓaka da haɓaka, dole ne a duba dukkan tsari. Ɗauki wasu abubuwa masu kama (alal misali, cubes) kuma bayar da shawarar cewa jaririn ya ƙidaya. Sa'an nan kuma saka 'yan dices a kan tebur. Ka sake kwatanta wadanda aka bari a cikin akwatin.Kama bayani game da yaron cewa aiki, lokacin da sukari ya zama karami, ake kira raguwa kuma lokacin da aka cire, yawan kudin da aka ƙwace shi (watau, fita daga cikin kwalaye). Haka kuma za ku iya koyar da kiɗa da ƙarawa. Hakika, ba dukan yara tuna abin da iyayensu suka ce a karo na farko ba. Duk da haka, idan sun kasance a cikin tsari, to, ba da daɗewa ba za a karanta ka kuma karanta shi, har ma tare da sha'awar farawa iyaye su koya masa wani abu.