Yadda za a koya wa yaro ya ci tare da cokali da sauran cutlery

Yara ne ƙananan birai da suka girma kuma a lokaci guda suna so su gwada duk abin da suka riga sun gani sau da yawa. Kuma ƙarawa zai yi sauti, da farko tare da gestures, sa'an nan tare da kalmomin: "Ni kaina!". A yau zamu tattauna akan yadda za a koya wa yaro ya ci daga cokali da sauran cutlery.

Yana son kashe kansa, zip sama, lace, isa ga kabad bayan kayan wasa. Kuna sosai "Domin" a duk kokarinsa, amma idan ya zo cin abinci, a nan ka dubi wannan duka tare da damuwa da shakku. A gefe ɗaya, kuna son, ba shakka, ya rigaya ya ci, amma a gefe guda, tufafin datti ne ba kawai shi ba, amma naku, wani launi mai datti, mai ƙarfi, hakuri da lokaci, wanda ya riga ya rasa, a har ma sai ƙara karin wanka da riguna, wanda shine lokacin. Amma duk da haka, yana da daraja ƙayyadadden lokacinka, da kuma koya wa yaron yadda za a yi amfani da cutlery yadda ya dace, don haka baya baya kunya ba su bari wannan tsari ya tafi ta hanyar kansa. Wannan ba haka ba ne mai wuyar gaske, abu mafi muhimmanci shi ne kusanci shi sauƙi kuma a dace. Kula da yaro, zai gaya maka halinsa lokacin da lokaci yayi kuma lokaci ya fara fara horo.

Kimanin watanni 7-8 da yaron ya fara nuna 'yancin kai a yayin cin abinci: ya ɗiba cokali, kofin, gilashi. Wannan ya kamata a karfafa da kuma jagoranta. Yaya za a koya wa yaro ya ci tare da cokali da sauran na'urorin? Idan ka saya kyakkyawar cutlery don yaro, baza ka da karfi da cokali a cikin hannayensa ba, sai ya nuna yadda za a rike shi da yadda za a yi amfani dashi yadda ya kamata ba zai zama datti ba kuma abincin yana daidai da abin da aka nufa. Da farko, an bai wa yaron a teaspoon a hannunsa kuma ya nuna yadda za a cika shi da launi. Yayin da yaro ya fahimci wannan aiki, yayin da har yanzu yana da wuya a gare shi, zaka iya taimaka masa a hade kuma a lokaci guda don ciyar da shi tare da cokali na biyu. Na farko, yaro yana amfani da cokali don riƙe shi a cikin raƙumi, kuma kusa da shekaru biyu, yana da muhimmanci a nuna yadda za a rike da cokali da kyau kuma a lura cewa yana ɗaukar shi a ƙarƙashin ɓangaren yatsa tare da yatsunsu uku. Yana da mahimmanci ku tuna cewa daga cokali ci, ta hanyar kawo shi a gefe har zuwa baki, ba a shiga cikin baki gaba ɗaya ba kuma gaba ɗaya, kuma kada ku yi hankali, ƙoƙarin ƙoƙari kawai ku fahimci gefen. A nan zancen zinariya yana da muhimmanci. Ka tuna cewa yaron ya koyi duniya ta hanyarka, saboda haka yawancin birai, kawai nuna masa misali. Lokacin da yaron ya koyi cin abinci da kansa, zai iya ba shi damar cin abincin. Yana da muhimmanci a tuna cewa an yi amfani da burodi na farko tare da cokali, ba ga kanka ba, amma daga kanka.

Jaraba ta biyu da shi da ku za su kasance cokali mai yatsa. A gare shi, wannan ba kawai sabon abu ne mai rikitarwa ba, amma duk abin da ba'a san shi ba, don haka a cikin aikinka don ƙara ƙarin ɗaya: don tabbatar da cewa yaron bai cutar kansa ba. Ga yatsa na yarinya ya fara farawa a cikin shekaru 3 daidai saboda wannan dalili, don fahimtar haɗari. Zai fi kyau saya jariri babba kuma ba mai yatsa mai karfi ba. Nuna kuma gaya cewa dangane da irin irin abinci, ka ci, dangane da shi, yadda za a riƙe cokali mai yatsa. Mene ne idan wannan naman ya samo maganin ƙwayoyi ne kuma an sanya shi a wani kusurwa zuwa jirgin saman farantin, don kada yatsa ba zamewa ba kuma abubuwan da ke cikin farantin ba su fadi kan teburin ba. Idan yana da naman alade ko mai dankali, kana buƙatar cokali don taimakawa gurasa, kamar dai tayar da abinci a cokali. Akwai jita-jita da ke buƙatar yanka kafin ka iya cin abinci dace. Dole ne a tabbatar cewa yaron baiyi kokarin maye gurbin wuka da cokali mai yatsa ba. Idan har yanzu ana iya raba omelette tare da cokali mai yatsa kuma zai zama kyakkyawa kuma ba tare da nuna bambanci ba, to, tare da nama ba zai yiwu a yi haka ba. Saboda haka, wajibi ne don koyar da yaro da kuma wuka. Kashi guda kawai, wannan shi ne cewa a lokaci guda dole ne ka koya wa yaron ya yi amfani da yatsa tare da hannun hagunsa kuma a lokaci guda tare da wuka. Dubi a hankali don yatsa da wuka riƙe da yaron a wani kusurwa, don ƙwanƙwasa ta riƙe abincin kuma baya gaggawa. Babban abu shi ne don samun shi, kuma daga wane lokaci ba kome ba. Yi koyon wani lokacin wasa. Daga bisani, yanke wani kuma ku ga wanda zai fi kyau (ya kamata ku yabe, amma kada ku yi kuskure, don burin ku shine ya koyar, ba don yin girman kai ba). Idan yaro ba shi da kullun saboda bai sami shi ba sabili da haka ya tambaye ka ka yi shi, ka tafi ga abin zamba, ka janye hanzari a kan wani abu ko ka taimake shi da hannunka a samansa, da kuma na gaba, ya rigaya ya riga ya yi wahayi zuwa, zai fara ƙoƙari ya yanke kansa .

A ƙarshen cin abinci, koya wa yaro ya sanya kayan kirga a kan farantin, ba a kan takarda ba. Kuma a gaba ɗaya, ya saba da shi daga yaro zuwa gaskiyar cewa shayarwar abinci ba kawai wata hanyar ce ba za ta ji yunwa ba, amma al'ada ce da zata kawo ba kawai ilimin lissafi ba, har ma da jin dadi. Bayan haka, yana da sha'awar kallon mutumin da yake shayar da abinci fiye da "man-pig" wanda yake shayar da abinci tare da hannunsa kuma an shafe shi a cikinta.

Ku ci lafiya, daidai ku koya wa 'ya'yan ku, saboda yanzu kun san yadda za ku koya wa yaron ku ci daga cokali da sauran cutlery.