Ana amfani da mu, muna kallon yadda 'ya'yanmu suka koyi magana. Amma 'yan kalilan sun sani cewa wadannan farin cikin farkon shekarun sune mahimmancin lokaci a cikin ci gaba da yaron, wanda ba za'a iya rasa ba. Ta yaya ya dace don inganta magana a yarinyar? Menene ya kamata in kula da su sosai, kuma menene tsarin "yanayin zai taimaka"? Kuma yaushe zan je likitan don taimako? Amsoshin waɗannan tambayoyin an ba su a kasa.
Harshe da magana - wannan shine abinda ya fara rarrabe mu, mutane, daga dabbobi. Muna da tsarin "siginar", ta hanyar da za mu iya ba da bayanai ga juna. Tsarin ƙararrawa yana bayyana ne kawai a hanyar sadarwa na yaron tare da wasu mutane. Idan muka ci gaba da inganta wannan tsarin, ƙila mu kara da ikon yin magana a ciki, yadda za mu ƙara fahimta da lafiya. Hakika, kowane yaron yana da mahimmancin sauƙi na sarrafa harshen, amma ka'idodi na yau suna wanzu. Saninsu zai taimaka maka kada ka rasa wata damuwa mai yiwuwa kuma a lokacin da za a sa ƙararrawa.
DAGA 1 TO WANNAN SHEKARA
Abin da zai iya jariri?
• Sanin sunansa, da sunayen mutanen da ke kusa da dabbobi.
• Kalmarsa ta riga ta kasance 30-40 kalmomi.
• fara farawa da kalmomin da suka fi rikitarwa, furta su yayin da yaran 'ya'yansa (cat - "kisya" ko "ks-ks", kakan - "baba", kare - "afa", da dai sauransu).
• san sanannun kalmomi da amfani da su a yau da kullum.
• Ya fahimci mafi yawan abin da yake ji (ko da bai taba magana ba).
• Za a iya yin buƙatun buƙatun buƙatun ("kawo kwandishan", "karbi bunny" ...).
• A cikin shekara daya da rabi, akwai tsalle mai tsalle a ci gaba da magana: yaro zai iya fara magana ta hankula, koda kuwa yana cikin shiru ko ba'a magana ba.
Yaya za a nuna wa iyaye?
• Kada ku yi la'akari da yarinyar ta hanyar marmarin kalmomin da ke bayansa, amma akasin haka, gyara shi ba tare da ganewa ba, kowane lokaci yana furta kalma daidai.
• Magana da jariri a duk lokacin da zai yiwu, bi duk maganganunku da ayyukansa tare da magana.
• Tambaya cikin haƙuri ga dukkan tambayoyin, misali, "Kuma menene wannan?", Wanda yaro ya fara ko daga baya ya fara "fada barci".
DAGA SHEWAWA ZUWA NA 3 SHEKARA
Abin da zai iya jariri?
• Akwai ƙamus na kalmomi 1000-1500.
• Fahimci ma'anar sauƙi.
• Bayan shekaru uku ya yi amfani da dukkan bangarori na magana kuma yana sanya kalmomi a tsohuwar tarin.
• Yana amfani da ƙayyadaddun takamaiman kawai, amma har ma ra'ayi ɗaya (wani wasa, dabba, abinci, da dai sauransu).
• san lokacin da rana (safe, rana).
• Tambayar tambayoyi "A ina?", "A ina?", "Ina?", Kuma bayan shekaru uku babbar tambaya ita ce "Me yasa?" (Wannan yana nufin sabon mataki a ci gaba).
• Ya faɗi gajeren kalmomi (a cikin kalmomi biyu ko uku).
• Zamu iya fada game da tunaninsa da ra'ayoyinsa.
Yaya za a nuna wa iyaye?
• An yi imanin cewa, tun lokacin da yaro ya fara tambayar "Me ya sa?", Mafi mahimmancin ci gaban tunanin mutum, daga baya, mafi mahimmanci shi ne jinkirin. Idan har shekara uku ba ya tambayi wannan tambaya ba, to lallai ya zama dole ya karfafa sha'awarsa a duniya da ke kewaye da shi kuma ya tambayi kansa: "Me yasa haka? Kuma me yasa wannan? "- kuma amsa shi da kanka.
• Tattauna abin da kuke gani sau da yawa akan tafiya, a kan talabijin.
• Tabbatar ku yi wasa tare da yaro (cikin cubes, wasan kwaikwayo na kati, asibiti, boye da kuma neman ...).
• Yi nazari tare da tattauna hotuna tare da yaro.
• Koyi waƙa tare da shi.
• Koyaushe ka karanta shi a gabanka kafin ka kwanta - mafi kyawun tatsuniya (kuma ko da yaushe ka yi magana akan jarumi).
WORD-BUILDING MEANS, YA SAN LANGUAGE
Kowane mutum yana tunawa da littafin K. Chukovsky "Daga biyu zuwa biyar", wanda marubuta da ƙauna mai girma ya bincika maganganun yara da kalmomin yara - lokacin da dukan yara suka wuce wannan zamanin. Littafin ya ƙunshi sakamakon wannan aikin: kalmomi masu ban dariya waɗanda ke tashi daga yara gaba ɗaya. "Pahnota" maimakon "wari", "tsalle" maimakon "tsalle", "Ina ƙaunar ku" maimakon "Ina son ku", "wadannan takalma suna da kyau, waɗannan - kananan" maimakon "kananan", "taimakawa" maimakon "taimako" . Bambancin "ban tsoro", "mai kaifin baki", kalmomin clamshell - "ayaba", "namakaronilsya", "dandana", da dai sauransu. Irin wannan ƙaddarar da ba a samuwa a cikin harshe, amma a lokaci guda an kafa shi da cikakkiyar ma'anar kalmomi, ya nuna cewa yaron ya koyi tsarin da algorithm na harshe da kyau don haka ya ƙunshi ɗakunan harshe. Game da cutar ko hatsari na kalma na yara "daga biyu zuwa biyar," ba dole ka damu ba: idan iyali (da kuma yanayin yaron ya zama cikakke) yayi magana sosai, yaron zai gano abin da zai iya barin rayuwarsa yau da kullum, kuma abin da ba tare da baƙin ciki ba. don raba.
DAGA DA FIRST TAMBAYOYI TAMBAYOYI
Watanni 1 - kallonka a hankali a cikin fuska (lokacin da kake jin yunwa, bugu da takalmanka, da bakin ciki, da dai sauransu)
Watanni 2 - wallafa sautunan guttural amsa ga magani, fara murmushi
Watanni 3 - "ƙaddamarwar farfadowa": lokacin da yake magana da shi, yaron ya yi murmushi, yana fara motsa hannunsa da ƙafafunsa ba tare da bata lokaci ba, yana sa sauti, sauti
Watanni 4 - suna yi dariya, idan suna wasa tare da shi yana kuka da hawaye, idan wani abu ya yi fushi ko fushi; sa sauti "aga", "argy", "ega", da dai sauransu.
Watanni 5 - "raira waƙa": yana wallafa sautunan sauti daban-daban da tsawon lokaci, ya juya kansa zuwa murya
Kwanan watanni 6 - fashewa da lakabi (fara magana da "ba-ba-ba", "yes-da-da", "na-na-na" da sauransu), ya fara fahimtar kalmomi daya ("ba", "take" , "Sanya", "inda", da dai sauransu)
Watanni 7 - wasa a "ladushki"
8 watanni - aiki babbling
Watanni 9 - sake maimaita sauti ga manya ("Yum-yum", "kys-kys")
10 watanni - kwaikwayo sauti da kalmomi
Watanni 11 - ya ce rabuwar (raƙuman ruwa tare da alkalami, ya ce "a yanzu"), ya san tambaya "A ina?", Yana magana da kalmomin da ya fi sauƙi bisa ga kalmomin: "mahaifi", "dad" "ba", da dai sauransu.
Watanni 12 - iya furta kalmomi 8-10
MUTANE SAN KUWA
Dole ne a dauki matakai na ci gaba da ci gaba da magana a cikin jariri da aka ambata a sama a maimakon haka. A cikin wannan batu, zaɓuɓɓuka zasu yiwu. Alal misali, sakamakon binciken da ake gudanarwa a tsakanin yara a shekara guda (ba tare da tunani ba da jinkiri ba tare da geeks ba), ya bayyana cewa ƙananan ƙamus na yaro a wannan zamani na iya zama kawai kalmomi 4-5, kuma iyakar - 232! Wasu yara suna furta kalmomin farko cikin watanni 10, kuma a shekara suna canzawa zuwa shawarwari. Sauran suna ci gaba da "shiru" a cikin kimanin shekaru biyu, tare da maganganun da suka gabata, sa'an nan kuma suna kama da juna: sun fara magana da yawa da kuma daban-daban, yanzu suna fassara fasalin su a cikin wani abu. Dukkanin zaɓuɓɓuka sune al'ada, amma a wasu lokuta, iyaye su damu kuma suyi magana da mai magana da kwantar da hankali:
• Idan yaron bai kula da maganganu ba (alal misali, bai furta haduwa da wasulan da kuma saƙo ba) kuma ya yi nisa da takwarorinsu (sai dai jariran da ba a haifa ba wanda ke ci gaba da raguwa tsakanin watanni 1-2);
• Idan yaro bayan shekaru biyu ya ci gaba da kasancewa a mataki na magana mai mahimmanci, rikici da lambobi, to lallai ya kamata a bincika likita - yana yiwuwa, yana da karkata, wanda ake kira alalia;
• Idan yaron ya ci gaba da canzawa cikin harshe zuwa shekaru 5-6, wannan shine tuhumar dyspraxia (hypoplasia na sauraron wayar), wanda ke buƙatar magani.
BABI BAYA:
Tamara Timofeevna BURAVKINA, yayinda yake magana da yara
Sabanin haka, a cikin al'ummomin zamani na wayewa yana da haɓaka don ƙara yawan ɓatawa wajen bunkasa magana a tsakanin yara. A yau, kowane ɗalibai na yaro na makaranta yana da jinkiri na ci gaba da magana. Masu sana'a sun nuna wannan, a gefe guda, zuwa aikin iyayensu, kuma, saboda haka, rashin sadarwa tare da yaro, kuma a gefe guda, don rage yawan sadarwa ta mutane da yawa don son talabijin da Intanet. Wani dalili na raguwa a cikin haɓaka magana a cikin yaro yana iya kasancewa gargaɗin wuce gona da iri ga manya. Tattaunawa tare da jaririn daga rana zuwa rana, yana da sauƙin koya don fahimtar dukan wahalar da ya fahimta kalmomi. Amma to lallai za ku hana shi da karfafawa don inganta maganarsa. A halin yanzu, akwai wani muhimmin mataki (shekaru 3-4), bayan da "ƙulle" a mataki na maganganu na zaman lafiya ya zama hadari ba kawai don ci gaba da ci gaba da jawabin ɗanku ba, har ma don ci gaba. Tun da ingantaccen magana a cikin yaro, ka sa "tushe" don ci gaba da nasara - yana da kyau a ɗauka a matsayin mai yiwuwa. Yana da mahimmanci wajen bunkasa yanayin halayen maganganu, wanda a cikin makarantun sakandare aka bayyana a cikin tambayoyi marar iyaka game da duniya da ke kewaye da mu. Idan manya yayi aiki da rashin haƙuri (ƙyale ƙananan yara, amsawa a hanyar hanyar monosyllabic), yara na iya dakatar da yin tambayoyin su, don haka za a dakatar da ci gaba da tunani.