Shirya yaro don makaranta ba hanya mai sauƙi ba ne. Ya dogara da shi yadda sabon ɗaliban zai fahimci sabon wuri, yadda za ya koyi, yadda za ya shiga sabuwar ƙungiya, a duk tsawon rayuwarsa ta makaranta. Saboda haka, a gaban dukan iyaye, nan da nan ko tambaya daga baya - yadda za a shirya yaro don makaranta? Kuma ta yaya aka ba da hankali ga horo na horon?
Yawancin iyaye mata da iyayensu sunyi imanin cewa wata makaranta ce hanya ce mai kyau don shirya jariri. Bayan haka, a nan yana amfani dashi tare da 'yancin kai, don horo, ya zama mai hankali, mai kulawa, mai da hankali, aiki. A cikin makarantar sakandare, yara sukan koyi ƙidayawa da karantawa, yin amfani da kayan aiki (ƙaya, fensir, aljihu). Duk da haka, ba koyaushe duk abin da ke tafiya lafiya - akwai lokuta na annoba a cikin gidajen Aljannah, wanda ba zai iya damu ba, kuma mai yawa ya dogara ga masu kulawa. Abin takaici, akwai damar da za a shiga masu kulawa ba masu sana'a ba - mutanen da suke aiki a gonar yayin da ɗayansu ke zuwa makaranta, ko kuma 'yan fensho, wanda ba shi da tasiri mai kyau a kan tayar da shi -' ya'yan a cikin wannan yanayi kawai suna jinkirta lokacin da iya samun sabon matsayi - ɗan makaranta. Abin da ya sa dole ne iyaye su fahimci yadda shirin makarantar sakandare na yaro ya wuce, abin da 'ya'yansu ke yi, koda kuwa an aika su zuwa makarantar sakandare ne kawai saboda rashin lokaci don tasowa.
Akwai wani zaɓi don shiri na zuciya na yaro don makaranta - kwale-kwale na musamman don yara na makaranta. Yana da muhimmanci a kula da bukatun makarantar, wanda zai je ɗaliban nan gaba. Har ila yau, akwai iyayen da ke adawa da ra'ayin wani nau'i, kuma sun fi son ilimin yaro a kansu. Wannan abu ne mai ban mamaki, domin a wannan yanayin zasu iya aiwatar da tsarin sanin jariri, ya sa shi mai kyau daga ƙuruciya kuma ya shirya shirin don makomar, domin ba asiri ba ne cewa dabi'un halayyar halayyar mutum suna samuwa a cikin mutum a makarantar makaranta kuma daga wannan lokaci ya dogara ne akan rayuwarsa ta gaba. A nan yana da mahimmanci don bayyana wani abu - iyaye da yawa suna da tabbacin cewa ana buƙatar ƙwarewa kawai don makaranta: karatun, rubutu, rubuce-rubuce, da kuma ilimin kimiyya na asali. A wannan zamu iya cewa da tabbacin cewa duk abin da ke cikin kwaskwarima. Bayan haka, a gaskiya ma, ko da yake yana da dukkan waɗannan ilimin ilimi, amma ba tare da sha'awar koyi ba, ba tare da ikon iya rinjayar matsalolin ba, ba tare da damar yin nazari ba, ba tare da ikon yin magana ba, yaro zai yi wuya a farkon. A akasin wannan, ilimin da yawa zai haifar da rashin motsawa don nazarin, da kuma sha'awar zuwa makaranta, wanda yake cikakke ne: shin za ku iya koyon wani wuri inda ba za ku iya koyi wani sabon abu ba? Saboda haka, zamu iya ba da shawara ga iyaye su mayar da hankali ga irin waɗannan shirye-shiryen motsa jiki kamar yadda ci gaban hankali, juriya, da karfin da ba za a rabu da raguwa ba, wanda, musamman, ya dace da wasanni na tebur, da dai sauransu.
Kuma mafi mahimmanci, shiga cikin tsari na shirya yaro don makaranta, kada ka bari kome da kome ga jinƙai na rabo. Kuma to, duk abin da zai fito da hanya mafi kyau.