Yarjejeniyar kan Hakkoki na Yara shine Dokar Ƙasa ta Duniya, wanda ke tabbatar da 'yancin yara. Ya haɗu da halayen zamantakewar zamantakewa da ka'idojin doka na kasa da kasa da kuma tushen ilimin ilimin lissafin sadarwa tsakanin manya da yara.
Hakkin ɗan yaro
Kariya ga 'yancin ɗan yaran a makarantar sakandare yana da mahimmanci cewa ba za a dame ta jiki ba ko kuma ta hanyar motsa jiki. Irin wannan tasiri yana haifar da jinkirin cigaban mutum, mutum. Yaron bai kamata a yi masa horo ba, barazanar da jawabinsa daga ma'aikatan kula da yara, ya bayyana a cikin wani nau'i wanda ya kaskantar da girman kai da kuma rufe mutumin.
Yarin ya zama nau'in halitta mai wahala. Kowace abin da ya faru da shi ya nuna alama a kan ransa. Ya kamata a tuna cewa yara su ne abokan tarayya. Suna dogara ga tsofaffi, suna ƙaunace su, sun kasance masu bambanta da tsarki na rayukansu da ruɗayyu.
Makarantar sakandare ita ce mai ba da shawara ga 'yancin da bukatun yara.
Yara ya kamata su fahimci kansu da hakkokinsu a cikin makarantar sakandaren don su kasance a shirye don rayuwa mai zaman kanta.
Kowane yaro yana da hakkin ya mutunta, kada a yi masa mummunar damuwa da damuwa.
Ayyukan malamai da masu ilimin psychologist na makarantar sakandare suna nufin samar da zaman lafiya na yara na makarantar sakandaren a makarantar yara, samar da kwarewarsu, kare lafiyar su, abinci mai gina jiki da ci gaba na ci gaban jiki da na tunanin.
Ƙananan 'yan ƙasa a makarantun sakandaren suna koya wa fahimtar juna, da yardar rai da juna, tare da yin amfani da damar su kyauta ta sadarwa. A lokacin sadarwa, maganganun magana da basirar haɓaka, halayyar mutum da ke ƙayyade hali na dabi'a, jiɓin girmamawa da abota suna haɓaka.
Kowane yaro yana da hakkin rayuwa da suna. Don zayyana hankalin yaron ga halinsa, don inganta tunanin mutum, muhimmancinsa a cikin al'umma shine daya daga cikin manyan ayyuka na malaman makaranta, inda ake kula da kowane yaro tare da girmamawa da haƙƙinsa.
Mafi yawan 'ya'yanmu shine lafiyarsu. Kowane ƙananan baƙo zuwa makarantar sakandare yana da hakkin ya kamata a kula da lafiyar jiki kuma ya karbi, idan ya cancanta, kula da lafiya.
Yarinya a makarantar digiri yana da damar haɓaka iyawar jiki da haɓaka kuma kariya ga wannan hakkin a hannun masu kulawa da rana ta kowace rana da haƙuri da kuma ci gaba da taimaka wa yara su koyi fasaha na zane, yin halayyarwa, bunkasa iyawar rawa da rawa.
Yin amfani da tsarin kula da mutum don bunkasa yara, muhimmancin ƙungiyar koyar da ilmin lissafi na makarantar sakandare yana da muhimmanci a kare kare hakkin dan yaro.
Kariya ga 'yancin kowane yaro ya kamata a bayyana a cikin wadannan lokuta:
- ba ya tabbatar da lafiyar lafiyarsa da rayuwa
- Ana kula da bukatunsa
- game da yaro akwai lokuta na rikici ko wulakanci
- cin zarafi game da inviolability na yaro
- Yaron ya rabu da kuma ya tsorata
- ba a bai wa yaron damar ba da ra'ayoyinsa ba
- yaro da amfani
- Abubuwan da ke cikin ɗan yaron ba su da tabbas.
Wadannan hakkokin da aka haifa na yaro ya kamata a kiyaye shi kuma ba a keta a kowane ɗakin makarantar sakandare, wanda ɗan ƙaramin danginmu ya ziyarta.
Kowace yaro ne ɗan ƙaramin mutum wanda yake da haƙƙoƙinsa, wanda dole ne ya kamata a lura da manya.
Domin cike da ilimi da ci gaba da yaro, ya zama dole ya haifar da yanayi mai dacewa a cikin sana'a.
Ka tuna cewa yaron zai mutunta hakkokin wasu idan sun mutunta 'yancin ɗan yaro.