Yarinya mai girma zai iya canjawa zuwa abinci 4 a rana. Kuma game da barci, to, duk abin komai ne. Wasu yara suna buƙatar barci sau biyu a rana, kuma ba a saka wani a cikin gado ba. Amma yaro a wannan zamanin dole ne ya barci a kalla sau ɗaya a rana. Lokaci na barcin dare ya zama akalla 10-11 hours.
Samun amfani da tukunya
Shekaru 1 da 3 suna da shekaru lokacin da yaro ya fara tafiya akan tukunya. A wannan lokaci jaririn jaririn ya rike da ƙwayar fitsari. Kuma wata rana, mahaifiyata ta lura cewa an riga an yi sa'o'i biyu, kuma jaririn jaririn har yanzu yana bushe. Wannan alama ce cewa yaro ya shirya tafiya a kan tukunya. A matsayinka na doka, 'yan mata suna yin hakan a baya fiye da yara.
Yanzu ya dogara da mahaifiyar. Dole ne ya sami lokaci ya sanya yaro a tukunya, kuma a hankali kuma ba tare da tashin hankali ba. In ba haka ba, zai iya ƙin shi sosai don ya manta game da abincin na dogon lokaci.
An tsara wannan hanya don gaskiyar cewa jariri, a lokacin da yake kan tukunya, za a rubuta shi a kai tsaye. Mahaifiyarsa za ta yabe shi, kuma zai yi girman kai da kansa. Zai sake rubutawa - kuma sake samu rabon yabo. Sa'an nan kuma zai fahimci abin da za ku iya faranta wa mahaifiyata rai, kuma zai fara zauna ko ya nemi tukunya. Zai yiwu ya riga ya fahimci cewa ya fi kyau a rubuta a can kuma ya zama bushe fiye da yin tafiya rigar.
Gaskiya, wannan abu ne mai sauƙi a rubuta a takarda, amma aiwatar da wannan shirin ya fi wuya. Yi haƙuri tare da hakuri, saboda dukiyarka na ɗan lokaci za ta yi tawali'u ta wuce ta tukunya. Za ta zauna a zauna, amma za ta tashi ta yi aikin rigarta ta mita daga wurin dama. Wannan shine yanayin hali na 'yan jariri. Scold don shi ba dole. Koda kuwa idan kun ga cewa ya aikata shi ba tare da ku ba. Ba haka yake ba. Watakila a gare shi tukunya ba shi da nakasa ko ya yi jinkirin yin rubutu a gaban kowa da kowa kuma ya fi son wuri mafi dadi. Ko watakila kawai ba ta girma ba. Kada ka rush shi, yawanci a cikin yara wannan fasaha an kafa ta shekaru 2, har ma daga baya.
Ɗaya kalma, kalmomi guda biyu
Bayan shekara daya da rabi, ya kamata yara su fahimci ainihin labarin da ke cikin hoton, su iya amsa tambayoyin mai sauki. Bayan shekaru daya zuwa biyu sun fahimci ma'anar kalmomi duka kuma kansu suna fara gina kalma guda ɗaya. A cikin maganganunsu, ƙananan kalmomi sun bayyana, waɗanda ake amfani da su don bayyana sha'awar su da burinsu: "bi" - inji, tafi, "gu" - tafiya, kurciya, da dai sauransu. A lokaci guda don bayyana ma'anar yara amfani da gestures da intonation. Da watan ashirin a cikin jawabin yaron zai iya zama game da irin wadannan maganganu 30.
Yara suna koyi da ƙididdigar nau'o'in alamu da dama, o, y, da; da kuma masu amfani m, n, b, c, d, t, c, n, x, l. Haɗuwa da jariran da ba'a iya ba su iya bayyana ba. Amma sau da yawa sukan maimaita misalai guda biyu ("ha-ha", "kuna").
Don tabbatar da cewa ci gaba da yaron, ko kuma jawabinsa ya fi sauri kuma ya fi dacewa, kuna buƙatar yin magana da shi kullum. Yanzu yaro ba zai iya jin dadi kawai ba, har ma ya fahimci ma'anar kalmomi da kalmomin mutum. Wannan shine dalilin da ya sa ba za ku iya sauraron yaron ba, kuna karkatar da kalmomin. Wannan yana da muhimmanci sosai wajen bunkasa ainihin maganganun magana. A bayyane yake kuma a bayyane suna abubuwan, kada ku yi jinkirin sake maimaita sunayensu sau da yawa.
Ko da ma ba ku fahimci komai ba daga abin da yaro yake kokarin gaya maka, karfafa shi zuwa babba. Idan kun fahimci burin baby, dole ne ku bayyana shi cikin kalmomi. Lokacin da, misali, yaron ya kawo muku littafi, ya kamata ku tambaye shi: "kuna so ku karanta?". Idan an mayar da hankalinsa ga farantin - "Kana so ku ci?". Kada kayi ƙoƙari a duk farashin ku don kwance wannan abracadabra, wanda yarinyar yake ƙoƙarin kawo maka. Ka gaya masa gaskiya cewa ba ka fahimci kome ba. Bari ya kasance mai karfafawa don inganta.
Abin wasa ko kayan koyarwa?
Yawancin yara a shekara daya zuwa biyu suna fara amfani da kayan wasan taushi a wasan. Ba wai kawai mai ban sha'awa ba, har ma yana da amfani, kuma zai iya kasancewa aboki na ainihi wanda ke kula da dare da gidansa, baƙi a teburin, fasinjoji a cikin mota daga kujeru. A wannan shekarun yaro yana bukatan tsalle-tsalle waɗanda suke kama da 'yan adam, cikakkun bayanai, wayar tafiye-tafiye, filasta mai laushi ko zane, tare da manyan idanu kuma ba a cire tufafi a kan tsana. In ba haka ba, zai yi sauri bace, kuma wasu kananan bayanai zasu iya cutar da jariri.
Yara suna da sha'awar abubuwan wasan kwaikwayo da ke nuna abubuwa na yau da kullum, misali, daji, kwandon jirgi, jita-jita da kwanciya. Malchugans suna so su damu da kayan gini mai yawa da kuma "Lego" masu zane-zanen ga kananan. Kuma kada ka manta game da crayons don zana a kan tamanin, alamomi da yatsun hannu, masu rubutun kalmomi iri iri da kuma cubes.
Da zarar jaririn ya taka, da sauri yaron ya taso. Yin amfani da kayan aiki na yau da kullum yana da amfani mai yawa. Yara da wanda yake shiga yau da kullum, ya ci gaba da sauri, kuma wannan yana da tasiri a kan ci gaban magana. Gaskiya ne, akwai lambar yabo da kuma downside ne mafi girma. Idan yaron yana da kayan wasan kwaikwayo da kuma "masu ilmantarwa", idan an biyan ku ga halayen da ake buƙata - sakamakon zai iya zama kishiya.
A wace wasanni da ke inganta ci gaban yarinyar daga shekara guda zuwa shekaru biyu na wasa - muhimmancin muhimmancin ba shi da, idan kawai yaron ya cire wani abu mai amfani. Bari mu rubuta wasu abubuwa masu ban sha'awa, dace da wannan zamanin.
Cire a karkashin igiya.
Haɗa igiya zuwa tsawo na 25-35 centimeters. Ga yaro a ƙarƙashinta, "sare" shi tare da wasa a gefe na igiya. Maimaita wannan aikin sau 4-5.
Kashe makircin.
Ka ba dan jariri a hannunsa. Nuna masa yadda za'a jefa shi cikin kwandon, yana tsaye a nesa da mita 1 daga gare shi. Yanzu bari ya gwada (kuma sau 4-6).
Nemo wani abu.
Yana da wani wasa da ke tasowa ƙwaƙwalwar ajiyar gani da kuma inganta tsarin yin la'akari da launuka. Yi kokarin gwada wasu nau'i na mittens, safa ko takalma. Ɗauki abu, sa'annan ka bar sauran. Yi wannan abu ga ɗan yaro kuma ka tambaye shi ya sami wani kamar wannan: "Ay-ay-ay! Dukkan safofin hannu suna rikici, za ku taimake ni in tara su? ". Idan yana da wuyar ƙwaƙwalwa don yin wannan, taimako. Alal misali, kula da wasu siffofin da ke rarrabe abubuwan - alamu, girman, launi, da dai sauransu. Ka ba shi wani abu daga ɗakin kuma duba idan zai iya samun wata biyu.
Transfusion.
Kafa ɗayan yaron biyu a gaban ɗayan, ɗayan ɗayan da aka cika da ruwa, sannan ka bar wani komai. Nuna yadda ya dace tare da taimakon magunguna na likita ko soso don a zubar da ruwa daga tasa daya zuwa wani. Kula da yarinyar da gurguntaccen jaririn ya yi, da kuma sautin motsa jiki, a kan sauko da trickles da saukad da.
Pockets.
Zuwa wani bargo ko tsantsa mai yatsa ka sutura aljihu na kayan aiki daban-daban: zai iya zama mancloth, polyethylene ko raga. Ga waɗannan ba sabanin aljihunan ba, zaka iya dacewa da nau'ikan nau'ikan nau'i: maballin tare da madauki, velcro, zik din, lacing, baka, ƙugiya. Sanya wannan tsari tare da bango ko kuma gefen gefen ɗakin ajiya, sa'an nan kuma ya nuna jariri yadda a cikin aljihun da za ka iya gurbata wani gungu na kananan abubuwa da har ma kayan wasa.
Ƙaunar Saitin
Koyar da yaro don yin oda. Wanke hannunka, goge hakora kuma tattara kayan wasa. Idan dabarun farko da mafi yawan iyaye mata suke tunawa, to, sai su warwatse cikin ɗakin wasan kwaikwayo da yawa daga cikin motsin su. Kamar, shi har yanzu ƙananan, zai girma - koya. Don haka kuna hadarin ƙaddamar da ƙaunataccen ku. Bayan haka, an san cewa yana da sauƙi don qarfafawa a cikin yaro kwarewa daga yaro. Yarinyar, ba shakka, za ta zama m kuma tsayayya. Amma iyaye suna buƙatar nuna sassauci da juriya.
Kuma ku zama misali gareshi kuma ku tsaftace abubuwa tare da shi. Bari ya zama "kasuwancinsa". Bayyana cewa kowa yana da wasu alhakin, kuma yanzu za su. Ya riga ya zama babban. Yawancin lokaci, yara suna farin ciki da za a karɓa don cika matsayinsu na "girma". Jaka da tsabta tare da jariri, amma ba maimakon haka ba. Kuma, tsabtatawa, bayyana dalilin da yasa kake yin haka. Ka ba shi takamaiman ayyuka: saka wannan akwatin a kan shiryayye, kuma saka ball a cikin wannan aljihun. Ga jaririn ya fi sauƙi don motsawa, inda duk abin ya zama ƙarya, a kan kwalaye da kwalaye, manna hotuna. Samun wasan mai ban sha'awa don yin tsaftacewa yana da kyau. Kuma ta kowane hali shine yin tsaftace tsararren tsabta kafin yin kwanciya. Wannan ba wai kawai ya shirya ba, amma har ma ya tilasta yaron.
Ci gaba da motsa jiki na yara daga shekara zuwa zuwa biyu
- Gudu da tafiya sosai;
- tare da yarda ya hau matakan;
- zai iya sha daga kopin kansa;
- fara cin abinci da kanka ta amfani da cokali.
Halin yaro na yarinyar
- iya amfani da gestures ko sauti don nuna soyayya, tashin hankali, tsoro ko sha'awa;
- da kyau ya san iyakar tsakanin abin da aka hana da kuma halatta;
- kafin shugaban Kirista da mahaifiyar sun nuna biyayya, zasu iya tambayar iyaye su juya suyi wasa;
- idan dangi sunyi magana da shi sosai, sa'annan su yi tambaya game da irin nasa. A amsa, yana buƙatar tabbacin ƙauna.
Hanyoyi na ci gaban halayyar yaron daga wata zuwa shekaru biyu
- iya nuna wa abubuwa da aka saba magana da ƙarfi;
- fahimci kalmomi masu sauƙi;
- ya nuna akan idanu, baki da hanci;
- yayi ƙoƙarin amfani da fensir;
- lankwasawa, tada kayan wasa kuma ya ɗauka daga wuri zuwa wuri.