Duk abin farawa, kamar yadda yake iya gani, daga mahimmancin lokacin: matsalolin tunawa da haruffa, rashin yiwuwar ƙwarewa ko jinkirin jinkirin aiki. An rubuta wani abu har zuwa tsufa - har yanzu ƙananan, ba a yi amfani dasu ba; wani abu - rashin ilimi; wani abu - rashin sha'awar aiki. Amma a wannan lokaci a lokacin da matsaloli suna da sauki sauƙi don ganowa kuma sauƙin gyara. Amma matsalolin zasu fara girma kamar dusar ƙanƙara - wanda yana janye ɗayan kuma yana haifar da wata mummunar mummunan ƙira. Kullum yakan haifar da rashin tausayi ga yaron kuma ya wuce wani abu zuwa wani.
Yaran makarantar ya fara la'akari da kansa wanda ba zai yiwu ba, rashin ƙarfi, da dukan kokarinsa - mara amfani. Yaran yara masu hankali sun tabbata: sakamakon horo ya danganta ne kawai akan damar da mutum zai iya magance ayyukan da aka ba shi, amma kuma bisa tabbacin cewa zai iya magance matsalar. Idan kuskure ya biyo bayan juna, to, hakika, akwai lokaci lokacin da yaron ya karfafa kansa da cewa, a'a, ba zai taɓa aiki ba. Kuma tun da ba, to, babu buƙatar gwadawa. Mahaifina ko mahaifiyata sun kasance a tsakanin shari'ar: "Abin da kuke wawa!" - zai iya ƙara ƙona wuta kawai. Ba wai kawai kalmomi ba, amma kawai halin da kanta, wanda aka nuna, ko da idan ba tare da gangan ba, amma tare da zargi, gestures, intonation, yaro a wani lokaci magana karin kalmomi.
Menene iyaye za su yi idan matsala sun riga sun bayyana ko yadda zasu taimaki yaro a matsalolin makaranta?
Ba lallai ba ne muyi la'akari da matsalolin makarantar da ke faruwa a matsayin hadari.
Kada ku yanke ƙauna, kuma mafi mahimmanci, gwada kada ku nuna rashin jin kunya da baƙin ciki. Ka tuna cewa babban aikinka shine taimaka wa yaro. Saboda wannan, ƙauna da karɓar shi kamar yadda yake, sa'annan zai zama sauƙi a gare shi.
Muna buƙatar mu shiga, kuma za mu yi tattali don aikin haɗin gwiwa na tsawon lokaci tare da yaro.
Kuma ku tuna - shi kaɗai ba zai iya jimre wa matsaloli ba.
Babban taimako shine don tallafawa dogara ga kanka.
Wajibi ne a yi ƙoƙari ya taimaka masa wajen jin daɗi da tashin hankali saboda rashin kasa. Idan kana da damuwa cikin al'amuranka kuma ka yi ɗan lokaci don gane yadda za ka yi abubuwa ko fargaba - to, wannan ba taimako bane, amma tushen dalili na sabon matsala.
Ka manta da kalmar da aka saba kira: "Me kuka samu a yau?"
Ba lallai ba ne a buƙatar yaron yayi magana a kan makaranta a lokacin makaranta, musamman ma idan ya damu ko kuma ya damu. Ka bar shi idan ya amince da goyon bayanka, to, mafi mahimmanci, zai gaya muku duk abin da ya faru.
Babu bukatar tattauna tare da malamin matsalolin yaro a gabansa.
Zai fi kyau yi shi ba tare da shi ba. Ba a wata hanya ba, kada ku cutar da yaron idan abokansa ko abokan aiki suna kusa. Kada ka gamsu da nasarori da nasarar wasu yara.
Yi sha'awar yin aikin gida kawai lokacin da kake taimaka wa yaran.
A lokacin aikin haɗin gwiwa, yi haƙuri. Tun da aikin da aka yi don magance matsalolin makaranta yana buƙatar ikon haɓaka kuma yana da wuyar gaske, ba buƙatar kaɗa muryarka, sake maimaitawa kuma ya bayyana maimaita wannan abu sau da yawa - ba tare da fushi da ba'a ba. Maganganun gargajiya na iyayensu: "Dukan jijiyoyi sun gaza ... Babu dakarun ..." Shin kuna fahimtar abin da ke faruwa? Matashi ba zai iya hana kansa ba, amma yaron ya zama mai laifi. Duk iyaye suna yin nadama da kansu, amma yaron - ba shi da isasshen isa.
Iyaye don wasu dalilai sun gaskata cewa idan akwai matsaloli a rubuce, to, kana bukatar ka rubuta ƙarin; idan ba a yi la'akari ba - don magance misalai; idan ba a karanta ba - karanta ƙarin. Amma waɗannan darussan sunyi rushewa, ba su sami gamsuwa ba kuma suna kashe farin ciki na aikin. Sabili da haka, baku buƙatar buƙatar yaro tare da abubuwan da ba su aiki da kyau a gare shi ba.
Yana da mahimmanci cewa a cikin ɗakunan da ba ku tsoma baki ba, kuma yaron ya ji - kai da shi da shi. Kashe TV, kada ku katse kundin, kada ku damu don gudu zuwa kitchen ko kira wayar.
Har ila yau, yana da mahimmanci a yanke shawarar da iyayen yaron ya fi sauki don yin darussan. Masi yana da kyau sosai kuma ba ta da haƙuri, kuma suna fahimta sosai. Dads suna calmer, amma tougher. Ya kamata mutum yayi kokarin kauce wa irin wannan yanayi, idan daya daga cikin iyaye, da rashin haƙuri, ya sa wani ya yi nasara.
Duk da haka ya kamata a tuna cewa yaron da ke da matsalar matsalolin makaranta, kawai a cikin wani ƙananan hali za a sanar da shi cewa an umarce shi ya koma gida. A cikin wannan babu wani mummunan aiki - kawai aikin kyauta yana kusan koyaushe a ƙarshen darasi, lokacin da kowa a cikin aji yana yin busa, kuma yaronka ya gaji sosai kuma malamin bai ji ba. Saboda haka, a gida, yana iya furta cewa ba a tambaye shi wani abu ba. A irin waɗannan lokuta, koya daga 'yan'uwanku game da aikinku.
Yin aikin gidaje ya kamata ya zama tsawon lokaci don ci gaba da aiki ba tare da minti talatin ba. Don dakatar, yayin yin aikin gida, yana da muhimmanci.
Babu buƙatar yin ƙoƙari, a kowane kuɗin da za a yi nan da nan duk aikin aikin.
Yaron ya buƙatar taimako da goyon baya daga bangarori daban-daban, don haka gwada ƙoƙarin neman harshen da ya dace tare da malamin.
Idan akwai lalacewa, yana da kyau don karfafawa da tallafawa, kuma duk wani abu, ko da mahimmancin nasara ya kamata a karfafa.
Abu mafi mahimmanci wajen taimaka wa yaron shine karfafa shi don aiki, kuma ba kawai tare da kalmomi ba. Zai iya zama tafiya zuwa gidan, tafiya mai haɗi, ko ziyara a gidan wasan kwaikwayo.
Yaran da ke fama da matsalolin makaranta ya kamata su lura da yadda za su kasance a cikin kwanciyar hankali.
Kada ka manta cewa irin waɗannan yara ba a haɗuwa ba, ba su da ma'ana, wanda ke nufin ba su bin tsarin mulki kawai ba.
Idan gari yaron yaron ya wahala, kada ku rush kuma kada ku sake tura shi, mafi kyau sanya ƙararrawa a gaba na rabin sa'a.
Da maraice, lokacin da lokacin kwanta barci, zaka iya bai wa yaron 'yanci - don barin, misali, daga tara zuwa talatin. Yaron ya buƙaci cikakken hutawa a karshen mako da kuma hutu, ba tare da wani horo ba.
Idan akwai yiwuwar, to, tabbatar da tuntuɓar yaro tare da kwararru - maganganun maganganu, likitoci, malamai, psychoneurologists. Kuma bi duk shawarwarin su.