Na farko , kar ka manta da kullum ya yabe ka. Da farko dai, ya kamata iyaye su tuna cewa ba duk yara ba ne masu ilimi, ba duka ba zasu iya samun ilimi da halaye masu kyau "a kan tashi" ba tare da yin ƙoƙari ba. Amma, duk da haka, kowane yaron yana da inganci na musamman wanda ya sa ya zama basira kuma ba kamar sauran ba. Iyaye ne kawai za su kula da yaron tare da hankali mai yawa, don gano cewa inganci na musamman, a cikin ci gaban abin da ya faru, yaron zai zama mai karfin zuciya da zaman kansa. Sau da yawa, abinda kawai iyaye za su yi a lokacin da yaron yaro ne don karfafa shi a duk kokarin da burinsu, yana cewa duk abin zai faru da kyau kuma iyaye sun gaskanta da shi. Idan yaro ba zato ba tsammani ya warware aikin aikinsa a kan ilmin lissafi, to, a maimakon maimakon yin kuka da zargi, bayar da tallafi da taimako wajen magance wannan aiki mai wuya. Zaman yanayi na zaman lafiya ba tare da ihu da kararraki ba, zai ba da yaron kawai amincewa da kwarewarsu.
Ya kamata iyaye kada su manta da cewa duk yara suna kula da sukar, musamman ma idan ta ji daga bakin baki, misali, daga malaman ko abokan aiki. Idan kun ga cewa fitowa daga makaranta, yaron ya nuna rashin tsaro da damuwa, yayi kokarin gano dalilin wannan hali. Idan bayan tattaunawar ya bayyana cewa an tsawata masa a lokacin darasi don yin tattali da aikin aikin aikinsa ko bai koyi wani abu ba, ya bayyana a fili cewa lokaci na gaba, kawai kana buƙatar yin hankali a hankali don darasi.
Ka yi kokarin yabon ka, har ma don mafi kyawun yabo: don yin kyau a makaranta, don lashe gasar, don kyawun kayan aiki ko zane a cikin wani aikin. Wasu lokuta, ko da yabo ga halin kirki a makaranta ko a gida, aiki akan jariri yana da matukar amfani.
Abu na biyu , kada ka nuna ko ƙarar mummunar aiki ko halayen yaron. Tun da dukan mutane a duniya ba su da cikakke, kowannenmu yana da waɗannan halaye, dabi'u da kuma ayyukan da ba mu da alfahari da kokarin kawar da su, ciki har da yara. Amma, duk da haka, iyaye bazai kula da jaririn a hankali ba a kan halayensa na rashin kirki, yana fadada su cikin babban kundin. Don haka dalili ya kamata mutum yayi kokarin kada yayi amfani da irin waɗannan kalmomi lokacin da yake magana da yaron: "Kullum kuna aikata mummunan hali," "kuna da mummunar hali," da dai sauransu.
Kullum yana maimaita irin waɗannan maganganu a cikin zance da jariri, zaka rage girman amincewarsa, kuma bai dace da magana game da girman kai ba, kamar yadda zai ƙare. Idan kana so ka nuna wa ɗanka rashin jin daɗinka, to, ya fi dacewa don amfani da wasu kalmomi, misali: "Na yi matukar damuwa a yau lokacin da ka fara farawa da rashin biyayya da ni."
Abu na uku , kar ka manta da ba 'ya'yanku' yanci a cikin zabi da ayyukansu. Koda wasu saurin maganganun da yaron ya dauka kan kansa zai iya shafar amincewa da karfin kansa. Ba lallai ba ne a sanya ɗawainiya mai wahala kafin yaron, wani lokacin yana da isa kawai don ba shi damar zabar ko wane makaranta yake so ya yi karatu, ko abin da yake so ya sa a yau a makaranta.