Babban matsalar matsala ga iyaye shine lokacin dacewa da yaron zuwa sababbin yanayi. Masu sana'a sun raba yara zuwa kungiyoyi uku don daidaitawa zuwa wata makaranta. Yara da ke da nakasar neuropsychic da sanyi a lokacin da aka dace su kasance cikin rukuni na farko. Yara da suke da rashin lafiya, amma ba su nuna alamun nuna rashin tsoro ba, sun haɗa su a rukuni na biyu, kuma rukuni na uku ya ƙunshi yara masu dacewa da wata makaranta ba tare da rikitarwa ba.
A cikin makarantar sakandare fara farawa yara daga shekara daya da rabi, amma shekaru mafi dacewa shekaru 3 ne. Kodayake a wannan shekarun karbuwa ga tsari na sana'a ba shi da sauri. Yawancin lokaci yana kusa da wata daya. Lokacin da yarinyar ya fara fara karatun digiri, baiwar da za ta je, tsoratarwa da sauransu - suna da mahimmanci. Hakika, yanayin da za a zauna a makarantar ilimin makaranta ya bambanta da gida. A cikin makarantar sakandaren yaron bai kasance a tsakiyar kula ba, kamar yadda yake a gida, malami da likita ke ba da hankali ga dukkan yara. Yaron ya firgita da sabon halin da ake ciki, yawancin mutane da ba a san shi ba, kuma, mafi mahimmanci, rashin mahaifiyar ƙaunatacce, kusa da abin da jaririn yake jin an kare shi. Wadannan suna haifar da damuwar tunanin mutum, wanda aka bayyana cikin kuka.
Don yin lokacin daidaitawa ba ta da zafi da sauri, yaro ya kamata a shirya a gaba. Yaro ya kamata a yi amfani da ita don samun halarci koli. Yaya yara zasu san abin da zasu shirya, abin da za su sa ran, ya dogara da shirye-shiryen yaron ya sadu da sabuwar ƙungiya, tare da sababbin yanayi.
Da farko, a duk lokacin da zai yiwu, mahaifiyar ya rage lokacin da aka kashe tare da ɗanta. Alal misali, don yin tafiya sai mahaifin ya tafi, sau da yawa ya bar yarinya tare da kakar da kuma tafi da harkokin kasuwanci.
Har ila yau, wajibi ne a gaya wa yaron game da makarantar sana'a fiye da sau da yawa, don rage shi a can, don haka yana da ra'ayin game da shi.
Gwamnatin kwanan jariri, ƙoƙarin kawo shi kusa da wannan, kamar a makarantar sana'a, wasu 'yan watanni kafin shiga.
Domin yaron ya yi amfani da ita don sadarwa tare da wasu yara da manya, zabi ga wuraren shakatawa na yara da filin wasanni, yayi kama da cibiyoyin yara don ayyukan ci gaba. Ka yi ƙoƙari ka ziyarci sau da yawa, a kan bukukuwan, ranar haihuwar abokai.
Ka yi ƙoƙari ka fahimci malamin ƙungiya a gaba kuma ka fada game da halaye na ɗanka.
Ba za ku iya ba da yaro a gonar nan da nan bayan an canja shi ba, har ma da rashin lafiya mai tsanani. Dole ne har yanzu ya sami ƙarfin, in ba haka ba wata babbar tasiri na iya haifar da mummunar sakamako a cikin yanayin jiki da tunani.
Bayan ka kawo ɗan yaron zuwa makarantar sakandare kuma ya bar ɗaya, ka tabbata ka kwantar da shi, ka ce za ka dawo bayan dan lokaci.
A farkon kwanaki kana buƙatar kawo yaron da safe don 1.5-2 hours, don haka cikin watanni na farko ba zakuyi aiki ba daidai ba. Sa'an nan kuma za ku iya barin karin kumallo tare da wasu yara, a cikin 'yan makonni ku iya ƙoƙari ku bar wurin hutawa. Irin wannan yanayin jarabawa sau da yawa bazai haifar da yaro ba.
Ka yi ƙoƙarin barin jaririn sauƙin da sauri. In ba haka ba ba za a iya sanya damuwa a kan yaro ba. Idan yaro yayi ƙoƙari ya rabu da mahaifiyarsa, to, mahaifinsa ya dauki shi. Rashin haɓaka a cikin maza yana da yawa, kuma karfin da ke cikin ƙasa ya fi na mata.
Zaka iya zaɓar tare da jaririn da kake so don wasa, wanda zai yi tafiya tare da shi kowace rana a cikin makarantar sana'a kuma ya zama sananne a wurin tare da sauran kayan wasa. Kuma bayan gidan wanka, ku tambayi ɗan wasa abin da ya faru da ita a cikin filin wasa, wanda ya sadu da shi kuma ya kasance aboki, wanda ya dame ta, ko ta yi rawar jiki a gidan. Wannan zai taimake ka ka koyi game da yadda jariri ke sarrafawa don amfani dashi a makarantar sana'a.
Za a iya bayar da kyakkyawan sakamako don yin wasa a cikin wani nau'i mai suna, inda ɗayan wasan wasan zai zama yaro. Dubi abin da wannan wasa za ta yi kuma ka ce, koya shi tare da yaron ya yi abokai kuma ya magance matsalolin yaro ta hanyarsa.
Wata matsala ta iya bayyana cewa yaro ba ya son zuwa wani malami. Idan an maimaita wannan a kowace rana, sai ka yi kokarin gano yadda ake da'awar yaron - shin malamin yana da mummunan kulawa da jaririn, yana ihu da kuma la'anta a yara. Idan ba haka ba ne, to, ku yi magana da malamin game da wannan. Ilimi mai kyau da kuma gwadawa ya kamata ya yi ƙoƙari ya sami hanyar kula da ɗanka. Idan bayan wani lokaci yanayin bai canza ba kuma yarinya ba ya son zuwa wannan malamin ko kuma an tabbatar da kalmomin yaro, to gwada ƙoƙarin canja wurin yaron zuwa wani rukuni. Kada ka bari yaro ya sha wuya kuma ya yi magana da mutane mara kyau, domin a gonar yaron zai kashe mafi yawan lokaci.
Idan yarinya ya fara zuwa digiri na tsawon lokaci, sa'an nan kuma ba zato ba tsammani ba tare da wannan ba, ba tare da shi ya ƙi ba, sa'annan ka yi kokarin gano dalilin wannan. Zai yiwu yaron ya yi fushi ko ya gaji da tashi da sassafe. Idan dalili ba ya da tsanani, to, bayan ɗan lokaci sai ya sake son karatun digiri.
Idan "rashin jin daɗin" ga gonar ya girma tare da lokaci kuma ya zama mai ci gaba, to tabbas shi ne cewa yaro a cikin gonar ya yi rawar jiki, ayyukan da ba shi da sha'awa, ko kuma tare da yara a gaba ba su shiga. A wannan yanayin, kayi kokarin canja yanayin a cikin gonar, da ya yi magana da shugaban makarantar, ko kuma ya koya wa yaro don yin nishaɗi, bari ya dauki kayan wasan da ya fi so.
A kowane hali, watsi da makarantar sana'a yana da muhimmanci, idan:
- Yaro ya ziyarci lambun don fiye da makonni 4-6, amma bai saba da rawar da ya ƙi shiga ba;
- yanayin yaron ya zama mummunan hali;
- Jarrabacin jijiya a cikin yaron, tare da hawan daji, tsoro, da sauransu.
Yin la'akari da lafiyar jaririnka, halinsa da halinsa, zaka iya amsa tambayar nan "Kana bukatar gonar", domin ka san abin da za ka yi idan yaro bai so ya je makaranta ba!