Hyperactivity tare da raunin hankali a cikin yara, ganewar asali da magani

Saurayi da ɗaliyan biyayya kullum masu tsaron. Za su ce zama zauna, ka ce wasa - wasa, kamar dai ba haka ba ne. Yin la'akari da wannan mummunan hali, sannu-sannu ya fara shawo kan tunanin: "Wani abu ba daidai ba ne a gare shi." Iyaye na wannan jariri ba shi yiwuwa ya fahimci wadanda suke da haɗin gaske. Gaskiya, wannan matsanancin ba shine mafi kyau ba. Cikin hawan guguwa ya share duk abin da yake cikin tafarkinsa a cikin minti na minti. Babu wani daki-daki daya daga cikin ido. Da kananan hannayensa jefa kuma karya duk abin da, kamar dai suna da akalla hudu. Harkar da jariri shine jarrabawar ainihin iyayensa. Yaya za a ƙayyade layin tsakanin al'ada da pathology? Yi la'akari da tsinkayyarwa tare da raunin hankali a cikin yara, ganewar asali da jiyya wanda ke buƙatar haƙuri.

Dalilin yin tunani

Ayyukan aiki ko da yaushe ya kasance kuma ya kasance alamar dan lafiya, wanda yake cike da ƙarfi da makamashi. Duk da haka, wucewar motsi ya kamata faɗakar da iyaye. Idan yaro ba zai iya tsayawa a cikin jigina ba, yana fama da tafiya mai tsanani, wannan ba dalili ne game da batun hyperactivity. Wajibi ne a rarrabe mummunan sahihanci, lokacin da yaro duk rana, duk da halin da halin da ake ciki, ya yi gudu, ya yi tsalle da rashin motsawa. Kuma ba lallai ba, kuma ba hukunci ba ne.

A cikin maganin, akwai irin wannan abu a matsayin rashin kulawa da cututtukan hyperactivity. Wannan ciwo yana haifar da saɓin tsarin kulawa na tsakiya. Yana nuna kansa a cikin rashin lafiyar yaron ya maida hankalinsa kuma yana mai da hankali ga wani abu na dogon lokaci. Yara da rashin kulawa da rashin kulawar rashin hankali suna da matukar damuwa, rashin ƙarfi, rashin tsaro, tare da aikin motsa jiki mara kyau. Wadannan yara suna da matsala tare da ƙwaƙwalwar ajiya, saboda haka, tare da horo. Rashin ciwo na rashin kulawa da hankali na rashin hankali yana shafewa tare da daidaitawar zamantakewar ɗan yaro. Abin lura ne cewa yara da ke fama da wannan ciwon suna fuskantar hadarin bunkasa barasa da miyagun ƙwayoyi. Bugu da ƙari, a cikin yara wannan cuta yakan faru sau 4 sau da yawa fiye da 'yan mata. Za a iya nuna bayyanar rashin lafiya na rashin hankali a farkon shekara ta rayuwar jaririn. Dole a sanya sigina na sigina:

• murya mai ƙarfi;

• yarinyar yaron da ya wuce ga rayuka - ga haske, sauti, rikici, da sauransu;

• yawancin ƙungiyoyi na jaririn, abin da ake kira motsi damuwa;

• tashin hankali barci: jaririn yana farka kuma yana barci.

Wasu lokuta yara masu fama da rashin kulawa da rashin lafiya suna da farko a baya a cigaban motar. Suna koyi da su juyawa kuma sunyi tsawon watanni 1-2 bayan sauran. Akwai kuma jinkirin jinkiri a ci gaba da magana. Ya faru da iyayensu ba su lura da wani abu marar ban sha'awa a cikin halayyar yaransu har sai sun shiga filin wasa. Amma a lokacin da karapuz ke zuwa makarantar makaranta, bayyanar cututtuka da rashin kulawa suna jin dadi. Ƙara yawan ƙwaƙwalwar tunani da nauyin jiki yana nuna rashin iyawar yaron don saduwa da sabon bukatun. Sigina ga iyaye ya zama gunaguni na malaman game da rashin kulawa, rashin kwanciyar hankali a lokacin kullun da rashin iya yin aikin da ake bukata.

A cikin shekaru 5-6, tafarkin cutar ya rikita. Yarin yaron ya zama wanda bai dace ba, mai saurin fushi, girman kai yana ci gaba. Duk da babban hankali, yaro ba shi da ilimi a makaranta. Bugu da ƙari, saboda rashin tausayi da rashin haƙuri, rikice-rikice tare da takwarorinsu da manya. Iyaye na yaro da rashin kulawa da rashin kulawar hankali ya kamata ya tuna da cewa bai gane hukumomi ba kuma baya iya hango sakamakon sakamakonsa.

Sakamakon ganewa rashin lafiyar rashin lafiya

Idan ka yi zargin cewa yaronka ba daidai bane, tabbas ka tuntuɓi wani likitan ne. Kuma kada ku ƙyale kanku don yin shawarwari na yau da kullum. Zai fi dacewa ku ɗauki cikakken jarrabawa. Sakamakon ganewar rashin kulawa da hankali da rashin cututtuka ya ƙunshi ƙananan matakai.

Sashe na 1 tana magana da likita. Wajibi ne a gaya wa likita game da yadda yaron ya kasance, game da dukan cututtuka da ya sha wahala, game da yanayin ciki da haihuwa.

Sashe na 2 - Ayyukan yaro na gwaje-gwaje na musamman. Da adadin kurakurai da lokacin da yaron ya yi aiki, likita zai iya tantance halin da ake ciki.

Sashe na 3 - nazarin ilimin gadon sararin samaniya na kwakwalwa, wanda zai ba da damar likita don yin bincike na ƙarshe.

Ya kamata a lura cewa, dangane da bayyanar cututtuka, likitoci sun bambanta bambance-bambancen guda uku na wannan cuta:

1. Ra'ayin Harkokin Harkokin Hanyoyi (mafi yawan na kowa).

2. Cutar ciwo ta hankali ba tare da tsinkaye ba (ma'anar 'yan mata, kullum suna "girgiza cikin girgije").

3. Ciwo na hyperactivity ba tare da raunin hankali ba.

Bugu da ƙari, siffar mai sauƙi da rikitarwa na cutar ta ware. Idan a cikin akwati na farko akwai damuwa da hyperactivity na yaro. Sa'an nan a cikin na biyu - irin wadannan cututtuka kamar damuwa barci, ciwon kai, tics, stuttering an kara da cewa.

Jiyya na kasawa gadawa a cikin yara

Jiyya na wannan cuta ya zama m. Wannan yana nufin cewa ya kamata ya haɗa da magungunan maganin magani da gyaran zuciya. Kyakkyawan bambancin, lokacin da aka lura da jariri ba kawai a cikin likitancin ba, amma har ma a cikin ilimin kimiyya. Kuma, ba shakka, ba za ka iya yin ba tare da goyon baya na uba da baba ba - kawai wannan hanyar za ka iya ƙarfafa basirar da aka samu a yayin jiyya. Don gaggauta dawowa, iyaye na iya bayar da shawarar waɗannan abubuwa masu zuwa:

1. Ka tuna cewa yaronka bai dace da azabtarwa da tsawatawa ba, amma yana da muhimmanci ga yabo. Ka ba ɗan yaron mai kyau, da mummunan abu - ga ayyukansa: "Kai mai kyau ne, amma yanzu kina aikata mummunan aiki."

2. Ka yi ƙoƙarin samar da tsarin lada da kuma azabtar tare da yaro. Idan kana buƙatar azabtar da yaro, yi shi nan da nan bayan laifi.

3. Bayyana bukatun ku a fili kuma a hankali. Kada ku ba dan yaron ayyuka da yawa yanzu.

4. Sarrafa yanayin da yaron ya kasance. Ya kamata kome ya kasance a cikin jadawali da kuma lokacin da aka saita: tada, karin kumallo, abincin rana, abincin dare, aikin gida, tafiya, barci.

5. Kula da cewa yaron bai yi aiki ba yayin yin wani aiki. In ba haka ba, haɓakawa zai kara.

6. Kada ka manta cewa yaronka yana buƙatar tsarin horo mai horo. Matsanancin matsaloli zai haifar da gajiya. Idan ka yi buƙatun buƙatu, yaro zai yi watsi da koyo.

7. Ka yi ƙoƙari ka ware haɗin ɗan yaron a ayyukan da ke hade da yawan mutane.

8. Tabbatar da cewa yaronka yana da abokantaka masu kyau da kwantar da hankula.

9. Ka guji maganganu marasa kyau da wasu yara: "Petya mai kyau ne, kuma kai mara kyau ne."

10. Tabbatar cewa yaro yana ciyarwa mafi kyawun lokaci a komfuta da kuma allon talabijin.

Dole ne ku sani

Tare da haɓakawa tare da raunin hankali a yara, ganewar asali da magani dole ne a yi. Sanadin cututtuka na rashin kulawar cututtuka sun haɗa da ƙarancin aiki ko rushewar tsarin kwakwalwa. Har ila yau, damuwa da rashin hankali na iya zama gadon. Duk da haka, a cikin 60-70% na lokuta, bayyanar cutar rashin hankali da cututtuka ta hanyar lalatawa ga abubuwa marasa amfani a lokacin daukar ciki da haihuwar haihuwa. Wadannan dalilai sun hada da: shan taba, rashin abinci mara dacewa, damuwa a lokacin daukar ciki, barazanar zubar da ciki, jigilar hypoxia (rashin isashshen oxygen), wanda ba shi da jinkiri, jinkiri ko aiki mai tsawo, ƙarfin aiki. Rikici na yau da kullum a cikin iyali da matsananciyar wahalar da yaron zai iya haifar da rashin kulawa da rashin lafiya. Musamman idan jaririn yana da tsinkaye akan shi.