Hanyoyi masu ban sha'awa a cikin tallace-tallace a makarantar sakandare da makaranta (11, 9 da 4 azuzuwan)

Rike digiri na biyu a makaranta da kuma a makarantar sana'a yana buƙatar nazarin rubutun da hankali, zabin abubuwan da aka samo asali da abubuwan ban sha'awa. Lambobi masu laushi zasu iya haifar da yanayi na farin ciki na hutun, gaisuwa masu digiri, iyaye, malaman. Saboda haka, kana buƙatar zaɓar ba kawai rawa ba ko lambobin waƙa, amma kuma ku yi zane-zane mai ban dariya a ƙungiyar cikawa game da rayuwar makaranta, ɗalibai. Sun daidaita wannan shirin na hutun a cikin aji 4, 9, 11 ko kuma makaranta. Dalibai zasu iya shiga cikin dakunan da kansu, yara, da iyayensu. Daga cikin misalai na bidiyo, ra'ayoyin rubutu, za ku iya samun irin waɗannan abubuwa masu banƙyama game da Vovochka, game da yara da suka dace cikin tarihin taron kuma zai taimaka wajen barin dukkan baƙi da masu halartar su tare da dumi da ƙarancin tunani.

Hotuna masu kyan gani don sa 11 a alamar - tare da ra'ayoyi don tattarawa da misalai na bidiyo

Mafi yawan abin ban mamaki da kuma saba a cikin digiri shine zane game da malamai da dalibai. Alal misali, yara na iya sanya lamba game da yadda malamai suke hutawa a kan kararraki ko kuma yadda suke tattauna ɗalibai a cikin ɗakin malamin. Hanyoyin zalunci za su taimaka wajen yin la'akari da al'amuran da suka shafi karatun digiri na 11 da gaske. Ya zama wajibi ne kawai don rubuta rubutun, ba tare da wasu kalmomi waɗanda zasu iya zarge kowa ba a lokacin baƙi.

Ayyuka don yin abubuwan ban dariya don karatun 11 zuwa digiri

Yin hotunan makaranta a makaranta, ɗalibai na 11 na iya amfani da ra'ayoyi da dama. Alal misali, za su iya magana game da yadda suka "yi yaƙi" tare da ilimin kimiyya mafi wuya ko kuma yadda suka koya su zama masu horo, ilmantarwa. Kyakkyawan aiki da dakuna akan waɗannan batutuwa:

• canje-canje a ɗakin makarantar;
• shirye-shiryen bukukuwa a makaranta;
• tsaftace lambun makaranta;
• jarrabawar jarrabawa, Amfani;
• aiki a darussan darussa (misali, gwaje-gwaje akan ilmin sunadarai, kimiyya).

Zai zama da kyau don saka idanu da kuma irin wannan fasaha wanda zai gaya maka game da aikin mai zurfi na malamin. Tare da taimakon irin wasan kwaikwayo na asali, masu digiri na iya nuna godiya da godiya ga duk malaman.

Bidiyo shi ne misali na wani abu mai ban dariya ga aji na 11 a alamar

Yawancin dalibai basu fahimci malamai ba kuma suna tunanin cewa aikin su yana da sauki. Bayan haka, bayan lokutan makaranta, suna farin ciki da farin ciki (musamman ma waɗanda suka koya wa ɗaliban ɗalibai) su koma gida. Amma a gaskiya ma, malaman makarantar makaranta da kuma "gaji" ba su da kyau sosai kuma suna komawa ga iyalansu. Game da yadda ra'ayi na dalibai ya bambanta da gaskiyar, irin wannan yanayi zai fada:

Hotuna masu ban dariya ga yara masu daraja na 9 a misalai na bidiyo na samarwa

Masu karatun digiri na 9 suna so su mamaye iyaye da malamai, ba kasa da masu digiri na 11 azuzuwan. Saboda haka, suna shirye su dauki wani mataki don ƙirƙirar hutu maras manta. Taimako a wannan hotunan wasan kwaikwayo a ƙarshen karatun 9, game da ɗalibai, makarantar da aka fi so ko malamai. Zasu iya bayyana duk abin da ke faruwa tare da masu digiri a cikin shekarun nan na binciken, ko kula da wasu malamai, darektan ko malamai. Wadannan alamu zasu gamsar da baƙi na taron kuma zai taimaka musu suyi nasara a cikin girma da kuma muhimmancin masu karatun.

Bidiyo shi ne misali na ɗan gajeren fim na ɗan gajeren lokaci don samun digiri daga daliban sa 9

Da yawa iyaye sun riga sun manta yadda suka tafi makaranta. Kuma malamai game da aikinsu ba zai iya kwatanta halayen dalibai da yara ba. Ka tunatar da dukan baƙi game da wahalar rayuwa a cikin makaranta za su taimaka matakan da suka dace, suna faɗar "rayuwar" rayuwar yau da kullum na yara. Zai taimaka wajen sanya irin wannan yanayi akan alamar a makarantar misali na bidiyo mai biyowa:

Kyakkyawan misali na wani ɗan gajeren lokaci mai ban sha'awa a cikin lakabi na 9th

Bayani mai ban dariya a cikin rukunin kammalawa ba dole ba ne ya haɗa da rubutu. Za'a iya maye gurbin kalmomi tare da zane-zane na musika, wanda zai iya kai tsaye ga yanayin da ya dace da aikin. Dalibai za su zabi abubuwan kirkiro kansu: za su iya samo mafi kyawun waƙoƙin zamani wanda zai dace da aikin. Misalin irin wannan yanayi don samun digiri a cikin nau'i na 9 shine samuwa a cikin bidiyo mai biyowa:

Abubuwa masu ban dariya masu ban dariya don darasi na 4 a makarantar digiri - ra'ayoyin hade da misalai

Don rubuta zane-zane don samun digiri 4 ajiya mafi dacewa kokarin hadin gwiwar, yayata goyon bayan iyaye da malaman. Manya zasu taimaka wajen haifar da kyakkyawan abu, kuma mafi mahimmanci, kayan aiki mai sanyi. Dole a buƙatar ɗaukar kayan aiki da kayayyaki daidai. Wannan zai ba da damar kananan 'yan wasan kwaikwayo don su yi amfani da matsayi da kuma wasa da lambar.

Abubuwan da za a tattaro abubuwa masu ban mamaki don samun digiri na karatun 4 game da makaranta

Yara za su ji daɗin shiga cikin al'amuran, inda suka kalubalanci yanayin rayuwa. Alal misali, zai iya kasancewa labarin yadda suke amfani da lokaci a raga ko yadda suka koya a cikin aji. Yana da kyawawa cewa samar da yawancin yara kamar yadda zai yiwu: haɗarsu ta shiga cikin taron zai faranta wa iyaye da malaman. Za ka iya zaɓar ɗaya daga cikin batutuwa masu zuwa don samun digiri a cikin makarantar firamare:

• shirye-shiryen aikin gida a gida;
• aiki a kungiyoyi a darussan;
• shiga cikin wasanni, olympiads;
• wucewa ko gwajin.

Irin waɗannan hanyoyi za a iya tsirar da su a hanyoyi daban-daban. Amma yana da kyawawa don kunshe da anecdotes a cikin rubutu na samar, maganganu masu kyau. Duk wannan zai taimaka wajen yin biki na ƙungiyar samun nasara, da gaske kuma ba a manta da shi ba.

Bidiyo shi ne misali na wani abu mai ban mamaki game da karatun digiri na 4 game da makaranta

Ba duk yara a makarantar firamare ba suna ba da ilimin kimiyya mai wuya. Ana iya gaya wannan a wuri mai ban sha'awa. A ciki, yaron zai gaya muku yadda wuya yara su koyi, amma yadda suke kokarin kada su manta game da dukkan hanyoyin da suka shafi batutuwa masu muhimmanci.

Kyawawan wurare ga yara masu launi don samun digiri - tare da matani da misalai na wasan kwaikwayo

A cikin kayan aikin yara na farko, zaka iya yin wasan kwaikwayo. Alal misali, magana game da harbi fim ko shirye-shirye don bikin fim. Wadannan alamu a kan digiri a cikin makarantar sana'a sun dace da mafi kyau: yiwuwar lambobi mai sauƙi a lokacin hutu, suna da kyau sosai tare da yara.

Misalan matani don kyawawan wurare a kan digiri a cikin digiri

Mafi mashahuri a cikin digiri a cikin kindergartens ne scene "Bugu da ƙari." Ya bayyana fim din fina-finai da kuma yadda darektan ba ya son komai, tare da abin da 'yan wasan kwaikwayo suka furta kalmomi. Za a iya ɗaukar rubutu daga samarwa daga misalai na gaba: Darakta. Yadda za a yi fim? Babban fim? Menene zai kasance? Ah! Daidai! Game da makaranta! Kuma za a kira fim din "Bugu da ƙari!" Mataimakin dir. Madauki ɗaya, ɗauki farko! A mataki ya fito: wani mai kyamara, dan da akwati, mahaifi da basin, uba tare da jarida. Uwata tana wanke, mahaifina yana karanta jaridar. Ɗan (bakin ciki). Mama! Na samu sau biyu. Mama. Uba, ɗanmu yana da ninki biyu. Uba. Ta yaya? Ɗanmu ya sami biyu? Ina belina? Daraktan. Tsaya! Tsaya! Tsaya! Wani abu a nan ba shi (tunani) daidai! Muna buƙatar wani abu more fun! Mataimakin mataimakin. Madauki ɗaya, dauka na biyu! Sauti rock'n'roll, dan dance dance: Son (fun). Mama! Na samu sau biyu! Mama. Uba! Ɗanmu yana da ninki! (Yana motsa tufafinsa da farin ciki). Uba. Ta yaya? (Dances fun) Danmu ya sami biyu? Ina belina? (Laughs) Darakta. Tsaya! Tsaya! Tsaya! (Yana share goshinsa) Wani abu a nan bai dace ba (tunani) daidai! Muna buƙatar wani abu fiye da 'yan wasa! Mataimakin mataimakin. Tsaya guda, dauka na uku! Wasan wasanni na sautuna, dan yana gymnastics. Ɗa (a fili). Ma-ma! Na ba da sau biyu! Mama. O-Tetz! Yaronmu ya yi dariya sau biyu! (Ruwan jini). Uba. Yaya? (Nuna tsoka) Ɗanmu ya yi masa dariya? Ina darasi na kasa? (Mataki). Tsaya! Tsaya! Tsaya! (Waving arms) Kada ka sake ... (tunani) daidai! Dole ne ya kasance wani abu mafi banƙyama! Mataimakin mataimakin. Madauki ɗaya, dauka na huɗu! Yaɗa mummunan sauti Son (raɗaɗi). MOM! (Yana sa hannunsa a goshin goshinsa) Na sami RUWA! Mama. Uba! (Ya ɗora hannunsa a goshinsa) Danmu ya sami TASKIYA! Uba. YADDA? (Yana ɗaga hannunsa) Danmu ya sami TASKIYA? Ina ina. WALIDOLE? Dad ya fāɗi ƙasa. Bayan haka duk haruffa sun faɗi. Daraktan. Tsaya! Tsaya! Tsaya! (Dubi cikin rikice-rikice) Yan wasa suna zuwa su durƙusa. Idan kana so, zaka iya sauya abinda ke ciki ko kuma replicas kadan. Har ila yau, yara za su iya yin gyaran kansu, karba kiɗan da suka fi so don samarwa. Hanya da yara a cikin nazarin rubutun zai kasance da amfani sosai: waɗannan ƙwarewa za su kasance masu amfani a makarantun firamare da sakandare.

Bidiyo shi ne misali na wani kyakkyawan wuri ga yara a wannan wuri a cikin wani koli

Misalin misalin nau'i na maimaita batun da aka tattauna a sama. Sabili da haka, ya kamata ya saba da malamai da yara. Duk wannan zai sa ya yiwu a shirya da kyau don hutun kuma ya yi farin ciki da rikewa da kuma wasan kwaikwayon kanta.

Siffar farko game da Vovochka a cikin digiri a makarantar digiri - tare da rubutu da kuma misali na bidiyo

Hanyoyin kirki Vovochka daga yawancin labaran zamani da tsohuwar jima'i shine manufa don wasa tare da yara daga makarantar sakandare. Suna iya yin kyau da ban dariya ya nuna masa yaron, ya yi duk abin da ya dace. A lokaci guda kuma, za a iya zaɓar wuraren da za a kammala karatun digiri a matsayin tushen ba kawai game da Vovochka ba, amma har ma game da yaro wanda ba ya kula. Za kawai rubuta sunansa cikin kalmomin samarwa. Kuma yana yiwuwa kuma a kowane lokaci don yin wasanni ba game da yaro ba, amma game da iyayensa.

Misalan rubutu don fasali na farko game da Vovochka zuwa digiri na kwaleji

Yin amfani da misalai ko rubuce-rubucen da aka shirya don gabatarwa ba zai yiwu ba ku ciyar da lokaci mai yawa don shiryawa ba. Amma yana da muhimmanci muyi la'akari da cewa 'ya'yan da ke cikin abubuwan da suke samarwa za su tuna da waqoqai mafi girma fiye da yadda aka saba da su. Daidai ya dace da ilmantarwa kuma yana magana da matakan da za a yi game da Vovochka: Vovochka: Ina da takalmin a hannuna Tare da babbar sakonni a cikin labarina! Wani nauyi mai nauyi a cikin diary, Kuma kowa yana tafiya a hankali, kuma kusa da gidan gida biyu, Akwai guda biyu na mota Kuma jigon motsa daga nesa An ba da dalili guda biyu, Kuma an kafa kafafu kawai, Kuma kaina ya fadi, Kamar kai na lambar biyu. Mama ya shiga: Oh mahaifina, haskenana, Sylushka ba nawa bane. A cikin gidan da ke cike da tara, A nan akwai akwati, kuma littattafai suna can. Yadda za a ilmantar da maza, Ku gaya mini yadda dalilai 100 ke ba ni amsa. Babu gaskiya kuma babu kalmomi. To, kai uba ne? Me za ku ce, Watakila za ku gaya mani? Me ya sa danmu ya ragu? Me yasa ya samu matuka uku a ranar Litinin? Shin ya karya taga? Don darussan ba a zauna ba, Ɗan a cikin komai yana da jinkiri? To me yasa? (Mama tana dauke da jarida daga hannun Papa) Uba: Razogrey, mahaifiya, yana da kyau a yi abincin dare! Kuna kwantar da hankali, kada ku damu! Uwa: Waɗannan su ne lokutan, wannan hukunci ne! Kuma a yaushe za ku kula da farfadowar Ɗa? Kasuwanci, ku, yaushe za ku yi? Uba: To, wane irin kasuwanci kuke fada? Kun ga ko ina? Vova: Ga ni. Kuma ba ku sani ba? Muna nan a nan Th, Mun kori kwallon! Uba: Kada ka sanya sauti a kunne. Kada ka gaya mini game da miya. Me yasa a karkashin litattafan kujeru, Me ya sa ramin a cikin kwandon hanyoyi, To, amsa da sauri, To, ba da sauri bani dadi! Vova (zuwa ga mama): Mama, menene ya faru da mahaifina? Shin shugaban bai biya albashi ga shugaban Kirista ba? Mama: Kada ku kasance mai hankali, don Allah. Vova: To, ina ɗauke da shi, riga na ɗauke shi! (Yaro yana ɗauke da takarda ga mahaifinsa) A nan, ɗauka, ban gane ba. Labarin akwai abin? Kamar yadda koyaushe, daya da iri daya, Ka san yadda yake da wuya a makaranta, Ƙasa, rarraba, rashin ƙarfi! To, babu hakuri! Mama: Menene muna da wurin tare da hali? Har yanzu zan jira na baƙin ciki? Uba: Yana da kyau a zauna a kan tsagwaji - Ɗa ya zana ba tare da wuka ba! Uwa, ƙauna, a shafuka kawai biyu, raka'a! Mama: To, za a hukunta ku! Vova: Na'am ... An hukunta ni yanzu! Uba: Don haka ba za ku tafi tafiya ba! Yi aiki a rana da rana! Za ku warware matsaloli! Kuma karanta! In ba haka ba, zan dauki kashe madauri Daga gare ku zan yi lahani! Vova: A bayyane, a bayan bel ne. A gaskiya, yaya lalata? Kwararren farko yana buƙatar hakan. Zan dakatar da dukan makarantu, Na gajiya da ilmantarwa, Ina bukatan aure! (karanta littafi) Koyarwa da ilmantarwa na rubutu kuma ya biyo baya tare da kulawa na musamman. Dogon ayoyi ba za su iya tunawa da dukan yara ba. Saboda haka, kana buƙatar rarraba maganganu da wuri-wuri ga yara, kuma sake karanta wasan kwaikwayo a kowace rana a cikin sana'a. Shirye-shiryen kulawa zai taimake su da kyau a yi a ƙungiyar karatun.

Misalin hoto na ainihin zane game da Vovochka a cikin tallar a cikin sana'a

Yin wasa game da iyayen Vovochka, zaka iya fada game da dabi'unsu, halaye. Kuma zaka iya kawo wa masu sauraron kallo ga Gaskiyar cewa Vovochka tana da kamar uwa ko uba. A cikin misali na bidiyo na gaba, za ku iya samun ra'ayi don yin nazari, inda ya nuna dalilin da yasa shugaban ba zai iya daukar dansa daga makarantar sakandaren:

Hanyoyin wasan kwaikwayon daga iyayensu don samun digiri a makarantar sakandare - ra'ayoyin tattarawa da kuma misali na bidiyo

Na asali da sanyi don taya wa 'ya'yanku murna a bangaren ƙungiyar za su taimaka wa iyaye suyi zane mai ban mamaki. Amma yana da muhimmanci cewa yara ba su sani ba game da irin wannan lambar a cikin shirin. Sa'an nan kuma shirin da aka tsara na iyaye a cikin makarantar sakandaren a cikin digiri zai kasance abin mamaki ga yara, wanda zai tuna da su na dogon lokaci.

Ra'ayoyin shimfidar wuri mai kyau don samun digiri a makarantar sakandare daga iyaye

Rashin hakki na iyaye a cikin yara ko matasa, abubuwan da suka shafi talauci shine mahimmanci na yau da kullum wajen tsara abubuwa masu ban mamaki. Ba abin mamaki ba ne don ganin lokacin da mahaifiyata da "mahaukaci" ta zama balagagge ko kuma su zama abin haruffa. Amma don yin zane-zane a kan digiri, iyaye suna kulawa ba kawai rubutun adadin ba, amma kuma game da wadannan:

• tufafin tufafi ko tufafin tufafi;
• yanayin shimfiɗa;
• wasan kwaikwayo na wasa.

Yana da kyau a yi amfani da waɗannan waƙoƙin da za su saba da yara. Amma idan a cikin shahararrun abin kirki babu wanda ya dace da yanayin da aka ba, zaka iya maye gurbin su da kusan kayan wasan kwaikwayo.

Bidiyo shi ne misali na wani abu mai ban sha'awa a yayin kammala karatun a cikin makarantar sakandare daga iyaye

Yana da matukar ban sha'awa don dubi lambobin da iyaye suke zama yara a cikin sana'a. Za a iya amfani da wannan bidiyon a matsayin tushen don samar da wani sabon yanayi ko don maimaitawa a jam'iyyun yara.

Hotuna masu ban sha'awa daga iyaye a karatun digiri na 11 - misali na samar da asali

Yawancin ɗalibai suna da wuya a yi mamaki tare da sanarwa na asali da kuma jin dadin gaske a wannan alamar. Bayan haka, yawanci manya suna wasa da kansu a lokacin binciken, wucewa da gwagwarmaya. Amma sake sa ido ga iyayensu a jaririn jarirai ba za a sa ran su ba. Yin irin wannan yanayi a kan ci gaba daga iyaye zai kasance abin mamaki. Amma a lokacin da za a shirya don haka kana buƙatar kulawa da gina gine-gine ta musamman, in ba haka ba za'a sami sakamako da ake bukata daga lambobin.

Bidiyo shi ne misali na wani abin ban sha'awa a yayin karatun digiri na 11 daga iyaye

Iyaye-iyaye - yana da ban dariya, da ban dariya, kuma daga cikin akwatin. Yana da mahimmanci kawai don zaɓin rubutu mai dacewa don lambar kuma ya dace da tsarin sa. A cikin bidiyo na bidiyo, zaku iya ganin misali na wasa na asali: A cikin misalan bidiyon da ra'ayoyin don rubutun rubutu don makaranta da wasan kwaikwayo na wasanni, za ku iya samun wahayi don ƙirƙirar wani digiri na musamman. Dole ne shirin ya ƙunshi wasan kwaikwayo na ban dariya, yana fadin masu karatun digiri, da malamansu da iyayensu. Fussy comic skits a prom shi ne manufa a matsayin kyauta kyauta ga dukan baƙi. Za su taimaka wajen haifar da yanayi mai kyau na hutun kuma su yi farin ciki ga kowa da kowa a wannan taron. Ku shiga cikin yanayin wasanni na 4, 9, 11 na iya zama dalibai da kansu, da uwaye ko dads. Ayyuka daga manya zasu haifar da farin ciki ga yara, malaman.