Tare da dyslexia, iyawar mutum ya gane kalmomi (da wasu lokuta) a rubuce yana da nakasa. Masu shawo kan wannan cuta suna da matsala wajen ƙayyade sauti na magana (wayar hannu) da kuma wurin su, da kuma kalmomi duka a cikin tsari daidai lokacin karantawa ko rubutu. Wane magani ne ya fi dacewa da wannan cuta, za ku koyi a cikin labarin a kan "Hanyar ganowar dyslexia da wuri."
Dalili mai yiwuwa
Babu wata yarjejeniya game da yanayin dyslexia. Yawancin masana sunyi imanin cewa yanayin yana tasowa saboda wasu ƙananan ƙwayoyin kwakwalwar kwakwalwa, ƙananan abubuwan da ba a san su ba. Dalili akan haɗin da ke tsakanin hagu na dama da hagu na kwakwalwa an dauka, kuma an yarda da cewa dyslexia shine matsala ta hagu hagu. Sakamakon shi ne dysfunction na yankuna kwakwalwa da dangantaka da fahimtar magana (yankin Wernicke) da kuma jawabin magana (yankin Broca). Akwai yiwuwar zubar da kwakwalwa na cutar da cututtukan kwayoyin halitta - ana iya lura dyslexia a cikin membobi guda daya. Dyslexia shine matsala mai yawa. Kodayake dukkan matsaloli suna da matsalolin samun ilimin karatu da rubuce-rubucen (wanda basu da alaka da halayen basira), mutane da yawa suna iya samun wasu abubuwan haɗari. Halin fasali sune:
- Matsalar tare da tsari na sauti a kalma;
- rashin yiwuwar haddace sunayen haruffa, lambobi da launuka;
- rashin yiwuwar rarrabe sauti ko kalmomi masu rudani;
- rikicewar haruffa da kalmomi tare da irin wannan tsari: saboda haka, "kuma" suna rikice da "n", "c" ya zama "o", da "w" - "ni".
- damuwa da rashin daidaito;
- rashin yiwuwar rarrabe tsakanin "hagu" da "dama";
- rage hankali da kuma maida hankali;
- tunanin lability;
- Tsarin tsari;
- rashin yiwuwar shirya, rashin fahimtar manufofi "gobe", "yau" da "jiya";
- matsalolin da ke tattare da ilimin ilimin ilmin lissafi.
Ko da yake an haife su tare da dyslexia, matsaloli sun tashi tare da farkon ilimi, lokacin da yara marasa lafiya suka fara fuskantar maganganun da aka rubuta - shi ne a wannan lokacin da aka saukar matsalar. Duk da haka, ana iya damuwa da cutar kafin - a makarantar sakandare, tare da jinkirin yin magana, musamman a cikin iyalan da akwai lokutta da wannan cuta.
Inability don koyo
Harshen makarantar yara ga dyslexia yana kawo matsala masu wuya; suna iya gwadawa sosai kuma suna ciyar da lokaci don darussan fiye da 'yan uwansu, amma a banza. Wadanda ba su da magani ba su da matakan da suka dace; ko da sanin cewa suna yin aikin ba daidai ba, ba su iya gyara kuskure ba. Yara suna jin kunya, suna rawar jiki kuma suna da wuyar yin hankali. Za su iya kauce wa yin aikin gida saboda sun tabbata cewa ba za su iya yin daidai ba. Kasawa a makaranta sau da yawa yana rushe amincewa da kansa, wanda zai haifar da maɗaukakiyar irin waɗannan yara. Mai fushi, damuwa da rashin fahimta, yaron ya fara zama mummunan aiki a makaranta da gida. Idan ba a gane dyslexia a farkon matakan ba, yanayin zai iya samun tasiri mai ma'ana ba kawai a makaranta ba, har ma a wasu sassa na rayuwa. Iyaye, malaman makaranta da sauran mutanen da ke kewaye da yara sau da yawa ba za su iya gane matsalar ba kuma su fada cikin tarkon "labarun game da dyslexia." Akwai labarai da yawa, ko rashin fahimta, game da dyslexia:
- Dyslexics su ne "wawa" - yara da kowane matakin ilimi na iya fama da cutar;
- Dyslexics suna "laushi", suna yin "kuskuren wauta", suna "sakaci" ko "rashin dacewa" - sarrafa bayanai don dyslexics yana da wuyar gaske;
- Dyslexics suna hana talanti;
- Dyslexics sun sha bamban;
- Dyslexics sun lalace zuwa aikin banza - idan an gano matsala kuma ana gudanar da maganin lafiya, babu wasu matsalolin da za a zabi duk wani sana'a daga zaɓuɓɓukan zaɓi.
Noma irin wannan labaran kawai ya jinkirta gano asalin cutar, wanda kawai ya kara matsalolin halin da ake ciki. Tun da yanayin dyslexia yana da bambanci, rashin lafiyar wannan cuta ba a san shi ba. An yi imanin cewa a kasashen Turai asalin dyslexia yana da kashi 5%. Yara suna fama da damuwa sau da yawa fiye da 'yan mata, a cikin rabo daga uku zuwa ɗaya. Ana iya gane ganewar asirin dyslexia bayan jerin gwaje-gwaje. Sakamakon farko na yanayin, da gabatarwar shirye-shiryen horarwa na musamman zasu iya taimakawa wajen bunkasa yara marasa lafiya. Saurin rawar da yaron ke yi, har ma a kan yanayin da aka yi niyya don kawar da bayanan a kowane yanki, yana buƙatar binciken kan dyslexia (ko wani zaɓi don matsalolin ilmantarwa). Wannan jarrabawar yana da mahimmanci idan jariri mai hankali ya cigaba da magana.
Binciken
Duk wani mai jariri mai wahala wanda yake da wahalar karantawa, rubutawa ko yin lissafi, da kuma rashin bin umarnin kuma ya tuna da abin da aka fada, yana ƙarƙashin jarrabawa. Dyslexia yana hade ba kawai tare da matsalolin raira waƙa ba, don haka ya kamata a bincika yaron ba kawai daga waɗannan matsayi ba, har ma a cikin yanayin da yake da shi na maganganu, matakin ilimi da ci gaba na jiki (ji, gani da psychomotorics).
Gwaje-gwaje don gano dyslexia
An yi amfani da gwaje-gwaje na jiki don tantance dyslexia, amma zasu iya yin sarauta akan wasu dalilai na iya haifar da matsalolin yaro, kamar su epilepsy. Anyi amfani da gwaje-gwajen zamantakewar jiki ko na hali don tsarawa da kimanta tasirin magani. An tsara ƙwarewar ilimin karatu don gano alamu a cikin kuskuren yaron. Wannan gwaji ya hada da sanarwa da bincike; daidaito, daidaito da kuma matakin kalma a cikin ɓangaren rubutu da aka shirya; gwaje-gwaje don fahimtar rubutu da kuma sauraron sauraro. Yarinyar fahimtar ma'anar kalmomin da fahimtar tsarin karatun; Sakamakon ganewar ƙwayar dyslexia ya kamata ya hada da kima na damar yin tunani da ƙwarewa.
An gwada basirar haɓaka ta gwada gwagwarmayar yaron ya kira sauti, raba kalmomi cikin kalmomi kuma hada sauti zuwa kalmomin ma'ana. Harshe na harshe ya nuna ikon yaron ya fahimci da amfani da harshe. Binciken "hankali", (gwaje-gwaje don kwarewar haɓaka - ƙwaƙwalwar ajiya, hankali da ƙaddara) ya zama dole don samfuwar ganewar asali. Rashin ƙaddamar da binciken ya hada da shawara ga masanin kimiyya, saboda matsalolin dabi'un zasu iya jaddada tafarkin dyslexia. Kodayake dyslexia yana da cututtukan cututtuka, ganowa da magani shi ne wajen matsalar ilimi. Iyaye suna iya yin tunanin kansu, amma ya fi sauƙi ga malamai su gano yara da matsalolin ilmantarwa. Duk wani yaro wanda ba shi da lokaci a cikin makaranta dole ne a bincika don ƙayyade bukatun iliminsa. Cibiyoyin ilmantarwa ya kamata a shirya su ta hanyar shawarwari da aka kafa ta dokoki da aka kafa don yara da rashin ilmantarwa. Wannan zai ba makarantu damar ɗaukar nauyin ilimin na musamman na yara da nakasawar ilmantarwa. Ɗaya daga cikin manyan ayyuka shine farkon ganewa da jarrabawa irin waɗannan yara, wanda ya kamata ya taimakawa wajen bayyana yiwuwar su.
Shirye-shiryen horo na musamman
Iyaye, malamai, malamai da masu shirya kiwon lafiya suna da hannu wajen gano duk wani bincike da zai buƙaci jarrabawar jariri. Kowane makaranta ya kamata a sami mai kula da bukatun ilimi na musamman, wanda ke gudanar da bincike kan yara tare da matsalolin ilmantarwa a makaranta. Ya kuma iya ɗaukar bayanan da aka samu daga wasu kwararru, ciki har da malamin makaranta da kuma dan jarida ko likita. Sakamakon binciken shine bayanin irin ƙarfin da raunin yaron yaron, wanda zai yiwu ya zana shirin horarwa. Ga mafi yawan yara, duka binciken da kuma zane na shirin mutum zai iya aiwatar da shi saboda makarantar, ba tare da buƙatar cire ɗan yaro daga babban ɗalibai ba. Kawai 'yan yara suna da bukatun musamman waɗanda ba za a iya saduwa ta hanyar albarkatun makaranta ba. A irin waɗannan lokuta, an sauya karatun yaron zuwa wani ma'aikata na musamman.
Manufar ganewar asali ba magani bane, amma zane na horon horo na musamman. Sakamakon cutar a mafi yawan lokuta ba'a san shi ba, saboda haka babu hanyoyin hanyoyin magani. Yara da ciwon dyslexia yana buƙatar wata hanya mai sauƙi don koyo da kuma aiwatar da hanyoyi kamar:
- horar da kai tsaye a ƙwarewar fasaha (sanarwa da sautuna da ma'anar umarnin su cikin kalmomi), da ƙaddarawa da nazarin kalmomi;
- taimakawa wajen samo basirar ilimin harshe da fasaha;
- taimako a shirya da kuma daidaita harshen da aka rubuta;
- taimaka wajen yin amfani da nau'o'in sadarwa.
Mutanen da ke fama da dyslexia sun koyi yadda za su dace da yanayin su zuwa mafi girma ko karami da yawa dangane da halaye na mutum da kuma goyon bayan da suke samu a gida da kuma a makaranta. Kodayake gaskiyar cewa dyslexia shine matsala ta rayuwa, yawancin dyslexics sun sami basirar aiki, kuma wani lokacin sukan sami cikakken ilimin lissafi. Da fara gane cutar da kuma samar da ƙarin horo, dyslexics iya koyon karatu da rubutu a daidai matakin kamar yadda abokan su, amma za a iya ba da wannan ƙwarewa tare da wahala. Duk wani jinkirin da aka gano a cikin jarrabawar ya tilasta yaron ya zama cikakkiyar ci gaba kuma ya rage yiwuwar kasancewa mamba a cikin al'umma a nan gaba. Yanzu ku san abin da fasaha na farkon gano dyslexia zai iya zama.