Yarinyar ya tafi makarantar farawa
Abin mamaki shine sabon abu, amma a cikin iyayen da ya riga ya zama sananne. Yawancin lokuta a cikin waɗannan cibiyoyin, ana gudanar da karatun tare da yara daga shekara 1.5, amma wasu suna ba da darussan ga jarirai mai shekaru 6. A cikin shirin: ci gaba da ƙwaƙwalwar tunani, fahimta, ƙwaƙwalwar ajiya, basirar sadarwa. A cikin farkon ci gaban cibiyoyin, yara ba kawai buga, amma kuma fentin, molded, da kuma ajin kwarewa - dukansu an yi a cikin wani tsari dace ga matasa matasa. Yin rikodin zuwa sananne, makarantar da aka yi la'akari da shi ya zo ƙarshen tun kafin farkon kullun.
Abin da iyaye suke bukata su sani
Tabbas, babu shakka za a samu amfana daga canza halin da ake ciki, daga damar da za a iya sadar da iyaye da kuma yara, musamman ma wadanda mahaifiyar da yara masu ciyar da mafi yawan lokutan su a gida, ɗayan juna. Kuma ba shakka, yaro a cikin wannan makaranta zai yi amfani da ita a cikin gaggawa, wanda zai sa ya fi sauƙi a kansa don daidaitawa a cikin sana'a. Amma idan ba ku da damar da za ku ziyarci cibiyar ci gaba, to lafiya. Yarin da yake zaune a cikin iyali inda aka ba shi hankali sosai ya bunkasa, kuma babu wani nau'i na musamman don wannan.
Yarinyar ya tafi filin wasa
Gidan makarantar sakandare na farko ya bayyana a 1837 a Jamus. An kira shi daidai kamar yadda yake a yanzu, wani jimlami. Wanda ya kirkiro da kuma sanya wannan gagarumin cibiyoyin ga yara ƙanana - masanin Jamus Friedrich Frobel - mutumin kirki ne. Ya kwatanta yara da furanni kuma sunyi imani da cewa a kowane nau'in yaro yana da wani abu mai kyau kuma zai yi fure - kuna buƙatar ƙirƙirar yanayi masu dacewa. Da yake kwatanta '' lambun '' '' da '' '' '' '' '' nesadovyh '' '' '' '' '' yan makarantar Jamus sun kammala: Bugu da ƙari, yawan shekarun da yara ke farawa a makarantar sakandare sun dace da fara karatun. Amma sakamakon za a ƙayyade ne kawai ta wace ka'idojin da aka halitta don yaron a cikin makarantar sana'a kuma yadda yake ji a can.
Abin da iyaye suke bukata su sani
Babban abin da nasarar da ziyartar kwaleji za ta dogara - malaman. Ga yaro yana da matukar muhimmanci yadda dattijan da ke tare da shi ya danganci shi. Kyakkyawan hali, jin dadi, goyon baya - wannan yanayi ne wanda yaro zai iya ci gaba da al'ada, koyi da kuma nuna ikon iyawarsa. Ku zo zuwa makarantar sana'a sau da yawa a lokuta daban-daban kuma ku ga abin da ya faru a can. Tabbatar cewa malamin yana son yara, da sauran abubuwa (kamar yadda ya cancanci ilimi, tsawon aiki da sana'a) shine na biyu. Mafi kyawun shekaru don fara ziyartar gonar shine shekaru 3. A wannan shekarun yarinya ya rigaya yana da fifiko mai yawa, kuma 'yancin kai ya kai matakin inda babu buƙata don kasancewar uwa.
Yarinyar ya tafi makaranta
Ko da shekaru 10 da suka gabata, har ma ma'anar "zabi a makaranta" ba. Yawancin 'ya'yansu sun tafi makarantu da ke haɗe da mazauninsu kuma suna nazari a hankali a can. Bisa mahimmanci, har ma a yanzu za ku iya yin haka, amma iyaye da yawa sun riga sun fara yin bincike a cikin shekara ɗaya ko biyu don aika ɗayansu zuwa makarantar da tafi dacewa. Bayan haka, makarantun sakandare sun zama daban. Akwai makarantu, kuma akwai gymnasiums na musamman da kuma lyceums, jama'a da masu zaman kansu, tare da shirye-shirye na yau da kullum da kuma masu sana'a. Don haka wajibi ne don kusanci wannan zabi mai tsanani.
Abin da iyaye suke bukata su sani
Makarantar ita ce wurin da yaronku zai sami ilimi na ainihi kuma zai ciyar da lokaci mai yawa tare da mutanen nan, a daidai wannan yanayi. Ba abin mamaki ba ne ake kira makarantar gida ta biyu. Saboda haka ya kamata ka zabi shi kamar gida: don zama mai kyau a duk hankula. Mene ne yake damuwa?
- Abun zamantakewa. Ba dole ba ne ka tambayi tambayoyin da ba su da dadi irin su: "Ka gaya mani, wace yara kuke koya daga iyayenku?". Za ku gani kuma ku ji komai idan kuna zuwa makaranta don fara karatunku kuma ku duba iyayen da suka kawo 'ya'yansu a makaranta.
- Mahimmancin ilimi. Kowane makaranta yana farin ciki da alfahari da nasarorin da ya samu a fagen ilmi, idan, hakika, su ne. Kai tsaye a cikin zauren za su ga diplomas na dalibai don wuraren da aka shafe a wasannin Olympics da kuma wasanni, da kuma taƙaita shiga shiga jami'o'i a cikin 'yan shekarun nan.
- Pedagogical abun da ke ciki. Tabbas, yana da kyau idan malamai suna da kwarewar aiki da ɗaliban horo. Amma halayen 'yan Adam ba su da mahimmanci kuma suna da nauyi. Ga wadanda suka fara karatun yana da mahimmanci a zabi mahimmancin malami na farko, mai gaskiya da kirki.
- Halin hali ga dalibai. A cikin makaranta mai kyau daga bakin kofa, ɗayan yana jin cewa yara suna ƙaunar nan. Tsaro, ɗakin karatun makaranta, cibiyar kiwon lafiya, ɗakin karatu, ɗakunan karatu da zane-zane, abubuwan wasanni - duk don yaran yara su kasance da jin dadi, ba don bayar da rahoto ba. Malamai da mai gudanarwa sun san yawancin dalibai da sunayensu, sun kasance sada zumunta lokacin da suke sadu da juna, suna da kyau kuma suna da kyau a cikin dangantakar, har ma a lokuta masu ban sha'awa.