A cikin ci gaban su, 'yan yaran sunyi matakai uku.
Mataki na farko yana rufe lokaci daga haihuwa har zuwa shekaru 6: shekarun da yaron yake da dangantaka da mahaifiyar mahaifa. Wannan "ɗa", ko da kuwa aikin mahaifinsa a cikin rayuwar yaron ya kasance mai girma. Makasudin ilimi a wannan lokacin shi ne canja wurin yarinyar mai girma ƙauna da kuma jin dadin tsaro.
Mataki na biyu ya kasance daga 6 zuwa 14 shekaru. A wannan lokacin yaron ya koyi zama mutum, ya dubi mahaifinsa, abubuwan da yake so da ayyukansa. Makasudin ilimi a wannan lokacin: ƙaddamar da ilimin ilimi, ci gaba da kwarewa. Kada ka manta game da kirki da gaskiya - wato, ƙoƙarin bunkasa hali mai haɗi.
A lokacin na uku - daga 14 zuwa shekaru mafi girma - yaron ya bukaci misalin malamin namiji. Iyaye sukan shiga cikin bango, amma dole ne su ba da jagorancin jagoranci mai kyau, don haka ba'a kula da wurinsa ba. Manufar ilmantarwa a wannan mataki shi ne koyar da nauyin da girman kai, wanda ke da alaka da matasa a cikin balagagge. Babban mahimmanci don zaɓar malami ya zama aminci da gaskiya.
Wadannan matakan ba su da saurin sauye-sauye ko canje-canje na rushewa a ƙarƙashin rinjayar ɗayan iyayen. Kyau mafi kyau idan iyaye suna hadin gwiwa a cikin ilimi da horo na dan daga haihuwa zuwa tsufa. Sakamakon kawai yana nuna canji na girmamawa. Bari mu duba kowane mataki daban.
Shekarun shekaru (daga haihuwa har zuwa shekaru 6)
Babba suna cikin mahimmanci: ko yarinyar ko yarinya (ba ya da muhimmanci ga jariri ko iyayensa), duk suna son lokacin da ake daukar su, suna wasa tare da su, suna so su lura da duniya a kusa da su. A wannan lokacin rayuwa, ya kamata wajibi ya ji alaka da akalla mutum daya. Yawancin lokaci shi ne mamma.
Wasu bambance-bambance tsakanin yara maza da 'yan mata suna nunawa daga haihuwa. Yara suna lura da tabawa a karami fiye da 'yan mata. Yara suna kara sauri, suna taka rawa, suna da hankali sosai daga rabuwa daga uwa. A cikin gonar, yara suna watsi da sababbin sababbin yara, kuma 'yan mata, a akasin haka, lura da su kuma su yi abokai.
Abin baƙin ciki shine, manya sukan kula da samari sosai. Nazarin ya nuna cewa 'yan mata suna karuwa sosai sau da yawa, har ma a cikin shekarun da ba a bayyana ba. Yaran yara sun fi sau da yawa kuma ana azabtar da su sosai. Nazarin ya nuna cewa yara ba su da tsayayyar rabuwa, domin ya kamata maza su zauna a gida har zuwa shekaru uku. Crèche bai dace da su ba. Yara sukan nuna alamun matsalolin danniya daga tunanin rashin jituwa da rashin amfani, sakamakon haka, mummunar tashin hankali da rashin jin daɗi wanda ya juya cikin neurosis zai iya bunkasa. Misali irin wannan yana ci gaba a wasu iyalai da kuma a makaranta.
Cognition na ƙarfin hali (daga 6 zuwa 13)
Kusan daga shekaru 6 tare da yara maza, babban canji ya fara faruwa. A cikinsu, ƙarfin hali zai fara tada. Yaran da ke kallon talabijin na dogon lokaci, ba zato ba tsammani sunyi sha'awar makamai, mafarki na kayan kaya, yaki da yin fada, suna wasa da launi. Akwai kuma wani abu mafi mahimmanci, halayyar dukan al'adu: a lokacin da ya kai shekaru shida, 'yan mata sukan fara tafiya zuwa dangin maza - mahaifin, kakan, dan uwan. Suna son zama kusa da mutum, koyi daga gare shi wani abu, koyi ayyukansa, koyi duk abin da yake.
Idan a wannan lokacin mahaifinsa zai yi watsi da yaron yaro, zai iya samar da aikukkan ayyuka, idan dai ya zana hankalinsa. Yana da lokacin wannan lokacin yarinya, sata, ko ha'inci a cikin makaranta zai iya fara (wani lokaci sau ɗaya). Duk da haka, wannan canji na bukatun ba ya nufin cewa mahaifiyar tana barin. Mahaifi bai kamata ya rabu da danta ba, saboda wannan zai iya tabbatar da yaron cewa jinin da ke tattare da mahaifiyar - ƙauna da tausayi - kawo ciwo. Zai sanya wani labule sannan kuma zai kasance da wahala a gare shi ya nuna jin dadi da tausayi ga wani. Kulle motsi a cikin bayan baya yana da wuya a yi nasara.
Daga yaro zuwa mutum (daga 14 zuwa tsufa)
Kusan shekaru 14, sabon mataki na maturation ya fara. A wannan lokaci, yayinda aka ba da yarinya a cikin ci gaba, yawancin canje-canje suna faruwa a jikin jiki: karuwa a cikin matakin testosterone ya wuce 800%! Kodayake komai abu ne, akwai wani abu da aka saba a wannan zamani: yara sukan zama masu taurin zuciya, rashin kwanciyar hankali, akwai sauye sauyewar yanayi. Wannan shine yadda haihuwar sabon mutum ke faruwa, kuma haihuwar ta kasance ta hanyar gwagwarmaya.
Harshen hawan da ke matashi da kuma sha'awar jiki ga duniyar duniyar, kuma ba mu sani ba (kuma sau da yawa) yana so ya riƙe shi a cikin yaro don 'yan shekarun nan, yana mantawa game da ingantaccen haɓakawa. Ba abin mamaki ba ne cewa lokacin wannan lokacin matsalolin sun tashi. A wannan shekarun, wajibi ne don tada ruhun yarinyar, ya jagoranci shi zuwa ga kerawa, don ba da dama ta buɗe fuka-fuki. Dukan matsalolin - barasa, kwayoyi, aikata laifuka - ya zo ne daga gaskiyar cewa yara ba su sami wata hanya don matukar matukar kishi ga jaruntaka da daukaka ba. Duk wani wayewar da aka yi a kan yara maza da kuma ingantaccen haɓaka. A zamanin d ¯ a, an adana ilmi ne don iyaye ba su iya koya wa yara ba tare da taimakon masu fita ba. A al'ada, matasa masu kula da yara sun kula da su da suka koya musu kimiyya da fasahar soja.
Matashi na goma sha huɗu ko goma sha shida ba shi da shiri don tsayawa kadai tare da duniyar manya. Yana buƙatar malaman. Matasa masu tasowa ba su yi biyayya da iyayensu ba. Malamin wani abu ne. Matashi yana godiya da shi, yana son zama kamar shi. Babban aikin malamin shine don ceton yaro daga kuskuren kisa. Dole ne iyaye su kula da zabar wani malami mai cancanci. Suna iya zama ɗaya daga cikin abokanka. Dole ne ya jagoranci tattaunawa tare da ɗanku, ya tattauna abubuwan da suka faru. Da kyau, wani matashi ya zama maraba maraba a gidansa, to, malami zai iya, idan ya cancanta, ya "yi masa kwakwalwa," kuma zai iya yin kuka a cikin rigarsa.
Dokokin Dokoki guda biyar na Yaron Yarinyar Yara Ilimi
1. Fara ilimi a farkon wuri. Ku shiga cikin kula da yaron tun daga haihuwa - yana horo da kuma canza canje-canje. Wannan zai taimake ka kaɗa zuwa daya kallon tare da danka.
2. Nemi lokaci don magana da zuciya zuwa zuciya. Idan mahaifinsa ya ɓace a duk lokacin da yake aiki, zai cutar da yara.
3. Kada ka riƙe motsin zuciyarka. Yara suna iya kuma ya kamata a haye su. Haɗa ragamar raye-raye tare da sadarwa mai kwanciyar hankali.
4. Yi farin ciki a kan nasarar da 'ya'yanku suka samu. Idan kawai kuna ciyar da lokaci tare da su saboda laifinku ko wajibi, babu wani amfani. Nemi abubuwan da kuke so.
5. Kada ka manta game da horo. Kafa al'ada don yaro yaro dole ne ya kasance da tabbaci, ba tare da azabar jiki ba. Tabbatar da sauraren yaro kuma kuyi la'akari da abubuwan da yake so.