Hakika, kowace mahaifiyar ta kasance bakin ciki ƙwarai don gane cewa jariri ya girma kuma ya zama mai zaman kanta. Amma wannan tsari ne na al'ada kuma in ba haka ba zai iya zama kawai, kowa yana wucewa ta wannan. Mahaifi kawai ya buƙatar haɗuwa tare da shi kuma ya taimaki yaro a ci gaba.
Mafi mahimmanci ci gaba shine jima'i. Bari yaro "jagoranci jima'i", wato, wasa, koyon yin fashi, juya, zauna ya tsaya. Yawanci da kuma mahaifiyarsa, kuma mafi ban sha'awa, lokacin da wannan ya faru a ƙasa. Kuna iya sanya sauti a kasa, kuma a saman wasu shafuka, don haka yaro ba zai iya samun sanyi ba, kuma ya zana kayan wasa a can. Amma yana da kyau kuma mafi amfani idan ka ƙirƙiri mat. Bari kull ɗin zai yi amfani da nau'o'in nau'in kayan ado, nau'in launi daban-daban, laushi da masu girma, siffofin daban-daban. Kuna iya cika kananan jaka tare da hatsi, Peas, wani abu da yake yi waƙoƙi da kuma janye su zuwa rug. Gaba ɗaya, zaku iya fahariya akan wannan batu na ƙarshe, zai zama fata! Kuma marmarin zai zama godiya ga kullunku koyaushe! Amfani da tasowa mai tasowa yana da wahala ga rashin sanin cikakken farashi - yaron zai tabawa da jin komai, don haka ya koyi duniya da kuma haɓaka basirar hannayen hannu.
Kada ku sanya yaro a cikin dakin motsa jiki ko a cikin mai tafiya! Har ila yau, ba wajibi ne yaron ya zauna a cikin ɗakin kwanciya da kwanciyar lokaci ba. Duk waɗannan abubuwa sun rage sarari don ci gaba da yaro. Crumb dole ne yayi ƙoƙari ya yi fashi a wani wuri, taɓa wani abu kuma, hakika, dandano (da kuma inda za a je daga wannan, yana da tsari na halitta!).
Kada ka firgita idan ba zato ba tsammani yaro ya ɗauki dabi'ar kayar da abubuwa da kuma keta duk abin da yake cikin hanyarsa. Kowace yaro yana fama da lalacewa a cikin ci gabanta. Wannan lokacin yana da mahimmanci ga ci gaba da matakai na tunani na crumbs. Saboda haka ya koyi aiki na mahimmanci na bincike (rabuwa zuwa sassan) da kuma haɗin dangantaka. Alal misali: Na rubuta jarida a waje - ya karya - yanzu jaridar ta zama ta biyu. Ko kuma: Na jefa kullun daga cikin gidan kurkuku - mahaifiyata ta tsince shi - ya ba ni. Ka ba wa jariri zarafi don kosar da bukatunsa: gina masa katako, sa'annan ya hallaka shi; Ka ba ɗan yaro wata mujallar - bari ya yada shi cikin shreds. Kada ku tsawata waƙa don jefa abubuwa daga hannayen ku, amma da hakuri, lokaci zuwa lokaci, karba su. Don tafiya, za ka iya ƙulla kayan wasa tare da igiyoyi zuwa na'urar. Saboda haka yaron zai iya jefa su, kuma a lokaci guda wasan kwaikwayo zai kasance mai tsabta.
A wannan duniyar, duk yara suna son su latsa yatsunsu a kan maɓallai, suna gurɓata a wasu ramuka, da dai sauransu. A wannan yanayin, mahaifi sukan kai karar da ake ciki. Don sha'awar ɗan jariri ba ta shiga sha'awar ba da damuwa (alal misali, yatso yatsan a cikin soket), ya cika da buƙatar crumbs, saye shi da kayan ado masu dacewa.
Yanzu akwai kamfanoni masu yawa da ke ba da kayan aikin wasanni ga yara. Amma ba kowane iyali ba zai iya iya samun su, kamar yadda sau da yawa irin waɗannan kayan wasa suna da tsada.
Kada ku kasance tawayar! Yara ba su damu da abin da za su taka ba kuma basu kula da yadda farashin wasan wasa ba. Ba gaskiya ba ne cewa yarinya za a yi wasa mai ban sha'awa, kuma a lokaci guda, zai iya yin wasa har tsawon sa'o'i tare da kwaskwarima da aka saba da shi.
Kuma ka tuna: yaro ya riga ya tasowa! Ayyukanka a lokaci ɗaya: kawai kada ku tsoma baki tare da shi kuma ku tura shi a hanya madaidaiciya!