A farkon watanni na rayuwar jariri, sanin da duniya ta faru ne ta hanyar sauraron, jariri yana jin tsoron sauti. Lokacin da ya kunna ɓangarorin da ke gani na kwakwalwa (wannan yakan faru a watanni 6-12), jariri fara jin tsoron abin da yake gani. A wannan lokacin, akwai matsanancin tsoro a idon baƙo, kamar yadda a farkon lokacin da mai nazari na duniya ke gani. Kwanan baya mai tsaro ya gaya wa yaron cewa duk wanda ba a sani ba zai iya zama haɗari, don haka sai ya fara zama mai ban tsoro. Kusan a wannan lokacin yaro ya fara raba wasu zuwa "sa" da "baki". Duk mutumin da yaron ya gani a wasu lokutan zai iya zuwa "baƙo". Lokacin da suka bayyana, jariri zai iya kururuwa da kuka. Wannan shi ne saboda yaron ya ji tsoro da damuwa a gaban mutumin da ya bambanta da mahaifiyarsa, yana jin tsoron tasirin mutumin nan na kwatsam. A wannan lokacin ne yara suka fara bin "wutsiya" uwarsu.
A cikin yara, ana iya kiyaye wannan har zuwa shekaru uku, a cikin 'yan mata - har zuwa biyu da rabi. Yaron yana jin damuwarsa da rashin zaman kansa, idan kun katse fuskarsa ko ta jiki tare da ƙaunatacce. Don shawo kan tsoron yara, magana da mutumin da ya zo ya ziyarce ka. Bari shi a cikin kwanciyar hankali zauna da dubawa, kuma a wannan lokaci zai kasance kusa da yaronka, ko da mafi alhẽri, idan jaririn yana hannunka. Yaro zai ga cewa mahaifiyar tana magana da wannan mutum a hankali, ya yi murmushi gareshi, ya fahimci cewa sabon mutum ba shi da wani haɗari a gare shi, kuma a hankali ya yi amfani da ita. Bayan haka, bari baƙo ya ba da kayan wasa ga wani yaro, gwada magana da shi a hankali, sa'annan "yaro" zai tafi tare da shi don tuntuɓar, kuma bayan ɗan lokaci zai dauki shi don "ya".
Har ila yau, yaron bai so ya ziyarci likita a asibiti, saboda yana jin tsoron baƙi a wurinsa. Yarinyar zai iya samun farin ciki a gaban mahaifi ko wanda ba a sani ba a cikin gashin gashi wanda zai yi kuka na dogon lokaci, ko da lokacin barin asibitin. Amma ziyartar likita zai iya zama mai raɗaɗi idan ka saba da yaronka, alal misali, wasa tare da shi a gida a "asibiti." Zaka iya saya sauti na kayan yaɗa na yara, satar wasu kayan wasa, doll ko teddy dauke da fararen tufafi - zasu zama likitoci. Bari jaririn ya warkar da kansa kuma ya sanya matsawa a kan kayan wasansa, ya shafa takalmansa tare da maganin shafawa, ya shafa su. Amma duk waɗannan ayyukan, lallai dole ne ku nuna masa, domin ba tare da taka rawa cikin wannan wasa ba, zairon zai kasance da wuya a fahimci dukan tsari. Ba ya ciwo ko da idan ka sayi littafin "Aibolit" kuma ka karanta shi ga yaronka.
Tare da yaron da kake buƙata sau da yawa don ziyarci wurare na jama'a, tafiya tare da shi a filin wasanni, wuraren shakatawa, don haka ya yi amfani da shi a hankali cewa yana kewaye da shi mutane da yawa. Kuma bayan da hakan ya koya masa ya tafi ziyara.
A wannan lokacin rayuwarku na ɗanku ba za a iya la'anta ku ba don "kunya"; Ba za ku iya tsoratar da yaro don dalibai ilimi tare da kawunsa ba, da jariri, da 'yan sanda, da kerkuku, ko wani kuma zai zo ya dauke shi idan yaron bai yi biyayya ba; Ba za ku iya karɓar baƙi da yawa a lokacin yaro; Ba za ku iya barin babyku ba tare da baƙo, baƙi.
Har ila yau, ba lallai ba ne, a matsayin horo, don tilasta yaron ya sadarwa tare da kawunsa ko mahaifiyarsa wanda ke tsoratar da shi. Ka yi ƙoƙari mu bi da damuwa tare da fahimta da girmamawa - yana nuna ci gaban jariri, domin ya fara rarrabe tsakanin "ya" da "baki."
Wasu iyaye ba sa haɗuwa da matukar damuwa ga tsoratar yara, sun fara magana da jaririn, alal misali, wannan kakansa ne, don haka ya tafi hannunsa, kasancewar baki a gidan yana shafar jariri a hanyoyi daban-daban. Amma yaro a wannan lokacin ya ɗauka tunani a cikin wani karamin shugaban cewa wannan kakan ba ya kama da mahaifiyarsa, cewa bai ji wari kamar mahaifiyarsa ba, kuma ba a san abin da zai yi da ni ba. Ƙananan yana fara kururuwa da kuka, don haka har yanzu shiga cikin matsayi, kuma, kamar yadda aka riga an rubuta, bari ya yi amfani da ɗan baƙo na dan lokaci.
Ta hanyar tsoron mutanen da ba a sani ba, kusan dukkan yara suna zuwa, har ma wadanda a cikin iyalansu duk abin da ke cikin kwanciyar hankali da kwanciyar hankali. Amma kamar yadda ka sani, wannan da kuma duk wani tsoro da yara ke zaune a cikin kwanciyar hankali, rikice-rikice, kyauta da kuma mutunci gida yanayi yana da sauri kuma sauki.
Masanan kimiyya sun lura da hujja mai ban sha'awa: a cikin iyalan da ke rarraba matsayi, lokacin da mahaifinsa yake aiki, kuma mahaifiyar mai taushi ne, yara suna raguwa. Ka yi kokarin taimaka wa yaro ya ci gaba da wannan matsala a rayuwarsa.
Mahaifi da uba suna bukatar kulawa sosai game da yaronsu, ka yi kokarin kada su matsa maka karatunsa zuwa ga kakanni da kullun, duk lokacin da za a ba dan yaron, kada ka yi nisa da shi na dogon lokaci, ka ki tafiya da tafi. Duk da haka, idan rabuwa (barin ko aiki) tare da yaro har yanzu ba zai yiwu ba, to, ba kasa da wata ɗaya, fara fara wa jaririn ku da mutumin da zai ba shi lokaci ba. Zai fi kyau a hankali da gabatar da wani mataimaki a cikin rayuwar iyalinka: bari kakarka ko makwabtaka farko ta zo wurinka, tare da ku ke tare da jariri, kula da shi. Ya kamata ku zauna a wannan lokaci a wannan lokaci, kuma bayan bayan dan lokaci zaka iya kokarin barin ɗan yaro tare da wannan mutumin. Abu mafi kyau iyaye za su iya yi shi ne su zauna a wannan lokaci tare da jariri. Bayan haka, tabbacin tabbatar da jin daɗin jin dadin tsofaffin yara shine jin tsoron yara a lokacin.
Kada kuyi yaqi da tsoro. Bayan watanni 14-18, tsoro ya ragu, kuma shekaru biyu yakan wuce gaba daya. Saurari waɗannan shawarwari, amma mafi mahimmanci - yi imani da kanka da jariri, kirkire shi dukkan yanayin da ake bukata don bunkasa, sannan kuma ya kasance daga cikin ƙananan kullun mai karfi da lafiya.