Sau da yawa a cikin zuciyar rikici shi ne sha'awar iyaye su jimre kan kansu. Yara, suna fuskantar matsa lamba daga iyayensu, sun fara tsayayya, wannan yana haifar da rashin biyayya, girman kai. Sau da yawa iyaye, suna buƙatar wani abu ko hana yara yin wani abu, kada ku bayyana dalilin da ya sa aka haramta ko kuma bukatar. Wannan yana haifar da rashin fahimta, sakamakon haka shine mahimmanci na juna, da kuma wani lokacin rikici. Dole ne a sami lokaci don tattaunawar tare da yaro, don jayayya da duk haramtaccen abu, da bukatun iyaye. Mutane da yawa iyaye da iyayensu za su yi fushi, inda za su samu lokaci, idan ya wajaba a yi aiki a sauye-sauye don tabbatar da bukatun iyalin. Amma idan babu wani dangantaka ta al'ada a cikin iyali, to, wane ne yake buƙatar wannan tallafi?
Dole ne kuyi tafiya tare da yaro, magana, wasa, karanta littattafai masu amfani. Har ila yau, dalilin rikici tsakanin iyaye da yara na iya zama ƙuntata 'yanci na karshen. Ya kamata a tuna da kullum cewa yaro ne mai zaman kansa wanda ke da hakkin 'yancinsa. Masanan ilimin kimiyya sun bambanta matakan da yawa na yarinyar yaron, lokacin da rashin fahimta tsakanin yara da iyaye suna damuwa. A wannan lokaci rikice-rikice da manya suna faruwa sau da yawa. Mataki na farko shine yaron yana da shekaru uku. Ya zama mai karfin zuciya, mai taurin zuciya, mai son kansa. Matsayi na biyu mafi girma shine shekara bakwai. Bugu da ƙari, halin ɗan yaron yana nuna rashin daidaituwa, rashin daidaituwa, ya zama mai ƙyama. A lokacin yaro, halayyar yaron ya sami hali mara kyau, ƙarfin aiki yana raguwa, sababbin abubuwa suna maye gurbin abubuwan da suka wuce. A wannan lokaci yana da mahimmanci ga iyaye su yi hali daidai.
Lokacin da aka haifi jariri, iyalinsa sun zama abin koyi na hali. A cikin iyali, yana samo irin waɗannan abubuwa kamar amincewa, tsoro, zamantakewa, jin kunya, amincewa. Har ila yau, ya fahimci hanyoyin halayya a yanayin rikici, wanda iyaye suke nuna masa, ba tare da la'akari da su ba. Saboda haka, yana da muhimmanci cewa iyaye da yarinyar da ke kewaye suna kula da maganganu da halayyarsu. Dole ne a rage dukkan yanayin rikici da kuma warware sulhu. Yaron ya kamata ganin cewa iyaye ba su da farin ciki cewa sun cimma manufar su, amma sun gudanar da guje wa rikici. Kuna buƙatar ku iya tuba da shigar da kurakuranku ga yara. Ko da yaron ya jawo ka da mummunan motsin zuciyarka, wanda ka ba da kyauta kyauta, ya kamata ka kwantar da hankalinka ka bayyana wa yaron cewa ba za ka iya bayyana yadda kake ji haka ba. Halin batun horo na yaron zai haifar da rikici.
Yayinda yake yaro, iyaye suna ƙuntata 'yancinsa, kafa iyakokin da yaron ya ji an kare shi. Yaro yaro yana bukatar kula da tsaro da ta'aziyya. Dole ne ya ji kansa ya kasance cibiyar da abin da aka yi masa. Amma yayin da yaro ya girma, iyaye suna buƙatar, ta hanyar ƙauna da horo, don sake gina dabi'ar sa. Wasu iyaye ba sa yin haka, bayan sun kewaye yaro tare da ƙauna da kulawa ba tare da wani horo ba. Manya, neman kauce wa rikice-rikice, ba cikakkiyar 'yanci ga ɗan yaron, wanda wanda yake tare da dabi'a marar kyau ya girma, ɗan ƙarami mai kula da iyayensa.
Sauran matsanancin iyaye ne ke buƙatar cikar bukatun su. Yin hayar yaron, irin waɗannan iyaye a duk lokacin nuna masa cewa yana cikin ikon su. Yara da suke fama da shi ba tare da rashin 'yancin kai ba, suna girma da tsoro, ba tare da iyaye ba zasu iya yin wani abu.
Hakanan, yara da suka yi tsayayya da bukatun manya, yawancin sukan girma sosai kuma ba su iya ganewa ba. Ayyukan iyaye shine neman tsakiyar, don kiyaye matsayi na iyaye tare da damuwa game da jin da kuma bukatun yaro. Yaro ne mutumin da yake da hakkin, tun yana yaro, don rayuwarsa da kuskurensa da nasara. Yayin da yaro yana da shekara 11-15, kuskuren iyaye shi ne cewa basu da shirye su ga ɗan yaron wanda yake da ra'ayin kansa, burin da ba daidai ba ne da ra'ayin iyayensa. Tare da sauye-sauye na ilimin lissafi a cikin yaron - yaro, ana tsammanin yanayin sa ido, ya zama mai jin tsoro, mai sauƙi.
A cikin wani zargi da kansa, yana ganin wani ƙi ga kansa. Iyaye iyaye suna buƙatar daidaita da sabon yanayin, canza wasu tsohuwar ra'ayi, dokoki. A wannan zamani, akwai matakan da yarinya ke da shi a kan abin da ya dace. Zai iya kiran abokansa su haifa a rana, ba abin da iyayensa ke bawa ba. Zai iya sauraron kiɗa da yake so. Kuma abubuwa da yawa da iyaye suke buƙatar sarrafawa, amma ba kamar yadda ake magana da su ba. Wajibi ne don rage kulawar iyaye ga rayuwar dan yaro, bari ya nuna karin 'yancin kai, musamman a cikin bukatun iyali.
Amma ba za ka iya jurewa girman kai da rashin tausayi na matashi ba, dole ne ya ji iyakoki. Ayyukan iyaye shi ne sa matasa su ji ƙaunar iyaye, san cewa sun fahimce shi, kuma za su yarda da duk abin da yake. Hakika, a wani gefe, iyaye sun haifa yaron, ya tashe shi, ya ba shi ilimin, kuma ya goyi bayansa a lokuta masu wahala.
A gefe guda, iyaye, kullum suna so su rika kula da yaronsu, suna tasiri da yanke shawara, zabar abokansa, bukatu, da dai sauransu. Ko da iyaye ba su ba 'yanci cikakken' yanci ba, kamar yadda suke tunani, har yanzu suna tayar da yaro a aiwatar da wasu tsare-tsaren, ko da ba tare da la'akari da shi ba. Saboda haka, yara da baya daga baya iyayen su bar iyayensu, amma wasu barci tare da abin kunya, jijiyar fushi ga iyayensu, da sauransu suna barin godiya, tare da fahimtar iyayensu. Wannan irin wannan, rikice-rikicen, iyaye da yara a cikin iyali suna bangarori biyu na gaskiya.Ba fatan wannan yarda zai kasance a cikin iyalinka.