Don gyara ɗan yaro zuwa makaranta, wani lokacin ma iyaye suna amfani da "manyan bindigogi" - daga alkawarin saya sabuwar keke zuwa barazanar amfani da belin mahaifinsa. Dukansu, ba shakka, suna da tasiri. Amma yana da ɗan gajeren lokaci kuma bai yarda ko gefe ɗaya ba. Ba'a samu ilimi ba, ƙarfin da za a koya ba shi da tabbas, lokaci yana gudanawa. Menene zan yi? Wannan shine abin da masana suka ce.
Yadda za a sa yaro ya so ya koya?
A halin yanzu, akwai hanyoyi da dama na farkon yarinyar. Iyaye suna ƙara aika yara zuwa makaranta tare da "zero" na ilmi, sun ce, akwai duk abin da za'a koya. Kuma an buƙatar bukatun na farko-digiri. Yanzu yara masu horarwa suna daukar nauyin farko. Yau shekaru shida da haihuwa suna buƙatar samun damar karantawa da ƙarawa da kuma cire wasu lambobi na farko. Amma wannan yana nufin cewa sun shirya sosai don makaranta?
Yana sau da yawa cewa iyaye sukan aika da yaron zuwa makaranta a farkon wuri. Misali, ba tare da shida ba, amma tare da shekaru biyar da rabi. Akwai bayani daban-daban ga wannan. Mahimmanci, an yi wannan ne don samun "shekara" kafin shiga jami'a ko kuma kawai saboda rashin shakku don laka bayan wasu. Kamar, "Tanya daga ɗayan na goma yana riga yana zuwa makaranta. Kuma namu ne mafi muni daga wannan? ". Abin ban mamaki ne yadda irin waɗannan dalilai zasu iya cutar da yaro a rayuwa. Bayan haka, dole ne ku gwada yaronku da kyau, kuma ba daga matsayi na ƙauna dangi ba. Gaskiyar cewa yaron ya san yadda za a gane haruffa kuma ya dauki kadan ba yana nufin yana shirye don makaranta ba. Shirye-shirye, da farko, an ƙaddara daga ra'ayi na tunani.
Dole ne maza su tuna cewa wasan - mafi muhimmanci a wannan mataki na ci gaban yaro. Wannan yana da mahimmanci wani bangare na sanin duniya kamar yadda ilmantarwa yake. Kowane yaro ya buƙaci ya gama wasansa kafin ya shirya don ci gaba da sha'awar koyo. Shekaru bakwai - yawan shekarun farko na digiri ba komai bane. Yana da kyau mafi kyau don sauyawa da sauƙi daga wasan zuwa makaranta. Babu wani mummunar mummunar cutarwa ga yara a hanyoyi na ci gaba. Gaskiya ne, kawai idan ba'a tilasta yaron ya yi hakan ba - in ba haka ba ba za ka iya kauce wa matsaloli ba. Samun sha'awa a makaranta kawai ya ɓacewa jim kadan bayan farkon shekara ta farko. Ka tuna: kasancewa a shirye don makaranta yana nufin ba za a iya karantawa ta hanyar sassaucin ra'ayi ba, don samun ƙwaƙwalwa mai zurfi, sha'awar da iyawa don gane sabon bayani. Don haka kafin ka kafa wasu fasaha a cikin yaro, tambayi shi da kanka kan tambayar: "Shin kuna shirye? ". Kuma ba abin kunya ba ne don amsa masa da gaskiya: "A'a, mun fi wasa sosai."
Wuta ko karas?
Me za a yi idan yaron bai fahimci dalilin da yasa mutane ke karatu ba, kuma me ya sa ya kamata ya yi nazarin idan ba shi da sha'awar hakan? Na farko, kana buƙatar gano ainihin dalilin - zai iya zama daban-daban dangane da shekaru. Abu na biyu, gwadawa kada ku nemi hanyar yin amfani da lalata. Ba za ka iya kafawa a cikin ɗanka wani abu ba tare da sanarwa da kuma bel. Amma tare da jin ci gaba da juyawa zuwa makarantar da nazari a matsayin cikakke, yaro zai iya haɗuwa. Ba tare da taimakonku ba.
Ka yi kokarin tuna da kanka a waɗannan shekaru. Menene zai iya amfani da ku? Bayan haka, babban matsalar matasan - sun manta da duk abin da suka kasance a cikin kundin farko. Kuma tunawa yana da mahimmanci don taimakawa yaro a baya kuma ya samar da sha'awar koyo.
Yadda za a koya wa yaron ya koya?
Mafi mahimmanci, amma kuma mafi mahimmanci zaɓi shi ne ya sa yaro ya koyi ilimin don kare kanka da ilimin. Wadannan iyayen da ke kula da su suna da hikima kuma suna tunani game da makomar jariri. Sun fahimci cewa kowace rana yaron dole ne ya kasance a shirye ya bude duniya zuwa kansa. Yanzu - kadai, to - tare da 'ya'yansu. Gidajen da akwai irin wadannan iyalai suna cike da sadarwar rayuwa - tattaunawa game da littattafai, fina-finai, jayayya da tattaunawar zuciya.
Kyakkyawan misali. Yana da mahimmanci ga yaro ya ga cewa mahaifi da mahaifinsa suna koya koyaushe kuma suna iya jin dadin wannan, sa'annan shi kansa zai so yayi koyi da su a komai. Kada ku kasance da tausayi don bunkasa yaron, ku kai shi ga nune-nunen, gidajen tarihi, wasan kwaikwayo, kuma ku tattauna duk abin da kuka gani. Kada ka bar sha'awar yaron ya ƙare - kuma zai zama sauƙi ga yaron ya canza wannan sha'awa don yin nazarin. A wannan yanayin, wannan tsari zai faru da kanta.
Dalili na gaban. Yin aikin gida tare da jimlar farko tare ne na kowa. Duk da haka, ba abin mamaki ba ne game da lokuta masu wahala lokacin da iyaye za su zauna tare da 'ya'yansu don darussan, kusan kafin karatun. Wannan shi ne ainihin zaɓi na ƙarshe. Bayan ƙarshen shekara ta biyu, dole ne yara su koyi yadda za su yi duk aikin aikinsu na kansu. Idan yaro ya sami ci gaba da ɓarna, ya kasance mai ɓata lokaci - masu ilimin kimiyya suna ba da shawara don haifar da tasiri. Yi kusa da yaro yayin da yake shirya, amma yi aikinka, kawai dan kadan ne kula da shi.
Abubuwan nishaɗi - abu mai kyau, kodayake yana da mahimmanci. Amma bayan haka, nazarin aiki ne, kuma dole ne a biya kowane aiki. Wannan ra'ayi ne kuma yana da 'yancin rayuwa. Girman sakamakon shine mafi kyau a tattauna a gaban majalisa. Bari ya zama karamin adadin - kuna ba da kuɗin kuɗin kuɗin kuɗin kuɗin. Me ya sa bai kamata ya sami kudin ba?
Cin nasara. Bari yaro ya koya don samun gamsuwa daga matsalolin matsaloli. Ku yi masa alama da nasara mafi girma, ku yabe shi kuma ku yi murna da gaske. Bari ya ji abin da yake so ya zama mai nasara. Yi la'akari da yadda za ka tantance nasarar da aka samu a yara: kada ka mai da hankalin akan ƙananan. Alal misali, maimakon "sake kulawa da uku da aka karɓa," ka ce: "A wannan lokacin ka fara yanke shawara daidai, amma ka rasa kadan."
Kowane yaro ya tabbata cewa kana bukatar shi fiye da kai. Ka motsa shi don horo. Yana son ya zama wani. Bayyana wa yaron cewa ilimin ba wai kawai yana kawo farin ciki a kansa ba, amma yana haifar da ganin mafarki.
Kada ka buƙaci karantawa tare da yaro ko kururuwa a gare shi. Yi magana da shi a matsayin abokin - a kan daidaitaccen daidaitacce. Wannan ita ce hanya mafi kyau ta sadarwa, kuma tana haifar da sakamako mafi kyau. Bayan haka, ainihin abinda yara ke bukata shine sadarwa. Warm, m da sada zumunci.